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GD Luis Alberto Tulcán Ordóñez AP 9

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO ROJAS PINILLA


GUIA DIDÁCTICA PRIMER PERIODO 2020

SEDE CENTRAL Docente: LUIS ALBERTO TULCAN ORDOÑEZ


Grado: NOVENO Area: EDUC ARTISTICA Asignatura: ARTES PLASTICAS
Estándar (es): Enunciado: Subproceso:

Competencia: Componente:

Apreciación estética
"Ético, estético social y cultural (actitudinal)
. Desarrollo capacidades de análisis de obras complejas, en un amplio
"
repertorio de producciones artísticas.

Aprendizaje Derechos Básicos Evidencia de aprendizaje


TÉcnica y mancha . Genero artefactos, productos que den
Acuarelas cuenta del conocimiento, la destreza y el
. aguadas dominio de alguna práctica artística y
. volumen cultural.
. texturas . Genero proyectos e investigación
. efectos con intas, vinilos, oleos, creación con el pretexto temático de mi vida
Presentación:
cotidiana.
. Exploro estrategias y medios para
aportar al proyecto de investigación-
apropiación, sobre la base del producto,
artefacto o saber generado en el proyecto
de investigación-creación.

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GD Luis Alberto Tulcán Ordóñez AP 9

LA PINTURA: Técnicas de producción artítica.

Estructura Conceptual

Retomemos las acuarelas o el ecolín


Estos pigmentos o pinturas se trabajan con agua como disolvente, a mayor cantidad de agua más claro sera la tonalidad de color y al contrario
entre menos agua en su mezcla el color sera más oscuro, es decir con este procedimiento lograremos tonos oscuros, claros eintermedios, de
esta manera podemos aplicar color a cualquier superficie de papel.

La aplicación la podemos realizar por medio de manchas o pinceladas libres y expontaneas con el propósito de obtener resultados de optima
calidad, estos procesos los hemos desarrolllado en clase en la pintura de diferentes elementos.
activación de
saberes previos

M
e
t
o
d
o
l LA PINTURA CON ACUARELA
o la historia de la acuarela está íntimamente ligada a la historia del papel, inventado por los chinos, aunque tiene como antecesores a los
g egipcios, que aplicaron sobre el papiro pinturas, primero con tintas planas y, posteriormente, tintas desvanecidas, en dibujos y pinturas
í consiguiendo los primeros claroscuros.
a
MATERIALES
y Para iniciar se debe preparar el material acuarelas o ecolines, pinceles cerda suave, paleta o recipiente para preparar el color o los colores, vaso
con agua, toalla (trapo) para secado de pinceles, en cuanto al dibujoy aplicacion de color sobre el papel haremos un cambio en el tratamiento o 2
a preparación, sigue estos pasos:
l LA PINTURA CON ACUARELA
o la historia de la acuarela está íntimamente ligada a la historia del papel, inventado por los chinos, aunque tiene como antecesores a los
GD Luis Alberto
g Tulcán Ordóñez egipcios, que aplicaron sobre el papiro pinturas, primero con tintas planas y, posteriormente, tintas desvanecidas, en dibujos y pinturas AP 9
í consiguiendo los primeros claroscuros.
a
MATERIALES
y Para iniciar se debe preparar el material acuarelas o ecolines, pinceles cerda suave, paleta o recipiente para preparar el color o los colores, vaso
con agua, toalla (trapo) para secado de pinceles, en cuanto al dibujoy aplicacion de color sobre el papel haremos un cambio en el tratamiento o
a preparación, sigue estos pasos:
c - sobre un vidrio, un triplex, Mdf, o sobre la mesa pega el papel con la cinta de enmascarar, recuerda dejar el mergen de enmarcado
t - ahora con un pincel grande moja todo el papel con agua limpia y deja secar por 10 o 15 minutos.
i - una vés seco el pepel dibuja y aplica color, aplicando luz y sombra con manchas según el efecto que quieras obtener.
v Presentación de la - deja secar retira el papel de la superficie donde lo pegaste y retira la cinta de margen.
i información
d
a
d
e
s

- Dibujo y pitura de dos trabajos asi: un paisaje y otro libre.


- En el respaldo de la presente guía, realice un resumen del desarrollo de la actividad y mencione las difucultades que encontro en el desarrollo
Organización de la de la actividad, que fue lo que mas le gusto de la actividad,archive sus trabajos en la carpeta.
información -Finalizado su trabajo teórico y práctico (resumen y paisajes) marque con nombres y apellidos completos en lugar visible, tomeles una
fotografia y envielos al correo artestulcan@gmail.com, fecha de entrega martes 28 de abril. es Importante que su correo sea en gmail

- Dibujo y pitura de dos trabajos asi: un paisaje y otro libre.


- En el respaldo de la presente guia, realice un resumen del desarrollo de la actividad y mencione las difucultades que encontro en el desarrollo
Evaluación de la actividad, que fue lo que mas le gusto de la actividad,archive sus trabajos en la carpeta y para la
- Entrega de evaluacion: debe estar atento a la pagina del colegio www.iegustavorojaspinillatunja.edu.co o a medios de comunicacion que
informaran oficialmente cuando se reinician labores escolares
- Responsabilidad y compromiso en la entrega(envio)de trabajos academicos como una actividad academica en casa.
Autoevaluación - Desarrollo de procesos de observación, dibujo y aplicacion del color con la técnica de acuarelas.
- Habilidades en el manejo de materiales y herramientas de artes plásticas.
-http://www.educacionpersonal.com/edupersonal/mod/page/view.php?id=1166
- asi se pinta con acuarelas,JOSE MARIA PARRAMON.
Fuentes de referencia Si tiene acceso a internet visite el siguiente link, ampliara posibilidades para su trabajo
http://www.educacionpersonal.com/edupersonal/mod/page/view.php?id=1166
http://www.educacionpersonal.com/edupersonal/course/view.php?id=70

Proyectó: Equipo directivo