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ACTIVIDAD DE CARISMA CONGREGACIONAL

JESUS DE NAZARETH
PARADIGMAS DEL SER HUMANO
PRESABERES
CESAR GERMAN JARAMILLO SILVA
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN DE NEIVA
2018

· ¿Quién es Jesús de Nazareth para mí?


Es la persona designada por Dios, que logro transmitir el mensaje de salvación y de
cambio a los hombres del común. Fue crucificado por sus diferencias que no eran
entendidas de la mejor manera por los dirigentes de la época.

· ¿Qué conozco de su vida?


Se dedico a hacer visible el mensaje de Dios ante la comunidad
Pensó siempre en su familia como parte clave para su apoyo
Designo funciones y lucho contra no creyentes.

· ¿Cuál es su proyecto de vida?


El proyecto de vida de Jesus fue comunicar la palabra de Dios, ser una herramienta que
formara y cambiara la mentalidad de las personas por un bien común.
ACTIVIDAD DE CARISMA CONGREGACIONAL
JESUS DE NAZARETH
PARADIGMAS DEL SER HUMANO
MOMENTO UNO (1)
CESAR GERMAN JARAMILLO SILVA
COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN DE NEIVA
2018
1. C0NOZCO A JESUS
· LEER Mt 16, 13-23. Este texto situado en el Evangelio de Mateo recoge
una de las temáticas más desarrolladas por las primeras comunidades
cristianas en los escritos del Nuevo Testamento: LA IDENTIDAD DE
JESÚS. Para estos hombres y mujeres saber quién es-era Jesús de
Nazareth fue una gran aventura de conocimiento, de discernimiento y de fe.
Para estos Judíos convertidos al cristianismo no era nada fácil descubrir en
este hombre al hijo de Dios. De allí el contenido del texto que se propone
como apertura de este camino de espiritualidad. La comunidad pondrá en
boca de Pedro la gran confesión de Fe: Jesús es el Cristo, el HIJO de Dios
VIVO:
 
· VER EL TEXTO:
o Identificar las escenas que componen el texto.
Jesús de Nazareth se dirige a sus discípulos.
Pedro categoriza a Jesús como el Hijo de Dios.
Jesús hace a Pedro la piedra angular de la iglesia de Dios.
Jesús les anuncia a sus discípulos que será abominado en Jerusalén, será muerto
y resucitará al tercer día.

o Caracterizar: Lugares, personajes, símbolos.


Personajes:
Dios: creemos en Dios como el creador sobrenatural y vigilante del universo. Los
estudiosos le han dado múltiples propiedades, algunas son la omnisciencia. La
omnipotencia, la omnipresencia y la omnibenevolencia. Así como la existencia
eterna.
Señor Jesús: el llamado Hijo de Dios, Mesías que vino a este mundo a morir por todos
nosotros. Jesús de Nazareth es el personaje más influyente de la historia de la humanidad
pues aún que otras religiones no lo acepten como el Mesías, lo reconocen y aceptan como
un hombre santo y un profeta.

Elías: fue un profeta hebreo que vivió en el siglo IX a. C. Elías, aunque era un hombre
sabio, era un ser humano a quien también aquejaban las emociones y temores similares a
las nuestras.

Jonás: fue uno de los cinco profetas menores y es uno de los que son mencionados en El
Corán, en el Antiguo Testamento, y en el Tanaj judío. Al ser llamado para predicar y orar
por el arrepentimiento del pueblo, Jonás responde huyendo de su misión.

Juan el Bautista: conocido como el Bautista, fue uno de los predicadores de la fe. Por sus
características temporales -fue contemporáneo de Jesús- es un profeta muy respetado y
de gran importancia religiosa en el cristianismo y el islam. Fue quién bautizó a Jesús.
Herodes lo condenó a muerte y murió decapitado

Pedro: antes de conocer a Jesús, Pedro fue pescador en el Tiberíades. Una vez conoce a
Jesús, se transformó en el discípulo más conocido y citado del Nuevo Testamento y sobre
quién se posa la responsabilidad de edificar la iglesia.

Profetas: Hombres santos quiénes por inspiración celestial, sirven de intermediarios entre
la divinidad y la humanidad.

Jeremías: es considerado el autor de los libros de los Reyes y del libro de las
Lamentaciones. Su misión fue llamar al arrepentimiento al reino de Judá cuyos reyes
vivían en la iniquidad

Sacerdote: para la pertinencia de este trabajo tomaremos a los sacerdotes como a las
personas que están dedicadas al servicio de la fe. En muchas culturas, la dignidad del
sacerdocio es sagrada.

· Lugares

Reino de los cielos: es el estado de bienaventuranza al que debemos llegar los


creyentes en el que gobierna Jesús con su infinita sabiduría.
Jerusalén: esta considerada una de las cinco ciudades más antiguas del mundo,
habitada desde antes de la llegada de las tribus hebreas a Canaán a principios
del siglo XIII a. C. Tradicionalmente es aceptada como la capital del reino de Israel y
del Reino de Judá, y siglos más tarde del reino franco de Jerusalén. Es considerada
una ciudad sagrada por tres de las mayores religiones monoteístas: el judaísmo,
el cristianismo y el islam.

Cesárea de Filipo: antigua ciudad localizada junto al monte Hermón en los Altos del
Golán. La ciudad estaba situada en la región conocida como "Panion"

· Símbolos:

Bienaventuranza: (estado de bienaventuranza) quien se encuentra en paz y


equilibrio plenos y está en gracia de Dios.

Puertas del Hades: son simbólicas y se refieren a las decisiones que tomamos y
como nos pueden afectar. En un sentido religioso son símbolo del poder de todo lo
malo contra lo cual Jesús predicó acerca de cómo no podrían detener el poder del
Padre.

Hijo del hombre: una de las formas que usó Jesús de Nazareth para referirse a sí
mismo.

Sobrelaroca: “Yo también te digo que tú eres Pedro, y sobre esta roca edificaré mi
iglesia; y las puertas del Hades no prevalecerán contra ella” Mt 16-18. Al construir
un edificio sobre piedra firme este garantiza su duración, es por tal razón que
escuchamos esta expresión al referirse a Pedro quién no es una piedra, sino un
hombre débil e inconstante, pero tiene en Jesús su fundamento principal.

o Explicitar las palabras claves que trae el texto: extraer una palabra, 
una frase textual que le llamó más la atención. 
La entrega de llaves: en esta se demuestra el conocimiento que de Pedro tenía
Jesús para sobre el confiar su pueblo.
La roca. la base fundamental sobre la que se edifica una construcción. Em el
sentido pertinente: Pedro como base fundamental de la iglesia.

Infierno: estado de sufrimiento al que se llega por nuestra propia voluntad,


debido a nuestras propias decisiones tomadas a lo largo de nuestras vidas.

El pasaje que más me conmovió: 


- Pedro contestó: «Tú eres el Cristo, el Hijo de Dios vivo». Replicando Jesús le dijo:
«Bienaventurado eres Simón, hijo de Jonás, porque no te ha revelado esto la carne ni
la sangre, sino mi Padre que está en los cielos. Y yo a mi vez te digo que tú eres Pedro,
y sobre esta piedra edificaré mi Iglesia, y las puertas del Infierno no prevalecerán
contra ella-.
Para mi llegar a conocer a Jesús no se da de forma rápida y expedita. Miremos crecer
un árbol, poco a poco van creciendo sus hojas y estas se alimentan de la luz del sol,
paso a paso y desde pequeños en nuestras casas la fe y la oración nos van nutriendo,
sin embargo, cuando ya tomamos nuestras propias decisiones debemos seguir
alimentándonos en la verdad.

· VER LA SITUACION DE LA COMUNIDAD:  En este texto aparecen


algunos aspectos de la situación de las comunidades cristianas de Siria y
Palestina alrededor de los años  70 y 80 d.c: uno de ellos la FE en Jesús. 
o ¿Quién es Jesús para ellos?
En esta época Jesús de Nazareth era considerado por sus contemporáneos
como un profeta un hombre sabio.
o Analice las actitudes de Pedro en el texto. Que situación de la
comunidad se refleja en la contradicción que constatamos en Pedro?
Aunque Pedro creía en Jesús, su naturaleza humana lo hacía débil. Lo siguió durante la
mayor parte de su vida, pero tuvo sus momentos de debilidad en los que preguntaba a
Jesús por su propio destino y denotaba inseguridad.

Actualmente la comunidad permanece junto al Señor, ayuda a sus semejantes y existe la


empatía entre congéneres. Sin embargo, somos débiles ante algunos episodios de
nuestras vidas que muchas veces no entendemos y nos preguntamos por razones que
parecen estar fuera de nuestra conciencia.
o ¿En la actitud de Pedro se ve reflejad@ usted, su comunidad, su
Iglesia?... ¿Cómo? ¿Por qué?
En muchas situaciones somos débiles y flaqueamos ante las vicisitudes de la vida diaria,
aunque creemos en Jesús nos mostramos desconfiados ante nuestro propio destino.

2. Según la lectura No 2: La encarnación de Jesús, responda las siguientes


preguntas. Recurrir a las citas bíblicas que trae el texto es muy importante:
a. Jesús convive con los marginados y los acoge: Jesús ofreció un lugar a los
que no tienen lugar en la Palestina de su época. El recibe a los que no son
recibido. 
¿Qué actitud muestra Jesús frente a los marginados?
El Señor tiene una actitud misericordiosa, de infinito amor. Siempre habló en favor de los
excluidos. Excluidos por creencias, por etnias y cualquier otro estado dentro de la
sociedad. Es por esto que el reino de Dios acoge a todas las criaturas del Señor.

¿En nuestra comunidad educativa a quienes se les ofrece acogida y a quienes se rechaza?
En esta comunidad educativa no debemos rechazar a ninguna persona pues todos somos
iguales ante el Señor.

b. Jesús recibe a la mujer y no la discrimina: La mujer vivía marginada por sólo hecho de
ser mujer. Jesús la acoge, la recibe y hace de algunas de ellas sus discípulas.
¿Qué actitudes muestra Jesús ante las mujeres?
Las mujeres en la época de Jesús no tenían los derechos que tienen hoy en día. Jesús
adopta una posición transformadora para esos días ya que hace a la mujer un elemento
primordial de su prédica.
¿En nuestra comunidad educativa que actitudes machistas deben ser transformadas?
Una vez me hice parte de esta comunidad educativa me di en el trabajo de estudiar alguna
actitud en contra de la mujer, pero en ninguna área o lugar del colegio LA PRESENTACIÓN
DE NEIVA existe actitud machista alguna.

c. Jesús combate las divisiones injustas: había divisiones legitimadas por la religión oficial
que marginaban a mucha gente. Jesús con palabras y hechos bien concretos las combate.
¿Cuál es la actitud de Jesús ante las divisiones injustas que descubre en su pueblo?
Jesús acude en ayuda del necesitado y lo hace con actitud de conciliación, de amor y de
infinita misericordia.
¿En nuestra comunidad educativa qué divisiones injustas luchamos por superar?
Más que divisiones injustas, debemos superar nuestros propios prejuicios o aquellas
actitudes que tomamos a priori. Estas actitudes no nos dejan conocer a nuestros
semejantes en su verdadera dimensión, como hermanos y personas todos somos mundos
diferentes.

d. Jesús combate los males que arruinan y destruyen la vida.


¿Cuál es la actitud de Jesús frente a los males que arruinan la vida?
La actitud de Jesús no está estática, El busca la solución y de la misma manera nosotros en
la comunidad educativa y en nuestras propias vidas, debemos estar atentos a buscar la
solución a algunos de los males que nos retienen y no nos dejan progresar.

¿De todos estos males que arruinan hoy la vida cuáles estamos empeñados en superar
como comunidad educativa? ¿Cómo lo hacemos?
En el colegio tenemos una gran oportunidad pues tenemos en nuestras manos una
generación que debe crecer en la fe y al mismo tiempo ser personas productivas e
integras. Así mismo la convivencia cotidiana nos permite crecer en el evangelio con
oración y apoyo mutuo.

e. Jesús propone un modelo de comunidad: en la vida comunitaria organizada al rededor


de Jesús aparece el ensayo del Reino que los profetas quisieron ver y no vieron. En ella se
encarna la nueva experiencia que Jesús tenía de Dios como Padre: abba.
¿Qué actitudes pide Jesús a sus seguidores para formar comunidad?
Las enseñanzas de Jesús son enseñanzas de amor. Nos pide que antes de formarnos un
juicio conozcamos a las personas, seamos amigos, nos dice que entendamos a nuestros
hermanos y nos ayudemos. Él nos enseña que el amor no se da solo, lo construimos entre
todos, así empezaremos a vivir en paz y en comunidad.

En nuestra comunidad educativa ¿qué elementos de la comunidad de Jesús están


presentes y cuáles están ausentes?
Somos unos privilegiados al estar dentro de una comunidad donde la solidaridad y la
empatía crean sinergia. Es una comunidad que crece cotidianamente con pequeñas cosas
como la lectura orante del evangelio.
Aún debemos prepararnos para apartarnos de los prejuicios y de las cosas que nos atan,
las que no nos dejan crecer como hermanos.
MODULO UNO – MOMENTO DOS
PROPÓSITO FORMATIVO
APREHENSIÓN DEL SABER

Link donde se encuentra alojada mi presentación:

https://1drv.ms/p/s!AuT2804B6fkycbu_U9d-EIAs59k

PROCESO EVALUATIVO

E Usted está invitado(a) a valorar el proceso vivido. Por favor diligencie el siguiente
formato para realimentar a su tutor(a).

Escala de Valoración:

E: EXCELENTE    S: SOBRESALIENTE    B: BUENO    A: ACEPTABLE   I: INSUFICIENTE

FORMATO DE AUTOVALORACIÓN
  Concepto Valoración
MOMENTO DOS

  Entendiendo la importancia de la  
¿Qué aprendí? formación integral como
propósito pedagógico, vamos
conociendo al Jesús de hoy, el
que nos toca a todos y por el que
debemos guiarnos todos.

Escribo los propósitos de formación de


mi institución educativa que evidencian Los propósitos de formación de
la presencia del proyecto de Jesús de mi comunidad se evidencian
Nazareth en la misma. cuando nos unimos todos por
  una solidaria y trabajamos todos
juntos para lograr el objetivo
  propuesto, en comunidad con
alegría y fe.

¿Qué tanto disfruté?  Lo hice al compaginar mis  


habilidades en las TIC´s con el
objetivo final del trabajo.

OBSERVACIONES La presencia de Jesús esta por doquier, solo


debemos saber descubrirla.

VALORACIÓN DEL TUTOR


  FORMATO DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE-TUTOR
Módulos

    MÓDULO MOMENTOS CRITERIOS VALORACIÓN


DE
APRENDIZAJE

    E S B A I

1. Jesús de MOMENTO Descubre las          


Nazaret: DOS: implicaciones
PARADIGMA DE El proyecto de formativas que
SER HUMANO. vida de Jesús tiene el proyecto
de Nazaret de vida de Jesús de
Nazaret y su
  relación con el
direccionamiento
estratégico de su
Institución.

 OBSERVACIONES:

APRECIACIÓN GENERAL