Cindy Obs #1: 01/22/2020

10:44 Transición de actividad de conteo hasta la Positive and Respectful

alfombra. Cindy les invitó a la alfombra.
Les dice que lo han visto en ingles, pero esta vez Connects Content
esta en español y no lo han leído. Les dices que no
lo necesitan ahora y que lo tienen que poner a un States Expectations
lado. Casi todos lo hacen.
Revisas lo que tienen que hacer para participar Behavior Expectations
(levantar la mano).
¿Que es una opinión? Un estudiante responde y Academic Language
usa ingles y tu lo repetiste en español y pides mas
detalles. Otros dan mas información. Cindy les da
una definición, usando sus ideas, para resumir.
Les lee la pregunta y les da un tiempo para pensar Student Engagement
individualmente. Después, les dicen que Active Participation
comparten a su pareja. Casi todos hablan a su
compañero. Alzan la mano cuando terminaron de
compartir. Dejes a una pareja hablar en ingles si es
que es mas cómodo para el estudiante.
Les pides quien quiere compartir. Les ayudes a
hablar en español. Y también animas a los que no Active Participation
han compartido a compartir.
10:52 Leen tomando turnos. Tienes preguntas por Varied Delivery
algunas partes importantes para aclarar frases o Activities and Applications
partes. Preguntas al final para revisar la Questioning
información. Notaste quien ha participado y pides
alguien que no ha participado.
“Leímos opiniones de otros estudiantes y yo quiero Connects Content
leer sus opiniones (buena manera de motivarlos a Students Represented
hacer su trabajo).” States Expectations

10:57 Les das ejemplo de como usar la organizadora Clear Instructions

grafica y escribes principios de oraciones que Formative Assessments
podrán usar. Les aseguras que pueden usar los Accommodations
ejemplos, pero también pueden escribir de otras Academic Language
maneras.
Cindy da ejemplo de opinión, razón y detalle. Academic Language, Clear
Aclaras sus expectativas- y cuanto tiempo tienen, y Instructions
que van a compartir al final.

11:08 Cindy circula para explicar la organizadora grafica Accommodations

en ingles para los que lo necesitan. Ayuda a Student Engagement
 estudiantes que necesitan apoyo: con que es un Activities and Applications
detalle y como usar frases completas, palabras en
español, que es en ingles, etc… Todos están
trabajando y enfocándose. Algunos se distraen un
poco, pero siguen progresando.

11:32 Los niños comparten sus ideas (uno de cada uno). Varied Format
Y aseguras que comparten de los dos lados.
“Me gusta que compartiste un detalle personal.” Provides Feedback

Nice follow-up move to name her strategy. You

could point it out to others that this is a good
strategy for their detalles.

11:37 Cindy les dice que les gusto y se aplaudieron. Les Positive and Respectful
dice que van a hacer para convertirlo en párrafos- Connects content
nice link to future work.
Debrief Cindy sintió que había muchas ideas. Se sintió
nerviosa pero ya esta mas cómoda con las niños.
Debatió entre 2 y 3 detalles.
Pacing- todo fluyó muy bien.
Empezó con los niños diciendo las frases que
pueden usar y lo necesitaban. Turn and talk- les
ayudo a participar.
Cambios?
Sharing at end- many wanted to share- a variety of
ideas cameo out.

Positive feedback.

Meta Meaningful Feedback