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A. M. D. G.

Plan Pedagógico de Prevención y Protección


“Cada familia, una escuela”
Guía General de Actividades
2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 - 2020

Plan General de Actividades Semanal: del 13/04/2020 al 17/04/2020

Propósito: Que los alumnos (as) puedan reforzar y desarrollar competencias en el abordaje de contenidos previstos
en el Currículo Nacional Bolivariano de Educación Primaria a través de la metodología abierta y a distancia,
desde el hogar y en familia.

Día: Lunes Fecha: Actividad Pedagógica Indicador de Aprendizaje


13/04/2020
Área de Aprendizaje: Lenguaje,
1.- Producción Escrita: Al final del plan Reconoce los principales
Comunicación y Cultura.
se te presentará el tema desarrollado que aspectos formales de la
debes pasar a tu cuaderno. escritura y su uso correcto.

Temática: Aspectos formales de la 2.- Dibujo: Realiza un dibujo donde se


escritura. vea un escrito en el cual se le aplican los
aspectos formales de la escritura.

3.- Expone: ¿Por qué es importante


guardar estos aspectos formales al
escribir?

Día: Martes Fecha: Actividad Pedagógica Indicador de Aprendizaje


14/04/2020
Área de Aprendizaje: Ciencias
1.- Producción Escrita: Al final del plan Entiende la sucesión de los
Naturales y Sociedad.
se te presentará el tema desarrollado que fenómenos periódicos en la
debes pasar a tu cuaderno. naturaleza.

Temática: Fenómenos periódicos. 2.- Expone: algunos efectos periódicos


(rápidos o lentos) que conozcas.

Día: Miércoles Fecha: Actividad Pedagógica Indicador de Aprendizaje


15/04/2020
Área de Aprendizaje: Ciencias
1.- Producción Escrita: Al final del plan Valora las responsabilidades
Sociales, Ciudadanía e Identidad.
se te presentará el tema desarrollado que que como miembro de la
debes pasar a tu cuaderno. familia tiene.

Temática: La familia. 1era. Parte. 2.- Refuerzo lo aprendido: Realiza la


actividad propuesta de refuerzo del tema.

Día: Jueves Fecha: Actividad Pedagógica Indicador de Aprendizaje


16/04/2020
Área de Aprendizaje: Educación
1.- Producción Escrita: Al final del plan Aprecia el sacrificio de vida y
Religiosa Escolar.
se te presentará el tema desarrollado que salvación que ofrece Jesús al
debes pasar a tu cuaderno. mundo.
A. M. D. G.
Plan Pedagógico de Prevención y Protección
“Cada familia, una escuela”
Guía General de Actividades
2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 – 2020

Temática: La Pascua de 2.- Refuerzo lo aprendido: Realiza la


Resurrección. actividad propuesta de refuerzo del tema.

Día: Viernes Fecha: Actividad Pedagógica Indicador de Aprendizaje


17/04/2020
Área de Aprendizaje: Matemática
1.- Producción Escrita: Al final del plan Ejercita el cálculo de
se te presentará el tema desarrollado que adiciones y sustracciones a
debes pasar a tu cuaderno. través de operaciones
Temática: Operaciones combinadas.
Combinadas (Adición y 2.- Refuerzo y aplico destrezas: Realiza
Sustracción). la actividad propuesta de refuerzo del
tema.

Importante:

 Las actividades deben realizarse en los cuadernos de las áreas respectivas.


 Deben llevar membrete completo con la fecha asignada para cada actividad.
 Se deben consignar las actividades en el momento de la reincorporación a clases.
 Los temas a desarrollar, están posterior a este plan con la finalidad de evitar contratiempos de
investigación y facilitar la información más directa.
 Las exposiciones deben hacerse por formato de video o voz; pueden ser entregadas posterior a la fecha
indicada, atendiendo la situación de electricidad, cobertura móvil y de equipos inteligentes.
 Eviten en la medida de lo posible acumular actividades en los niños.
 Diariamente reportar el trabajo de los niños y niñas en la medida de sus posibilidades, en los términos
acordados en el grupo de WhatsApp.
 Cualquier duda, inquietud o sugerencia plantearla por las formas de comunicación establecidas.
Recordar:

 El ritmo de trabajo depende de ustedes.


 Estos planes son una modalidad de trabajo; es preferible trabajar así que cruzarnos de brazos.
 El potencial de sus hijos es grande: en el aula, durante una jornada de trabajo asumían entre dos (2) y
tres (3) áreas de aprendizaje; aquí solo se les pide una (1).
 Fuerza y fe; todo lo que sea en pro y beneficio de los muchachos vale la pena hacerlo.

Especialmente afecto a ustedes.

Lic. Mervin D. Coello López


Docente de Aula
2do. Grado “U”
U. E. María Reina
A. M. D. G.
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“Cada familia, una escuela”
Guía General de Actividades
2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 - 2020
A. M. D. G.
Maracaibo, 13 de abril de 2020.
U. E. María Reina.
2° Grado Sección “U”.
Nombre: ________________
Área: Lenguaje, Comunicación y Cultura.

Producción Escrita: Aspectos formales de la escritura.

Al escribir, es importante que respetemos algunas normas que hacen que las palabras tengan un sentido y
un orden al momento de ser leídas; por ello existen los aspectos formales de la escritura.
Los principales aspectos formales de la escritura en castellano son:
 La letra debe ser legible, es decir, que se entienda.
 Se deben respetar los márgenes; pues estos les da orden y una mejor presentación al trabajo escrito.
Los márgenes son los espacios en blanco en los lados de una hoja.
 Al comenzar un párrafo, en la primera línea se deja sangría y se comienza con letra mayúscula.
 Se usan correctamente las letras mayúsculas y minúsculas.
 Se debe cuida la ortografía; más aún cuando se copia; si hay dudas consultar con el diccionario.
 Usar adecuadamente los signos de puntuación y su norma.
Actividad Complementaria:

Realiza un dibujo donde se vea un escrito en el cual se le aplican los aspectos formales de la escritura.

Nota: lo anterior es un ejemplo referencial; puede realizarse de otra forma.


A. M. D. G.
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“Cada familia, una escuela”
Guía General de Actividades
2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 – 2020

A. M. D. G.
Maracaibo, 14 de abril de 2020.
U. E. María Reina.
2° Grado Sección “U”.
Nombre: ________________
Área: Ciencias Naturales y Sociedad.

Producción Escrita: Fenómenos periódicos.

Los fenómenos que se repiten con cierta frecuencia y de la misma manera se denominan fenómenos
periódicos. En la naturaleza así como en la vida diaria, ocurren fenómenos que ocurren de forma variada:
algunos se repiten y otros no.
Por ejemplo, algunos fenómenos periódicos de la naturaleza son: la salida de la Luna, el Sol y las Estrellas.
De la vida diaria: dormir, comer, cepillarse los dientes, entre otras.
Rápido y lento.
Los fenómenos periódicos, dependiendo de la velocidad en que suceden o se realicen pueden ser rápidos o
lentos.

Fenómeno Periódico

Rápido Lento

 Los fenómenos periódicos rápidos son aquellos que se realizan o suceden a gran velocidad y tardan
poco tiempo en repetirse. Ejemplo: la caída de agua en una cascada.
 Los fenómenos periódicos lentos son aquellos que se realizan o suceden de una manera lenta, es
decir, se tardan mucho tiempo en repetirse. Ejemplo: el recorrido de la Tierra al alrededor del Sol
(tarda un año o 365 días).
Actividad Complementaria:

Recuerda exponer algunos fenómenos periódicos que conozcas.


A. M. D. G.
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“Cada familia, una escuela”
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2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 - 2020
A. M. D. G.
Maracaibo, 15 de abril de 2020.
U. E. María Reina.
2° Grado Sección “U”.
Nombre: ________________
Área: Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad.

Producción Escrita: La familia. 1era. Parte.

La familia es un grupo de personas que están unidas entre sí a través del parentesco de dos formas: por
afecto y por la sangre. Al parentesco por afecto se le llama por afinidad, y es el que tenemos con amigos,
compañeros y personas allegadas. Al parentesco por sangre se le llama por consanguinidad, y es el que
tenemos con familiares, como por ejemplo mamá, papá, hermanos, abuelos, tíos y primos.
Generalmente, la familia vive unida compartiendo responsabilidades según cada quien. Los papás, las
mamás y los hijos son responsables de mantener limpio y ordenado el hogar. Los padres trabajan, los hijos
estudian, cumplen tareas en el hogar y juegan, hasta que deciden formar su propia familia a la edad más
indicada.
Funciones de la familia.
La familia es a encargada de preparar a sus integrantes para vivir en sociedad. Les enseña a sus hijos a
hablar, pensar, compartir, comportarse y les transmiten valores positivos. También la familia debe proteger la
vida de sus integrantes, así como brindarles salud y educación.

Actividad Complementaria:

Une con una línea las personas y que tipo de parentesco tienen entre sí.

Madrinas y Padrinos Parentesco por


consanguinidad

Abuelos y Tíos

Compañeros del Colegio

Madrinas y Padrinos Parentesco por afinidad


A. M. D. G.
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“Cada familia, una escuela”
Guía General de Actividades
2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 – 2020

A. M. D. G.
Maracaibo, 16 de abril de 2020.
U. E. María Reina.
2° Grado Sección “U”.
Nombre: ________________
Área: Educación Religiosa Escolar.

Producción Escrita: La Pascua de Resurrección.

La Pascua de Resurrección es uno de los hechos más importantes para los católicos del mundo: Jesús, el
Cristo venció la muerte, el dolor y el desprecio para resucitar, pagar por nuestro pecados y los del mundo
entero, así como brindar la vida eterna a todos quienes crean en él de buena voluntad y con sentimiento.

Ese paso tan bonito de la Resurrección de Jesús lo celebramos a lo grande, con el mejor espíritu de alegría y
esperanza de que en algún momento podemos lograr la misma hazaña de él, y junto a él.

Actividad Complementaria:

Dibuja a Jesús resucitado.

Nota: el dibujo aquí plasmado es referencial; no debe imprimirse ni quedar igual; solo es para que
tengan una idea.
A. M. D. G.
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“Cada familia, una escuela”
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2do. Grado de Educación Primaria - Sección “U”
Año Escolar 2019 - 2020
A. M. D. G.
Maracaibo, 17 de abril de 2020.
U. E. María Reina.
2° Grado Sección “U”.
Nombre: ________________
Área: Matemática.

Producción Escrita: Operaciones Combinadas (Adición y Sustracción).

Para resolver operaciones combinadas usando la adición (suma) y la sustracción (resta), se debe hacer lo
siguiente: primero se identifica cada operación, y después con el resultado realizamos la segunda operación.

Ejemplo:

14 + 25 – 18 = 21
Aquí sumamos inicialmente 14 + 25 que fue
la primera operación y su resultado es 39.

Luego, identificamos la segunda operación


que es sustracción, y se le resta al resultado
de la suma que dio 39, es decir, 39 -18.

El resultado final de la operación


combinada se obtiene de la resta 39 – 18,
dando 21 (39 – 18= 21).

Otros ejemplos:

4 + 8 – 6 = 12

4+2+5 –6=5
Actividad Complementaria:

Construye y resuelve tres (3) operaciones combinadas de adición y sustracción).

Repasa las propiedades conmutativa y asociativa de la adición.