ESTUDIANT PROPÓSITOS DE POSIBLES POSIBLES TEORÍAS QUE TIPOS DE METODOLOGÍAS ESTRUCTURA DEL

EY LA ENFOQUES Y/O PROBLEMAS DE SUSTENTAN LAS INVESTIGACIÓ PROCESO DE

DISCIPLINA INVESTIGACIÓN MODELOS INVESTIGACIÓ INVESTIGACIONE N INVESTIGACIÓN
EN ESTA ÁREA INVESTIGATIVO N S
DISCIPLINAR S
ESTUDIANT El propósito de - Enfoque Estos posibles Esta ingeniería se Los tipos de Indagar las La estructura según
E 1 Lesby la investigación sistémico busca problemas de encamina investigación teorías Celso De La Cruz
Pérez busca mejorar el métodos de investigación se principalmente en según Cegarra, implícitas sobre Casaño (2016), el
Corcho desarrollo investigación originaban, necesidades como son la la tecnología, proceso de
(Programa tecnológico, con enfatizando el según el software y la tecnológica, según Sonia investigación parte
Ingeniería de fines de crear sistema total Rodríguez información. porque tiene la Sansot (2003), del planteamiento
Sistemas) sistemas o para optimizar la peñuelas Según Sonia finalidad de l en términos de del estudio, que
maquinas, para eficacia del (2003a), desde Sansot (2003). invención de relaciones empieza por:
el avance de sistema en los grupos de Las diferentes artefactos o de subjetivas, a) Planteamiento
nuevos procesos general. investigación formas de relación procesos, para cargadas de del problema
críticos, académicos, con la tecnología ofrecerlos y componentes b) Formulación del
sistemático y - Enfoque que esperaban se expresan de obtener un implícitos y problema
empíricos, que cognitivo donde relacionar las manera beneficio. explícitos que c) Objetivos
generen el individuo características excluyente a Según García, generan d) Justificación e
expectativas en aprende y propias y través de la consideraba que significados, importancia
el desarrollo de adquiere ideas. aportar “adhesión” o el existía una sesgos Seguidamente
las industrias, conjuntamente “rechazo” a su diferencia el conceptuales, procede con el
dando así - El enfoque soluciones a los utilización. paradigma ideas erróneas,
ejemplos instrumental que problemas de la La finalidad de la tecnológico y representacione marco teórico, que
prácticos busca continuar sociedad actual, investigación es clásico s familiares, contiene
ceñidos a esta invirtiendo en especialmente obtener (cuantitativo y aversión o a. Antecedentes del
carrera, investigación, en la aplicación conocimiento útil cualitativo) al aceptación, problema
generando ideando cosas de las posibles para resolver un ver como tanto de los
cambios en la nuevas. innovaciones. problema concreto querían contenidos de
b. Bases teóricas.
humanidad, con que surge transformar la naturaleza c. Definición de
transformacione principalmente en realidad para tecnológica términos básicos,
s de la realidad, las necesidades de explicarla. como a la 1. Hipótesis
creando nuevas la sociedad. Según Rincón, utilización de
2. Metodología
ideas, utilizando En cuanto a las busca la artefactos
el proceso de influencias aplicación de tecnológicos, 3. Implementació
invención e externas, se trata los etc. n
innovación de encontrar conocimientos 4. Evaluación
(Celso De La soluciones para derivados de
Cruz Casaño- casos particulares investigaciones
2016) influenciados por científicas
 contextos (técnica, ciencia
económicos, y tecnología)
temporales,
sociales, culturales
y geográficos.

ESTUDIANT
E2
(Programa
que cursa en
la UNAD)
ESTUDIANT
E3
(Programa
que cursa
en la UNAD)
ESTUDIANT
E4
(Programa
que cursa en
la UNAD)
ESTUDIANT
E5
(Programa
que cursa en
la UNAD)
 ANÁLISIS GRUPAL DE LA INFORMACIÓN RECOPILADA
Tomando como referente lo leído, analizado y aprendido en las actividades 1 y 2, escriban un texto de no más de 500 palabras, respondan las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la relación entre la epistemología y su propia disciplina?

La epistemología contribuye a la búsqueda de la estructura interna, la construcción y la concepción de cada disciplina, en cuanto a la ingeniería
esta se produce como regla general, donde se juntas conocimientos matemáticos, físicos, químicos y humanísticos, para solucionar problemas,
debe ser precisa, exacta y real, determinando así la formación del pensamiento lógico en el ingeniero. En si la ingeniería es un modo de
conocimiento de la ciencia, que se diferencian de sus métodos y objetivos, acopladas a unas modelos y aspectos que tienen mucha relación
con la epistemología, pero se relacionan en un contexto científico, deduciendo así que esta puede ser un tipo de ciencia. Las dos van en
búsqueda de simplificar u optimizar los procesos o la manera en la cual el hombre se relaciona y comprende su entorno, debido a que la
epistemología ha sido y será siempre una herramienta esencial en el desarrollo de la ingeniería de sistemas, facilitando la solución de
problemas presentes en la cotidianidad.

2. ¿Qué se entiende por “estatuto epistemológico” en sus disciplinas?

El estatuto epistemológico en la ingeniera se entiende como el modo de conocimiento utilitario para diferenciarla de la ciencia, como lo seria
las practicas que realiza un ingeniero a en código fuente, generando comentarios, para que los demás desarrolladores lo entiendan y en otros
casos puedan mejorarlo.

Referencias Bibliográficas

De la Cruz, C. (2016). Metodología de la investigación tecnológica en ingeniería. Revista Ingenium. Recuperado de:
http://journals.continental.edu.pe/index.php/ingenium/article/view/392

Rodriguez, L.L., Medina, V.H., Giraldo, L.M. y Lopez, J.F. (2015). Modelo de investigación en ingeniería apoyado por la gestión del conocimiento.
Revista Redes de Ingeniería. 6(2), 17-25. Recuperado de: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/REDES/article/view/9137/11364

Carlos Osorio M. (2002). Enfoques sobre la tecnología. Recuperado de: https://www.oei.es/historico/revistactsi/numero2/osorio.htm

Sonia Sansot, (2003). Recuperado de: http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/ieles/n01a15sansot.pdf