ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MARIA MONTESSORI

Formando maestros y maestras para la infancia

PLAN TRABAJO PEDAGÓGICO EN CASA

Ciclo y curso: Intermedio. 703, 704, 705
Espacio académico (área o asignatura): Geometría Y Aritmética
Maestro(a): Ahileny Espitia, correo: aespitiab@educacionbogota.edu.co
SERIE DE LOS
MEDIOS DE
CONCEPTOS TIEMPO
ESTRATEGIAS Y ACCIONES ESPECÍFICAS VERIFICACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(Acontecimientos, (fechas)
(evidencias)
Problemas y Preguntas)
Actividad 1 Actividad 1 Actividad 1 Actividad 1
Una vez que el estudiante haya
Terminar de entregar todo lo que no ha Entregar vía correo desarrollado la prueba en ThaTquiz,
entregado y tiene pendiente tanto de la recibió en su correo electrónico una
Cierre de actividades Semana del lo que tiene
plataforma thatquiz, como las rejilla de autoevaluación. El estudiante
evidencias por el correo 13 al 17 abril pendiente, talleres
deberá ÚNICAMENTE enviar la rejilla
y autoevaluación. de autoevaluación diligenciada al
correo de la docente.

Actividad 2 Actividad 2 Actividad 2 Actividad 2

 Observe con atención los siguientes
Suma de números
enteros y Perímetro.
Introducción
 Establece relaciones entre el
enlaces: perímetro de una fígura y la suma
Suma-resta
(resta) de números enteros
Semana del
https://youtu.be/2AFZpUbGulk
Perímetro: 20 al 24 abril. Realizar la prueba
en Thatquiz, en los Una vez que el estudiante haya
desarrollado la prueba en ThaTquiz,
https://youtu.be/OTT8SKMdBD8 tiempos
recibirá en su correo electrónico una
estipulados.
 En el cuaderno escriba 4 ideas claves rejilla de autoevaluación y el material
de cada video (pueden ser ejemplos). Comunicación vía de apoyo para su retroalimentación
Desarrollo correo con la (las correcciones respectivas las debe
 Lea con atención la primera página hacer en el cuaderno).
docente.
del anexo El estudiante deberá ÚNICAMENTE
enviar la rejilla de autoevaluación
 En su cuaderno escriba 5 ideas claves Asistir al encuentro diligenciada al correo de la profesora.
(pueden ser ejemplos). virtual.
La valoración final será el promedio
entre lo obtenido en la plataforma
Práctica thatquiz y la autoevaluación.
 Construya de manera creativa en un
material reciclado que tenga en casa
(cartulina, cartón paja o cartón ya
utilizado).
https://www.youtube.com/watch?v=
7wWQWUWHr5U
Construya diferentes polígonos
(figuras) con el tangram y luego
dibújelos en el cuaderno. Y halle el
perímetro.

Evaluación

Recuerde que primero debe realizar en

su totalidad las prácticas que se
plantean, para después si ingresar a la
plataforma de thatquiz.

Ingrese a la plataforma de Thatquiz y

realice la prueba cuyo código es:
Geometría:
703:
https://www.thatquiz.org/es/classtest?J
 UTVGPWI
704:
https://www.thatquiz.org/es/classtest?V
8EQQTW7
705:
https://www.thatquiz.org/es/classtest?S
B4CFBY9
Orientaciones para el desarrollo del plan de trabajo pedagógico:

En la página del colegio se publicará este plan.

El estudiante puede consultar otros recursos para ampliar los conceptos planteados.

Cada semana se planeará como mínimo un encuentro con cada grupo de acuerdo con el horario habitual de clase por la plataforma ZOOM. La
invitación al encuentro se enviará al correo de los estudiantes. La clase se podrá grabar y enviar al correo de los estudiantes que lo soliciten (por
ejemplo, aquellos que tienen problemas de accesibilidad).

Si el estudiante tiene dudas sobre el trabajo planteado podrá comunicarse vía correo electrónico con la respectivo docente: Ahileny Espitia
Bejarano, correo: aespitiab@educacionbogota.edu.co

Firma Maestro(a): Ahileny Espitia Bejarano Fecha de entrega del plan: 8 de abril de 2020.

Notificación de estudiantes, padres o acudientes:

Coordinación: