COMPUESTOS INORGANICOS

CARDENAS CATAÑO YEIMY LIZETH

DAVID SEBASTIAN MARTINEZ PINTO
PEREZ AVENDAÑO YOSTHIN ALEJANDRO
LAURA DANIELA POPAYÁN GÓMEZ

Instituto Técnico Empresarial el Yopal

CASANARE
QUIMICA 10°B
YOPAL
2020

1. ACTIVIDADES
Estas actividades están desarrolladas para saber cuánto sabes de compuestos
orgánicos teniendo en cuenta lo aprendido en clase de química.

ACTIVIDAD 1: lectura interpretativa de análisis de caso

Dos estudiantes, Mauricio y Bernardo, observan un taller de chatarra en una
foto del celular de uno de ellos. Manifiestan que ven restos de autos en
situación muy deplorable. Uno de ellos Mauricio, dice al otro, “mira, a ese
auto viejo se le han oxidado hasta las llantas”. El otro Bernardo le contesta,
¿cómo?, ¿Estas exagerando? “Las llantas no se pueden oxidar”, a lo que
Mauricio refuta diciendo “y por qué no”. Bernardo contesta a esto “por qué
nunca he visto una llanta oxidada”.

Figura 6: Ejemplo de oxidación de elementos

Es obvio que estos estudiantes no han visto química de grado décimo. Si

quisieras decirle algo a estos confusos compañeros, ¿ Qué les dirías
utilizando lo que ya sabes de química”, ¿Cuál de ellos tiene razón y por qué?
Al profesor de química le llama la atención el caso y te sugiere que al curso
de los estudiantes les coloques una historieta explicando la importancia del
conocimiento de los compuestos inorgánicos. Coloca un dibujo con una
historia donde expliques el por qué una llanta no se oxida y cuales partes del
auto si se oxidan y por qué? También explicar por qué algunas de las partes
del auto no se han oxidado aún a pesar de ser metálicas. ¿Si algunas partes
del auto se han oxidado, porque no todas son del mismo color?

A la afirmación de Bernardo “nunca he visto una llanta oxidada”. ¿Consideras

que es cierto, el hecho de que las llantas nunca se oxidan?

Has un escrito sobre lo anterior en tu cuaderno y lo presentas en forma

escrita, en el documento que entregas al profesor.

Solución:
1. Las partes metálicas de un vehículo son las únicas que se oxidan, esto no
incluye las llantas ya que su composición no incluye el metal, sino que estas
están hechas de caucho, lo que da a entender que estas no se pueden oxidar,
sino que más bien se empiezan a descomponer o deteriorar luego de que
estas no han sido usadas durante 100 años, debido al mantenimiento que se
le hace a estas (como la limpieza), o el ambiente en el que se encuentran (en
este caso, un taller de chatarra, abandonadas y esperando a deshacerse).

2. En este caso, la razón no la tiene ninguno, pero se puede suponer que el

más acertado o el que más estuvo cerca de la respuesta fue Bernardo, ya
que este afirmo que las llantas no se oxidan y Mauricio dice todo lo contrario.
Pero aun así, ninguno dio una explicación razonable de el por qué las llantas
no se oxidan.
3.

Este auto lleva por lo mínimo unos meses abandonado a su suerte en

condiciones de solo y lluvia y aun así como se puede observar, este auto no
se ha oxidado por completo. Las partes oxidadas o que se están empezando a
oxidar son las más expuestas a condiciones de frio, calor, humedad o sol. Las
partes que no se han oxidado son las que se ven menos expuestas a
diferentes cambios de condiciones.
Es evidente que las partes metálicas como las no metálicas llevan el mismo
tiempo soportando las diferentes condiciones, pero debido a que están
hechas de un material completamente distinto no se oxidan. Estas partes no
metálicas entran en estado de descomposición mucho tiempo (talvez años)
después a diferencia de las metálicas que pueden empezar a oxidarse
semanas o meses después.
Materiales como el vidrio o el plástico que cobren las luces delanteras del
vehículo no han empezado a oxidarse ya que estas soportan mejor los
diferentes cambios de condición .
Las puertas o el resto del metal que cubre la superficie del vehículo ya están
oxidadas o están empezando a oxidarse ya que estas no soportan tan
fácilmente la humedad a la que han sido expuestas por varios meses.
Cabe recalcar que algunas partes de el auto no han empezó a oxidarse ya que
no todos los metales se oxidan (en este caso los metales nobles como el oro
o el aluminio).
4. A la afirmación de Bernardo “Nunca he visto una llanta oxidada” es
correcto ya que nunca se va a ver una llanta de caucho oxidarse como lo
hacen los metales, estas llantas o diferentes cosas que están hechas de este
material no se oxidan sino que se descomponen.

ACTIVIDAD 2:
Si te dieran la opción de escoger entre ser metal o no metal para soportar los
fuertes cambios ambientales. ¿Qué decidirías ser y por qué? Escríbelo en el
documento que debes entregar al profesor en el correo o el medio que este
te determine.

Figura 7: Comparación entre metales y no metales

Solución:
Hablando con los demás integrantes del grupo, Llegamos a la conclusión de
que preferiríamos ser un metal ya que seriamos menos afectado a diferencia
de los no metales que por ejemplo se podrían hacer más daño con el fuego.
Además de que los metales serían más resistentes a diferentes condiciones y
 que cabe recalcar que los metales necesitan de temperaturas muy elevadas
para verse afectadas o sufrir algún cambio.

ACTIVIDAD 3:
Juan Y Manuel, emprenden un proyecto en su barrio de clasificación y
recolección de utensilios. Para ello planean recibir todo tipo de artefactos
usados y fuera de servicio, la idea es clasificarlos, organizarlos y tratar de
comercializarlos. Ellos deciden presentarle a sus compañeros de grado 10 el
proyecto, para que les colaboren. Con lo que sabes de química como
organizarías a tus compañeros de décimo (40 alumnos) para clasificar los
utensilios, teniendo en cuenta que lo importante son los materiales de los
cuales están hechos los artefactos usados, debes argumentar la razón por la
cual es importante clasificar los artefactos así. Esto hazlo en tu cuaderno y
preséntalo en la clase.

ACTIVIDAD 4:
Ayúdate con los apuntes de tu cuaderno, pues es información ya vista.
Completa la siguiente tabla.

Se utiliza como antiácido, para el

Al(OH)3 Hidróxido Trihidroxid Hidróxido reflujo e híper acidez.
de o de de
aluminio. aluminio aluminio
(|||). (III).

Se utiliza para el cemento,

CaCO3 Carbonato Trióxido de Oxido de baldosín, o talco para el cuerpo.
de calcio. calcio. calcio.

Fe2S3 Sulfuro de Trióxido de Óxido de químico de laboratorio para la

hierro hierro hierro preparación
(|||) de gas sulfuro de hidrógeno
 Se utiliza como agente extintor eliminando
el oxígeno encontrado en ese espacio, e
H2CO3 Acido Trióxido de Oxido de impidiendo que se genere una combustión.
Carbónico carbono carbono En la industria alimentaria, se utiliza en
(lV) bebidas carbonatadas para darles
efervescencia. También se puede utilizar
como ácido inocuo o poco contaminante.
HNO3 Ácido Trióxido de Óxido de Es un líquido viscoso y corrosivo que
nítrico Nitrógeno nitrógeno puede ocasionar graves quemaduras en
los seres Vivos. Se utiliza como reactivo
(|||)
de laboratorio y para fabricar
explosivos como la nitroglicerina y
trinitrotolueno (TNT).
El cloruro de potasio es un suplemento
KCl Cloruro de Monóxido oxido de utilizado para tratar niveles bajos de
potasio en la sangre, y también es un
Potasio de Potasio potasio(I)
ingrediente en muchos sustitutos de la
sal; el potasio es un electrolito esencial
que sustenta la vida, disminuye la
presión arterial y los saldos líquidos en
el cuerpo.
KMnO4 Permangat Heptoxido Manganto El permanganato de potasio se utiliza
o de Potasio de potasio en algunas ocasiones para realizar
lavados gástricos en ciertas
de Potasio (VII)
intoxicaciones, como la producida por
fósforo blanco. También en
dermatología, por su acción antiséptica,
astringente y desodorante en
concentración de 1/10.000.
SO3 Óxido de Hexosido óxido de Se utiliza para fines muy diversos, por
azufre de azufre (VI) ej., como agente reductor en
metalurgia, como frigorífero en la
Azufre
industria del frío, como desinfectante y
blanqueador, para la conservación de
sustancias alimenticias, como
decolorante y fumigante.
NaCO3 Carbonato pentóxido oxido de El carbonato de sodio, conocido
de Sodio de Sodio sodio(V) comúnmente como sosa, ceniza de
soda o natrón, es un compuesto
químico usado en el hogar
principalmente como agente de
limpieza. Es un polvo blanco sin olor,
con un fuerte sabor amargo.
 Cu2O Oxido de monóxido oxido de Se utiliza como pigmento en
Cobre de Cobre cobre(I) cerámica para producir esmaltes
azul, rojo y verde (y a veces gris,
rosa o negro). .
HgCl2 Bicloruro Dicloruro Cloruro La principal aplicación del cloruro
de de de de mercurio (II) es como
Mercurio Mercurio Mercurio catalizador en la conversión del
(II) acetileno a cloruro de vinilo, el
precursor del PVC.
Cu(OH)2 hidróxido Hidróxido hidróxido Es ampliamente usado como fungicida
de de Cobre de y bactericida en agricultura y para
tratar la madera, alargando su vida útil.
Cobre cobre (II)
También se emplea como suplemento
alimenticio para animales. Se usa como
materia prima para la obtención de
otras sales de cobre (II) y en
galvanoplastia para recubrir superficies.
H3PO4 Ácido Pentacido Ácido Se puede encontrar que el ácido
fosfórico de Fosforo fosfórico fosfórico se emplea como ingrediente
de bebidas no alcohólicas, como
(IV)
pegamento de prótesis dentales, como
catalizador en metales inoxidables y
para fosfatos que se utilizan como
ablandadores de agua, fertilizantes y
detergentes.
K2SO4 Sulfato de Trisulfuro sulfato de Se usa como fertilizante, especialmente
potasio de potasio potasio en los cultivos que son susceptibles a
los cloruros; tal es el caso del tabaco y
(IV)
la papa o patata. El compuesto aporta
potasio, uno de los tres nutrientes
principales de las plantas, y azufre, el
cual está presente en sus proteínas.
NO2 Dióxido de Dióxido de oxido de Los óxidos de nitrógeno son usados en
Nitrógeno Nitrógeno nitrógeno la producción de ácido nítrico, lacas,
tinturas y otros productos químicos.
(IV)
Los óxidos de nitrógeno se usan en
combustibles para cohetes, en la
nitrificación de compuestos químicos
orgánicos y en la manufactura de
explosivos.
V2O5 Oxido de Pentoxido oxido de Se utiliza principalmente para producir
vanadio de vanadio vanadio(V) aleaciones de aceros especiales, tales
como aceros para herramientas de alta
velocidad. El pentóxido de vanadio se
utiliza como catalizador para la
producción de ácido sulfúrico.

ACTIVIDAD 5:
Toma 4 utensilios de tu casa, dos que estén fabricados en su mayoría en
metal y dos que este fabricados en su mayoría en no metal Coloca sus
características junto con su dibujo.

Si alguien te dice “En las aguas termales huele a huevo podrido debido al
azufre”. ¿Tú qué opinas?

No puede ser azufre solo, el azufre huele cuando forma óxidos de azufre, o
cuando se une al hidrógeno para formar ácido sulfhídrico. ¿Puedes escribir
las fórmulas de los dos? Si el azufre forma tres tipos de óxidos, ¿Crees que se
relacionan con la intensidad de los olores de las aguas termales?

Solución:
La intensidad de los olores, del azufre disuelto en agua no es solo azufre, sino
que también contiene diferentes elementos que hacen que se forme el olor,
color y efectos que cause en las diferentes cosas.

H2S Acido Sulfhídrico

SO3 Óxido de Azufre

Es característico del sulfuro de hidrogeno o ácido sulfhídrico (H2S). Cuando

contiene una concentración igual o superior a 1 miligramo por litro reciben el
nombre de aguas sulfurosas. Las aguas ricas en azufre pueden ser cálcicas,
que son superficiales.
ACTIVIDAD 6:
Revisa el esquema de la figura 5, colócalo en tu escrito y luego realiza un
texto de 15 reglones, donde expliques de que se trata.

La imagen nos da a entender que la generación de compuestos inorgánicos,

que nos dice que de un oxisal como MnMO puede llegar a generarse:
Un halosal, un hidruro o un hidrácido.
Claro todo dependiendo de con que se llegue a mezclar o combinar la
sustancia.
.Si se mezcla o combina un oxisal con un hidróxido y con agua se obtiene un
oxido metálico.
.Si se mezcla o combina, el oxisal con un hidróxido nos a dar como resultado
un Halosal.
.Si se combina con agua, oxígeno y un no metal, nos va a formar un
Hidrácido.
.Si se combina con agua nos va a dar como resultado un Oxido no metálico.
 . -Si se combina con un Hidrácido, agua, oxígeno y un Metal, se va a formar
un Hidruro.

ACTIVIDAD 7:
Teniendo en cuenta la información anterior, completa la siguiente tabla
reacciones colocadas como a), b), c), d), e), f) y siguiendo el ejemplo de la
tabla (2) Ejemplo de generación de compuestos inorgánicos

Tipo de reacción Representación de un Nombres de sustancias

ejemplo seleccionadas en tu ejemplo.
a) Nitrito de Sodio, Hidróxido
Generación de óxidos NaNo2 + Mg(OH)2 + H2O Magnésico y Agua
metálicos.
b) Nitrito de Sodio y Agua
Generación de óxidos no NaNo2 + H2O
metálicos
c) Calcio, oxígeno y agua
Generación de hidróxidos. Cao + H2O
d) Hidrógeno, Carbono y oxígeno
Generación de oxácidos. H2 + C + O2
e) Sodio, Nitrógeno y oxígeno
Generación de oxisales. Na + N + O2
f) Nitrito de Sodio, Calcio, Oxigeno
Generación de halosales. NaNo2 + Cao H2O y Agua
ACTIVIDAD 8. Relacionar teniendo en cuenta los nombres. Puedes utilizar
flechas o colocar en la columna de la derecha las letras de la columna de la
izquierda.

a) HNO3 Yoduro plúmbico (i)

b) CO2 Hidróxido cúprico(g)
c) KMnO4 Ácido nitrico(a)
d) KIO3 Yodato de potasio(d)
e) CuCO3 Oxido de carbono (IV) (b)
f) Ni(NO3)3 Hidróxido niquelico(h)
g) Cu(OH)2 Hidróxido(f)
h) Ni(OH)3 Oxido de potasio (j)
i) PbI4 Permanganato de potasio(c)
j) K2O Carbonato cuproso(e)

ACTIVIDAD 9.
-Revisa este video

https://www.youtube.com/watch?v=EcmCjsxGogk

Coloca las reacciones químicas que se generan en cada uno de los

experimentos y explica la razón de la coloración de los colorantes empleados.

Explica el porqué del PH medido en cada caso

Realiza un escrito de mínimo 10 reglones y máximo 15 donde se explique lo

obtenido en cada parte del experimento

Solución: