HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

GUÍA N° 3 EDUCACIÓN CIUDADANA

“Ciudadanía y Derechos fundamentales”

Objetivos: Comprender que la Democracia y la Ciudadanía son conceptos en permanente

construcción, sin embargo, hay ciertos atributos mínimos para su funcionamiento en la sociedad
actual

Tabla de Contenidos:

A. ¿Qué entendemos por Democracia? (Guías 1 y 2)

a. ¿Qué entendemos por Democracia?
b. ¿Cuáles son los antecedentes históricos de la Democracia?

B. Ciudadanía y Derechos Fundamentales (Guía 3, la actual)

a. ¿Qué entendemos por Ciudadanía?
b. ¿Cómo se ejerce la Ciudadanía Activa?

C. Responsabilidades ciudadanas (Guía 4)

a. ¿Cuál es nuestro rol como ciudadanos?

Para Comenzar nuestro tema de hoy, “Ciudadanía y Derechos fundamentales” es necesario

recordar la guía anterior y responder algunas interrogantes:

A. ¿Qué entendemos por Democracia?

La DEMOCRACIA es un sistema de gobierno, sus antecedentes históricos datan que nació en la

antigua Grecia, hace más de 2.500 años.

Esto explica por qué son dos palabras griegas las que componen el térmico democracia: "demos",
que significa pueblo, y "kratos", que significa gobierno. Es decir, democracia significa el gobierno
del pueblo.

Las DEMOCRACIAS Contemporáneas surgen en el siglo XIX (1800) y se caracterizan por:

- Proclamación de Derechos y Deberes

- Separación de poderes del Estado
- Principio de representación

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 B. ¿Qué entendemos por Ciudadanía?

a. El concepto CIUDADANÍA está marcado por la reclamación o conquista de Derechos civiles,

políticos y sociales. Tal como lo demuestra la gráfica

Ciudadanía y los deberes del Estado:

El principal propósito de un Estado es alcanzar el “bien común” lo que incluye asegurarles a sus
ciudadanos ciertos DERECHOS FUNDAMENTALES y a su vez los ciudadanos, están sujetos a ciertas
OBLIGACIONES. Ambos compromisos están consignados en la Constitución.
Observa la siguiente gráfica y observa como estos derechos y deberes están como están
expresamente escritos en nuestra Constitución.

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De la misma forma, el Estado de Chile adquiere compromisos internacionales. Estos tratados
inciden en la relación entre la ciudadanía y el Estado como por ejemplo en las resoluciones que
tome el Poder Judicial, en temas de DDHH (derechos Humanos), relación con los pueblos
originarios, etc.
Observa el siguiente cuadro, veamos que Chile ha firmado con la ONU (Organización de Naciones
Unidas) una serie de 34 tratados que repercuten en los alcances y límites de nuestra democracia.
Vamos a ver los más relevantes.

Si ponemos atención, nos daremos cuenta de que hay tratados que marcan nuestra actualidad y la
relación de nosotros como ciudadanos con el Estado;
1979: Tratado sobre eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer.
1984: Tratado contra la tortura, tratos crueles inhumanos o degradantes.
1995: Convención o tratado sobre el cambio climático.
2008: Tratado sobre los derechos de las personas con discapacidad
2014: Tratado de desarrollo urbano sustentable.

Frente a estos acontecimientos, la pregunta es muy obvia ¿Porqué si estos DERECHOS son
universales, Chile debe firmar tratados internacionales para que deban ser
cumplidos?

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 b. . ¿Cómo se ejerce la Ciudadanía Activa

Pese a que existen mecanismos jurídicos que obligan a los estados a garantizar los derechos a
sus ciudadanos, es imprescindible que exista una ciudadanía activa, capaz de exigir sus
derechos

Mira a continuación, las leyes creadas por el Estado de chile para asegurar la transparencia y
probidad en su funcionamiento.

Debido a que es deber de la Ciudadanía el cumplimiento de éstas leyes, es que se implementó una
ley y un consejo para la TRANSPARENCIA.

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