Está en la página 1de 4

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Informe individual/grupal de Investigación

1. Descripción general del curso


Escuela o Unidad Académica Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Nivel de formación Profesional

Campo de Formación Formación disciplinar

Nombre del curso Procesos Cognoscitivos


Código del curso 403003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Colaborativ
Tipo de actividad: Individual X X Número de semanas 2
a
Momento de la evaluación: Inicial Intermedia Final X

Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se hace uso del recurso:


Momento 4: 115 puntos Entorno de Trabajo Colaborativo

Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X

INFORME FINAL INDIVIDUAL/GRUPAL DE INVESTIGACIÓN

Tema de investigación El estudiante o grupo desde el inicio ha escogido algunas de las siguientes tematicas para profundizar en la
investigación, bajo un diseño de investigación documental.
1. Temática: Los procesos cognoscitivos y las funciones ejecutivas en la autorregulación
humana.
2. Temática: Los procesos cognoscitivos, el deterioro y su fortalecimiento en la vida
humana.

Nombre de la Temática: Los procesos congoscitivos, el deterioro y su fortalecimiento en la vida humana.


investigación En este espacio usted como estudiante de acuerdo a la tematica escogida, le da un titulo a la investigación.
(Esciba el nombre final de su
investigación)
Objetivo: OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICO:
(Verbo en infinitivo –sin
conjugar-+
objeto+complemento-el para Determinar la influencia de los procesos cognositivos en el desarrollo del pensamiento creativo y el deterioro del mismo
qué) a causa de los distintos factores.

Evaluar la aplicación de los procesos cognositivos estudiados hasta ahora

Las diferentes modalidades de presentación del deterioro cognitivo, revisando también el DCL asociado a la sintomatología


depresiva, a la enfermedad de Parkinson y otras enfermedades degenerativas del SNC. La presente revisión, permite dar
cuenta de hallazgos recientes y relevantes con relación a la disfunción cognitiva en adultos mayores, quienes
representan una proporción cada vez mayor de la población nacional y mundial.

La finalidad de esta investigación es conocer y profundizar más sobre este tema tan importante el cual abarca todo lo que es
envejecimiento, deterioro cognitivo leve, indicadores tempranos, demencia entre otro.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Estar al tanto los componentes de peligros de cada una de estas personas


 Instruirse en cómo controlar cada una de estas situaciones
 Activar las capacidades cognitivas
 Tener claro cuáles son los tipos de demencia
 Detallar como se va deteriorando el proceso cognitivo en la adultes
 Describir las diferentes definiciones o concepciones de los procesos cognoscitivo .
Planteamiento del Como producto de esta investigación planteamos como interrogante ¿Qué tipos de memoria evaluaban los instrumentos
Problema utilizados y cómo podríamos obtener, en base a ellos, una evaluación completa y pormenorizada de los tipos de memoria, sus
(Describa pregunta de
dominios, dimensiones y habilidades cognitivas??
investigación y situación y
antecedentes que conoce y
dieron surgimiento al tema o También podemos colocar como interrogante ¿Que se debe hacer para brindar ayuda a estas personas?
temas trabajados)

Mediante esta situación podemos decir que el envejecimiento, desde un punto de vista biológico, es un proceso propio de todo
ser vivo, inevitable e irreversible. En muchas sociedades se identifica al envejecimiento como el periodo de desarrollo en el que
típicamente el adulto mayor tendrá que enfrentar de manera inevitable un conjunto de enfermedades ligadas a la disminución o
pérdida de su fortaleza física, creencia o preconcepto que no es del todo cierto y menos aún bajo ese razonamiento. Pensemos,
por un momento, en un cuerpo humano que no es más que el resultado del uso que cada persona, a través de su estructura
psíquica, le ha dado a lo largo de su vida, más las condiciones propias del individuo por su estructura y herencia genética.
Justificación Este trabajo tiene como fin reconocer e identificar el desarrollo del conocimiento y los procesos cognositivos y su deterioro
(¿Cuáles fueron las razones
para invetigar este tema?
Metodología Metodología
(Cual fue el enfoque y diseño
de la investigación, y cuáles Enfoque: el desarrollo de esta investigación es enfocar y mirar detenidamente el deterioro de la mente humana en adulto
fueron las técnicas e
mayores
instrumentos para recolección
de información) Diseño: el diseño de esta investigación es mirar sobre los procesos cognoscitivos y el deterioro humano
Técnicas: mirar y observar diferentes tipos de información para sacar conclusiones del tema
Participantes Dinaira De Leon Andrade
(Quienes fueron los
participantes)
Resultados En este ítem, relacione la teoría consultada pero también relacione el informe en el que presente los
(Decriba los hallazgos resultados que obtuvo con las pruebas aplicadas a usted mismo sobre los procesos cognoscitivos.
encontrados con la
investigación realizada)
Conclusiones Las Funciones cognoscitivas necesitan ejercitarse. Las situaciones cotidianas de la vida diaria, emplean las funciones
(Escriba una conclusión por cognoscitivas como medios de interacción con el entorno social que pueden desarrollarse, potencializarse o estancarse,
cada objetivo específico de acuerdo al manejo de emociones y el entrenamiento cognitivo del sujeto. Pueden presentarse síndromes que causen
propuesto que de cuenta del el mal funcionamiento de las Funciones Ejecutivas como el Síndrome Disejecutivo, el cual altera diversas habilidades
tema seleccionado y lo cognitivas y que puede ser causado por daño cerebral en la corteza dorso lateral por tumores u otros factores. Lo
aprendido durante el curso)
sociocultural juega un papel fundamental en las habilidades cognoscitivas ya que son las capacidades de un ser humano
que se desarrollan en la en una sociedad.
Referencias Campos-Hernández, M. (2004). Una aproximación sociocultural a los procesos cognoscitivos en el contexto educativo. Perfiles educativos, 26(104), 7-
bibliográficas 32. Retrieved January 11, 2019, from http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000300002
(Incluya las referencias o Suárez-Barros, A. (2016).  Compilación sobre Consideraciones de la Metacognición. Colombia: Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10942
documentos consultados
según normas APA) Suárez-Barros, A. (2016).  Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla, Colombia: UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10801
Suárez-Barros, A. (2017). Instructivo Descarga Material Biblioteca. [Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/11165

También podría gustarte