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GUIA DE EDUCACIÒN RELIGIOSA No 2

DOCENTE: MARÌA NELSY CABEZAS RIVERA


GRADO: SEXTO TIEMPO: 2 HORAS DE CLASE
OBJETIVO: Adquirir agilidad al efectuar conversiones de medidas en múltiplos y
submúltiplos.
ESTANDAR: Establecer la importancia de la física y utilizar elementos juicio que
le permitan dar una definición de lo que es la física.
LOGRO/COMPETENCIA: Maneja adecuadamente los conceptos de peso, masa,
longitud y tiempo y los aplica con seguridad en su cotidianidad.
TEMA: MEDICIÒN DE MAGNITUDES
CONTENIDOS: CONVERSIONES DE MEDIDAS
UNIDADES DE LONGITUD
Unidades Nombre Símbolo Equivalencia en metros
Kilometro km 1.000m = 103 m
Múltiplos Hectómetro hm 100 m = 102 m
Decámetro dam 10 m = 101 m
Unidad Básica metro m 1m = 100 m
Decímetro dm 0,1 = 10-1 m
Submúltiplo Centímetro cm 0,00 = 10-2 m
Milímetro mm 0,001 = 10-3 m
Para convertir una unidad de longitud en otra, se multiplica por 1, expresado como
el cociente de las mismas longitudes, pero con diferentes unidades. Lo importante
radica en poder cancelar las unidades dejando sólo la del numerador. Por ejemplo,
Convertir 5,2 hm a cm Como 1 Hm equivale a 10.000 entonces
De Hm a cm hay 4 espacios por lo se llama factor de conversión.
tanto el factor de conversión tiene 4 10.000 cm
5,2 x =52000 cm
ceros. 1 hm
Convertir 10 m a km Se multiplica 10 m por el factor de
De m a km hay 3 espacios por lo tanto 1 km
conversión.
el factor de conversión tiene 3 ceros. 1.000 m
1 km 1 km
10 m x = =0,01km
1.000 m 100
UNIDADES DE MASA Y PESO
Unidades Nombre Símbolo Equivalencia en metros
Kilogramo kg 1.000m = 103 m
Múltiplos Hectogramo hg 100 m = 102 m
Decagramo dag 10 m = 101 m
Unidad Básica metro g 1m = 100 m
Decigramo dg 0,1 = 10-1 m
Submúltiplo Centigramo cg 0,00 = 10-2 m
Milígramo mg 0,001 = 10-3 m
Para convertir unidades de masa se emplea el mismo método utilizado para la
conversión de unidades métricas de longitud. Por ejemplo,
Ejercicio Solución
Convertir 2,5 dg a hg 1hg
Factor de conversión
De dg a hg hay 3 espacios por lo tanto el factor 1.000 dg
de conversión tiene 3 ceros. 1hg
2,5 dg x =0,0025 hg
1.000 dg
UNIDADES DE TIEMPO
Se denomina tiempo a la duración de los acontecimientos.
Las unidades de tiempo más utilizadas están de acuerdo con los fenómenos de
rotación orbital de la tierra. Veamos en la siguiente tabla las unidades y su valor
correspondiente.
unidad segund minuto hora día semana mes año Década siglo milenio
o
valor 1seg 60 seg 60 min 24 7 días 30 365 10 100 Mil
horas días días años años años

Para convertir unidades de tiempo tendremos en cuenta el cuadro anterior. Por


ejemplo:
Ejercicio Solución
Conversión de horas a minutos Conversión de minutos a segundos
Convertir 2 2horas x 60 minutos 120 minutos x 60 segundos
horas a =120 minutos = 7200
segundos 1 hora 1minuti
segundos

ACTIVIDAD DE EJERCITACIÒN

Completar las siguientes tablas realizando las conversiones necesarias.

Medida mm cm dm m dam hm km
168cm
1.500mm
1,7 m
654 dm
0,006 km
0,72 hm
1,45 dam

Medida mg cg dg g dag hg kg
323 g
45 kg
21,5 hg
15.000mg
35.432 dg
89.450 cg
63.5 kg
Medida Horas Minutos Segundos
1 hora
1 semana
1 mes
1 año
1 década

ACTIVIDAD DE APLICACIÒN
Durante la actividad puedes usar tus apuntes de clase.
1. Elabora 3 fichas de 15 cm x 20 cm,
2. Reúne a dos familiares más y escribe encada ficha los siguientes datos:
nombre, fecha de nacimiento, edad, estatura y peso.
3. Escribe la edad en meses, peso en libras, estatura en dm. edad en horas,
estatura en decámetros y peso en gramos. Para eso utiliza la siguiente
tabla.

Nombre Edad/ meses Peso/libras Estatura/ dm

4. Escribe la edad en horas, peso en gramos y estatura en milímetros.


Nombre Edad / horas Peso/ g Estatura/mm

5. Escribe la edad en semanas, peso en dag y estatura en cm


Nombre Edad / semanas Peso/ dag Estatura /cm

6. Se inicia el juego cuando por turnos, los participantes formulan una


pregunta con los datos que hay en las tablas. Por ejemplo, “30.000 g”, la
pregunta puede ser: “¿30.000 g a cuántos kg equivalen corresponden?”.
Los demás deben responder en el menor tiempo posible.
7. El primero que responda tiene 5 puntos, el segundo 3 y el tercero 1, si la
respuesta es correcta. Anota los puntos en el cuadro de conversiones.
Gana el jugador que acumule más puntos.
NOTA: Pueden comprobar los resultados obtenidos, utilizando para ello una
calculadora, después de comparar los procedimientos.

Puntaje de las conversiones de los participantes


1° 2° 3°
Conversión Participante participante participante

Total

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 Presentación Orden y limpieza en los trabajos.


 Uso correcto de los conceptos y terminología utilizados en la asignatura.
 Asimilación y aplicación a la práctica de los conceptos trabajados.
 De ser posible se debe sustentar las guías (actividades propuestas en la
guía)