2019 2do

cuatrimestre

Guía de trabajos
prácticos - Ingeniería
en Sonido
ANÁLISIS MATEMÁTICO II

DOCENTES: DAGNILO ROMINA – LOPEZ LUCAS - SIACARA IVÁN

 UNTREF – Análisis Matemático II – Guía de Trabajos Prácticos

ÍNDICE
Presentación.................................................................................................................................. 2
Objetivos generales ....................................................................................................................... 2
Objetivos Específicos ..................................................................................................................... 3
Programa analítico ........................................................................................................................ 4
Evaluación ..................................................................................................................................... 6
Bibliografía .................................................................................................................................... 6
Cronograma calendario 2019. Primer cuatrimestre. .................................................................... 7
Práctica 0. Repaso ......................................................................................................................... 8
Revisión de operaciones en ℝ𝑛. ............................................................................................... 8
Nociones Topológicas.............................................................................................................. 10
Práctica 1. Funciones Varias Variables ........................................................................................ 12
Práctica 2. Límite de funciones de varias variables..................................................................... 18
Continuidad de funciones ........................................................................................................... 20
Práctica 3. Derivabilidad de funciones. ....................................................................................... 21
Práctica 4. Diferenciabilidad........................................................................................................ 23
Práctica 5. Funciones compuestas e implícitas. .......................................................................... 26
Práctica 6. Polinomio de Taylor y Extremos. ............................................................................... 28
Práctica 7: Integrales dobles, triples. Cambio de variables......................................................... 31
Práctica 8. Parametrización de curvas. Integrales de línea. Función potencial. Campos
Conservativos. ............................................................................................................................. 35
Práctica 9: Parametrización de superficies. Integrales de Superficie. Flujo................................ 38
Práctico 10: Teoremas integrales (Green, Gauss, Stokes) .......................................................... 41

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ASIGNATURA: Análisis Matemático II

CARRERA: Ingeniería en Sonido

AÑO: Primero

CUATRIMESTRE: Segundo

DURACIÓN: 96 horas

DOCENTES: Dagnillo Romina – López Lucas - Siacara Iván

Ayudante: Nahuel Passano

Presentación
El presente programa de la materia se ha diseñado para un curso cuatrimestral de
cálculo de funciones de varias variables y análisis vectorial. Dicho programa tiene como
fin ayudar al estudiante a incorporar las herramientas matemáticas que le serán
imprescindibles para el estudio de una carrera de ingeniería en sonido y su posterior
aplicación en su campo de trabajo, como, por ejemplo:

 Los operadores vectoriales como gradiente, divergencia y rotor resultan

fundamentales en la mecánica de ruidos, y en particular tienen un rol activo en
la enunciación de la ecuación de onda y ley fundamental de la propagación
sonora.
 Por existir diversos ámbitos de aplicación (física, económica, procesamiento de
señales, etc.) es necesario particularizar el uso de derivadas de funciones
definidas de forma implícita y paramétricas.
 Las derivadas parciales y la regla de la cadena permiten construir las matrices
Hessianas, las que a su vez permiten la optimización en problemas de varias
variables. Por el mismo motivo, el estudio de los multiplicadores de Lagrange es
de alta relevancia en los casos de problemas condicionados.
 Las Integrales curvilíneas y de superficie permiten definir la potencia acústica de
una fuente, calcular la masa de una geometría irregular a partir de una
estimación de su densidad o conocer el campo electromagnético de distintas
configuraciones físicas.
 Los teoremas de Gauss, Green y Stokes dan a las magnitudes vectoriales de rotor
y divergencia una renovada interpretación física, permitiendo justificar la Ley de
Gauss en electrostática.

Objetivos generales
 Tomar conciencia del valor utilitario de la matemática para resolver problemas
básicos aplicados a la ingeniería.

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 Concebir la matemática como una práctica social de argumentación, defensa,

formulación y demostración.

Objetivos Específicos
 Analizar y representar curvas en el espacio y superficies. Interpretar la naturaleza
de los conjuntos y los contextos espaciales.
 Aprender a operar con límites dobles iterados y direccionados. Analizar e
interpretar la continuidad.
 Calcular e interpretar la noción de derivadas direccionales y parciales.
 Interpretar aplicaciones físicas y geométricas de las derivadas.
 Analizar los alcances del concepto de diferenciabilidad. Aplicar propiedades
usando gradiente y matriz jacobiana.
 Aprender a trabajar con funciones definidas en forma implícita.
 Construir el polinomio de Taylor y aplicarlo al cálculo de valores aproximados
para funciones de varias variables. Interpretar significancias geométricas del
concepto, y distinguir los casos particulares de existencia.
 Optimizar. Plantear y resolver problemas de máximos y mínimos.
 Analizar alcances y aplicar el método de los multiplicadores de Lagrange para
resolver problemas de extremos condicionados.
 Plantear y resolver integrales de línea, integrales múltiples y de superficie.
 Interpretar las distintas aplicaciones físicas y geométricas de los distintos tipos
de integrales.
 Resolver problemas sobre el flujo de un campo vectorial.
 Trabajar con los operadores vectoriales gradiente, divergencia y rotor de un
campo.
 Resolver problemas aplicando los teoremas integrales (Green, Gauss y Stokes).
 Analizar la existencia de función potencial y aplicar métodos de cálculo para su
obtención.
 Introducir el uso de la computadora y dispositivos móviles como herramientas
de análisis y comprobación de resultados.

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Programa analítico

Unidad Temática n°1: Funciones en varias variables.

Distancia. Espacio métrico. Entorno. Puntos: interior, exterior, frontera, aislado y de

acumulación. Conjuntos: abierto, cerrado, acotado, convexo y conexo. Funciones
Escalares y vectoriales. Dominios. Recorridos. Conjuntos “Gráficos”, y su problema en el
espacio tridimensional. Conjuntos de nivel. Cónicas y cuádricas.

Unidad Temática n°2: Limite y Continuidad.

Definición de Límite. Límites iterados, dobles, límite por curvas. Funciones continuas.
Composición de funciones continuas. Propiedades de las funciones continuas.

Unidad Temática n°3: Derivabilidad.

Derivada de una función vectorial en una variable. Punto regular de una curva, recta
tangente y plano normal a una curva. Derivadas de funciones en varias variables:
respecto a un vector, direccional y parcial. Aproximación lineal. Teorema del valor
medio. Derivadas sucesivas. Teorema de Schwarz.

Unidad Temática n°4: Diferenciabilidad.

Diferenciabilidad de funciones de ℝn → ℝm . Derivabilidad y continuidad de funciones

diferenciales, gradiente. Matriz jacobiana. Diferenciabilidad de las funciones con
derivadas parciales continuas. Punto regular de una superficie, plano tangente y recta
normal a una superficie.

Unidad Temática n°5: Funciones Compuestas y Funciones implícitas.

Composición de funciones, propiedades. Derivada de una función compuesta (regla de

la cadena). Funciones definidas de forma implícita, teorema de existencia. Curvas
(planas) y superficies definidas implícitamente, perpendicularidad del gradiente
respecto a los conjuntos de nivel.

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Unidad Temática n°6: Polinomio de Taylor y extremos.

Puntos críticos y extremos de una función. Formas cuadráticas, matriz asociada.

Diferenciales sucesivos, formula de Taylor. Análisis de los puntos críticos en varias
variables a partir del Hessiano: máximos, mínimos, puntos de ensilladura. Extremos
ligados: extremos de una función sobre un conjunto dado por una ecuación G = 0.
Condición para que un punto sea punto crítico. Multiplicadores de Lagrange.

Unidad Temática n°7: Integrales de línea.

Arco de curva rectificable, longitud de arco, diferencial de arco. Integrales de línea:

definición y propiedades. Trabajo. Independencia del camino. Función potencial,
existencia. Rotor de un campo vectorial, campos irrotacionales, campos conservativos.

Unidad Temática n°8: Integrales Múltiples.

Integral doble sobre rectángulos. Integral doble sobre regiones más generales. Cambio
del orden de integración: Teorema de Fubini. Integral triple. Área y volumen. Teorema
de cambio de variables. Transformaciones lineales, coordenadas polares, coordenadas
cilíndricas y esféricas. Aplicaciones de las integrales dobles y triples.

Unidad Temática n°9: Integrales de Superficie.

Superficies regulares y superficie suaves, diferencial de superficie, área de una

superficie. Superficies orientables. Integral de superficie de un campo escalar y de un
campo vectorial (flujo). Fórmula de cálculo y aplicaciones.

Unidad Temática n°10: Teoremas Integrales.

Teorema de Green. Teorema de Stokes o del rotor. Divergencia de un campo vectorial.

Teorema de Gauss o de la divergencia. Campos soleniodales. Análisis de existencia de
una función potencial en regiones múltiplemente conexas.

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Métodos Computacionales
Se incorporará el uso del Software Geogebra con fines didácticos para afianzar la
interpretación de los alumnos en el espacio.

Evaluación
 Se tomarán dos exámenes parciales y un examen final, ambos presenciales y por
escrito.
 Para aprobar un examen parcial el estudiante deberá resolver correctamente el
50% del mismo.
 Para aprobar la cursada de la materia y poder rendir el examen final en
condición de regular el estudiante deberá tener aprobado los dos exámenes
parciales y asistir a un mínimo del 75% de las clases.
 Aquel estudiante que no apruebe alguno de los dos exámenes parciales o ambos
podrá rendir un examen recuperatorio del examen reprobado. El estudiante que
no se presente a los parciales queda en condición de abandono.
 Si repruebe los dos exámenes parciales quedará en condición de libre y por lo
tanto no podrá rendir examen final en condición de regular.
 Para aprobar el examen final en condición de regular, el estudiante deberá tener
correctamente resuelto el 50% de su contenido. Si rinde en condición de libre
deberá tener correctamente resuelto el 70% de dicho examen.

Bibliografía
MARSDEN, J. y TROMBA, A.: Cálculo Vectorial. Tercera edición. Addison-Wesley.

APOSTOL, T.: Calculus, Vol. I y II. Editorial Reverte.

REY PASTOR, J., PI CALLEJA y TREJO: Análisis Matemático, Vol. I y II. Ed. Kapelusz.

LAGES LIMA, E.: Curso de análise, volúmenes 1 y 2.

STEWART J.: Cálculo de Varias Variables 7ma Edición. Editorial CENGAGE Learning.

PISKOUNOV, N.: Cálculo diferencial e integral, tomos I y II. Ed. Mir.

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Cronograma calendario 2019. Primer cuatrimestre.

El cronograma que se presenta a continuación está distribuido en 32 días asociadas a las
16 semanas del segundo cuatrimestre del 2019 con clases de 3 hs cada una que se
corresponden al desarrollo cuatrimestral de la asignatura.

Semana Días Temas

1 12/8 al 17/8 Algebra en ℝ𝑛 . Nociones topológicas

2 19/8 al 24/8 Funciones en varias variables. Límite de funciones.

3 26/8 al 31/8 Límite y continuidad. Derivabilidad.

4 2/9 al 7/9 Plano normal y tangente. Diferenciabilidad

5 9/9 al 14/9 Derivación de funciones compuestas e implícitas.

6 16/9 al 21/9 Polinomio de Taylor. Extremos.

7 23/9 al 28/9 Multiplicadores de Lagrange. Revisión primer parcial.

8 30/9 al 5/10 Primer examen parcial. Curvas. Parametrización.

9 7/10 al 12/10 Integral de línea. Función Potencial.

10 14/10 al 19/10 Integrales múltiples.

11 21/10 al 26/10 Integrales múltiples. Parametrización de superficies

12 28/10 al 2/11 Integrales de superficie.

13 4/11 al 9/11 Integral de superficie. Flujo. Teorema de integrales.

14 11/11 al 16/11 Teorema de integrales.

15 18/11 al 23/11 Revisión segundo parcial. Segundo examen parcial.

16 25/11 al 30/11 1er y 2do recuperatorio.

Feriados a considerar:

 19/8 Día no laboral con fines turísticos (Paso a la Inmortalidad del Gral. José de
San Martín). Fin de semana largo.
 30/9 Año Nuevo Judío. No laborable, sólo para habitantes que profesen la
religión judía, según dispone la ley 23.399.
 14/10 Día no laboral con fines turísticos (Día del Respeto a la Diversidad
Cultural). Fin de semana largo.
 18/11 Día de la Soberanía Nacional (20/11, se adelanta). Fin de semana largo.

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Práctica 0. Repaso
REVISIÓN DE OPERACIONES EN ℝ𝑛 .
1. Represente los siguientes vectores considerando sus puntos iniciales ubicados en el
origen de coordenadas:
a. En ℝ2 𝑣⃑1 = (2,5) ; 𝑣⃑2 = (−3,4); 𝑣⃑3 = 2. 𝑖 − 4. 𝑗 ; 𝑣⃑4 = 2. (cos 𝜋 , sin 𝜋 )
b. En ℝ3 𝑣⃑1 = (2,0,1) ; 𝑣⃑2 = (0 , 0, −3) ; 𝑣⃑3 = (2 , 1,3)

2. Halle las componentes del vector que tiene punto inicial 𝑃1 y punto terminal 𝑃2 .
Luego Calcule la distancia entre dichos puntos:
a. En ℝ2 𝑃1 = (−2,1) ; 𝑃2 = (2, −3)
b. En ℝ3 𝑃1 = (6,3,7) ; 𝑃2 = (8, −7, −2)

3. Resuelva las operaciones entre vectores 𝑢 ⃑⃑ = (−1,2,3); 𝑣⃑ = (2, −2,1); 𝑤

⃑⃑⃑ =
(3, −2,1):
𝑎. 𝑢⃑⃑ − 𝑤 ⃑⃑⃑ + 2. 𝑣⃑ c. 2. 𝑣⃑ − (𝑢
⃑⃑⃑ 𝑏. −3. 𝑤 ⃑⃑ + 𝑤
⃑⃑⃑)
d. Calcule la norma de los vectores determinados en los ítems anteriores.
e. Normalice los vectores hallados en el ítem a y b.

4. A partir del producto escalar entre los vectores 𝑢 ⃑⃑ 𝑦 𝑣⃑ calcule el ángulo que
determinan (la relación necesaria para calcular el ángulo se deduce del ejercicio 7):
⃑⃑ = (2,5) ; 𝑣⃑ = (−3,4)
a. 𝑢
⃑⃑ = (−5,0) ; 𝑣⃑ = (0,18)
b. 𝑢
⃑⃑ = (1,1,1) ; 𝑣⃑ = (−2,1,1)
c. 𝑢
⃑⃑ = (2,1 , −2) ; 𝑣⃑ = (1 , −3, 2)
d. 𝑢

5. Considere los vectores 𝑣⃗ ,𝑤 ⃑⃑⃗, 𝑥⃗ ∈ ℝ𝑛 (para 𝑛 natural). Muestre que si 〈𝑣⃗; 𝑤⃑⃑⃗〉 es su
producto escalar, entonces:
a. 〈𝑣⃗; 𝑤
⃑⃑⃗〉 = 〈𝑤 ⃑⃑⃗; 𝑣⃗〉
b. 〈𝑣⃗; 𝑣⃗〉 = ‖𝑣⃗‖2 ≥ 0 y es cero, si, y solo si, 𝑣⃗ = 0
c. Para cada par de escalares 𝛼, 𝛽 se cumple que 〈𝛼𝑣⃗; 𝛽𝑤 ⃑⃑⃗〉 = 𝛼𝛽〈𝑣⃗; 𝑤
⃑⃑⃗〉
d. 〈𝑣⃗ + 𝑤 ⃑⃑⃗; 𝑥⃗〉 = 〈𝑣⃗; 𝑥⃗〉 + 〈𝑤 ⃑⃑⃗; 𝑥⃗〉

6. Desigualdad de Cauchy – Schwartz: Probaremos que en los términos del ejercicio

anterior, se verifica la desigualdad |〈𝑣⃗; 𝑤
⃑⃑⃗〉| ≤ ‖𝑣⃗‖‖𝑤
⃑⃑⃗‖. El ejercicio consiste en que
vaya respondiendo las preguntas que se van formulando entre paréntesis durante la
demostración:

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 Consideremos en primer lugar los vectores 𝑣⃗ ,𝑤 ⃑⃑⃗ ∈ ℝ𝑛 y la función real 𝑔(𝑡) =

⃑⃑⃗‖2 . (Responda: ¿Por qué se trataría de una función real? ¿No es una
‖𝑣⃗ − 𝑡𝑤
función vectorial? Identifique correctamente dominio y codominio de 𝑔(𝑡)).

 Entonces, sabemos que a partir de lo visto es posible afirmar que:

⃑⃑⃗‖2 = 〈𝑣⃗ − 𝑡𝑤
‖𝑣⃗ − 𝑡𝑤 ⃑⃑⃗〉 + 𝑡 2 〈𝑤
⃑⃑⃗〉 = 〈𝑣⃗; 𝑣⃗〉 − 2𝑡〈𝑣⃗; 𝑤
⃑⃑⃗; 𝑣⃗ − 𝑡𝑤 ⃑⃑⃗; 𝑤
⃑⃑⃗〉
(¿Qué propiedades justifican esta afirmación? Identifíquelas y exponga cual es el
orden preciso de sus aplicaciones).

 De la última expresión, podemos deducimos que entonces:

𝑔(𝑡) = 𝑎𝑡 2 + 𝑏𝑡 + 𝑐, dónde 𝑎 = ‖𝑤 ⃑⃑⃗‖2 ; 𝑏 = −2〈𝑣⃗; 𝑤
⃑⃑⃗〉 y 𝑐 = ‖𝑣⃗‖2 .
(¿Se tratan de números reales?).
 Además como resulta evidente que: 𝑔(𝑡) ≥ 0. (¿Por qué? Justifique).
 Luego este polinomio puede tener a lo sumo una raíz real y por lo tanto se
verifica que: (−2〈𝑣⃗; 𝑤 ⃑⃑⃗〉)2 − 4‖𝑤⃑⃑⃗‖2 ‖𝑣⃗‖2 ≤ 0 (¿Cómo se justifica dicha
afirmación?).
 Por todo lo anterior podemos concluir finalmente que: |〈𝑣⃗; 𝑤 ⃑⃑⃗〉| ≤ ‖𝑣⃗‖‖𝑤
⃑⃑⃗‖.
Escriba cada paso que considere necesario, de modo que quede explícito, para
llegar de la expresión anterior a la presente.

7. A partir del producto interior o escalar es posible deducir una expresión que nos
permita determinar la amplitud del ángulo 𝜃(menor o igual a un recto) formado
⃑⃑⃗ ∈ ℝ𝑛 . Por ello partiendo de la relación:
entre dos vectores 𝑣⃗ ,𝑤

⃑⃑⃗‖2 = ‖𝑣⃗‖2 + ‖𝑤
‖𝑣⃗ − 𝑤 ⃑⃑⃗‖2 − 2‖𝑣⃗‖‖𝑤
⃑⃑⃗‖cos(𝜃) dada por el teorema del coseno,

a. Se le pide hallar dicha expresión.

⃑⃑⃗ serán ortogonales, si y solo si, 〈𝑣⃗; 𝑤
b. Deducir que dos vectores 𝑣⃗, 𝑤 ⃑⃑⃗〉 = 0.

8. Dados los vectores 𝑢 ⃑⃑ = (1,1,1) 𝑦 𝑣⃑ = (1, −1, −1):

a. Hallar todos los vectores no nulos que sea simultáneamente perpendiculares a
𝑢
⃑⃑ 𝑦 𝑎 𝑣⃑.
b. Hallar dos vectores unitarios simultáneamente ortogonales a 𝑢
⃑⃑ 𝑦 𝑎 𝑣⃑.
c. Hallar el ángulo que determinan.

9. Encontrar la ecuación paramétrica vectorial y cartesiana de la recta sabiendo que:

a. 𝑃0 = (−5,3) pertenece a la recta y es paralela al vector 𝑣⃑ = (2 , 2).
b. 𝑃0 = (0 , 7) pertenece a la recta y es perpendicular al vector definido por los
puntos 𝐴 = (2 , 3) 𝑦 𝐵 = (−4 , 3).
c. de la recta que pasa por 𝑃0 = (1,2,3) y es // al vector 𝑣⃑ = (0,2, −1).

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10. Analizar si:

a. la recta 𝑟: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1,3,4) + 𝑡. (5,2,3) es // al plano 𝛼: 𝑥 − 𝑦 − 𝑧 + 12 = 0.
b. La recta 𝑟: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1,2, −11) + 𝑡. (−2,3,5) está incluida en el plano 𝛼.
𝑥+𝑦+𝑧 =0
c. La recta 𝑟: { es  al plano 𝛽: 2. 𝑥 − 5. 𝑦 + 3. 𝑧 − 3 = 0.
2. 𝑥 − 𝑦 − 3. 𝑧 + 1 = 0

11. Encontrar una ecuación vectorial y cartesiana del plano que pasa por el punto 𝑃0 =
(3,4,2) y es paralela a los vectores 𝑎⃑ = (1 , 0, 0) 𝑦 𝑏⃑⃑ = (0,1,0).

3 −1 15
−4 5 1 −2 3
12. A partir de las matrices:𝐴 = ( ), 𝐵 = (5 6 4 ), 𝐶 = ( ) y
0 4 2 5 1
0 1 2
1 0
𝐷 = ( 2 3). Efectué, si es posible, las siguientes operaciones con matrices:
−1 5
a. 𝐴. 𝐵
b. 𝐵. 𝐷 + 𝐴𝑡
c. 𝐶 −1 . (𝐴 + 𝐷 𝑡 )
d. (𝐷. 𝐴)−1 − 𝐵

NOCIONES TOPOLÓGICAS

13. Sea 𝐴 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 /2 < 𝑥 2 + 𝑦 2 < 9 ∨ (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 1)2 = 0} el conjunto

representado a nuestra derecha.
Determine:

a. ¿(1; 1) ∈ 𝐴 𝑦 (2,2) ∈ 𝐴?
clasifique cada uno de dichos
puntos.
b. Halle la frontera de A (𝜕𝐴).
c. Halle el conjunto 𝐴̇.
d. Halle el conjunto 𝐴´ de puntos
de acumulación (llamado
conjunto derivada).
e. Analice si 𝐴 es cerrado, abierto,
acotado.
f. Halle el conjunto 𝐶𝑙(𝐴) = 𝐴 ∪
𝐴´ que se denomina clausura o
adherencia de A.

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14. Represente los siguientes conjuntos de puntos. En cada caso indique cuales son
puntos interiores, exteriores y frontera, analice si el conjunto es cerrado, abierto,
acotado, compacto, conexo.

a. El conjunto de puntos cuya distancia al (2,3) es menor que 3.

b. {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4 ≤ 0 , 𝑥 + 𝑦 ≥ 1 }
c. {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 4𝑥 2 + 7𝑦 2 ≤ 2 , 𝑥 ≥ 0 }
d. {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 𝑥 2 − 𝑦 2 ≤ 3 , 𝑥 + 𝑦 ≥ 2 }
e. {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 / 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑎2 ∧ 𝑥 2 + 𝑧 2 = 𝑎2 ∧ 𝑎 > 0 ∧ 𝑥, 𝑦, 𝑧 𝜖 ℝ+
0 }
3 2 2 2 2
{(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ /𝑥 + 𝑦 ≤ 𝑧 ∧ 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 < 9}2 2
f.

15. Halle el conjunto 𝐻 de puntos (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 para los cuales √𝑥. (𝑥 + 1)2 tiene
resultado real. Verifique si H es conexo y cerrado.

16. Verifique que 𝑆 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 / 𝑥. 𝑦 ≤ 4} es cerrado y conexo, pero no es convexo.

17. Dado el conjunto 𝑆 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 /1 ≤ 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 2 ⋁ (𝑛−1 , 0), 𝑛 ∈ ℕ}, halle

sus puntos interiores, sus puntos aislados, su frontera, su conjunto derivado y su
clausura.

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Práctica 1. Funciones Varias Variables

1. Una gota de líquido ha caído sobre una mesa, hace un instante. Para modelar la
superficie de la misma, se puede
afirmar que se ajusta bien a la
ecuación ℎ(𝑥; 𝑦) =
(𝑥−2)2 (𝑦+1)2
√− − + 2 , con una
9 16
escala conveniente que
desconocemos, y en dónde ℎ
simboliza la altura en cada
punto (𝑥; 𝑦) de un sistema de
referencia para los puntos de la
mesa, ubicado de forma conveniente. El dibujo replica una aproximación del aspecto
de la gota en cuestión. Para ubicarnos, necesitaríamos poder determinar los
siguientes interrogantes que se presentan:

a. ¿es posible determinar los puntos de la mesa que se encuentran en contacto con
la gota? En dichos puntos, ¿Qué altura tiene la gota? Determínelos.
b. ¿Cuál es la altura máxima que tiene la gota?, ¿Cómo lo consiguió?
c. Indique, cuidadosamente, cuáles de los siguientes puntos del espacio se
encuentran “dentro de la gota”, “en el borde de la gota”, “por fuera de la gota”
– Las coordenadas de los puntos están dadas en el orden (𝑥; 𝑦; ℎ(𝑥; 𝑦)):
215 216 215
𝐴 = (0; 0; √144) 𝐵 = (0; 0; √144) 𝐶 = (0; 0; √145) 𝐷=
(0; 0; 0)
4√17−3
𝐸 = (1; 4,55; 0) 𝐹 = (1; ; 0)
3
d. Fantaseemos un poco. Supongamos que el líquido fuera tan permeable, que si
se colocara una hormiga en su interior, o incluso en el borde de la gota, la misma
no perdería su forma (¡y con ella, la ecuación ℎ!). Demos el permiso hipotético
de que tampoco lo haría si parte de la hormiga quedara en el interior del líquido
y parte en el exterior. Le pedimos que explique o determine, en qué puntos del
espacio puede ubicarse un punto del interior de la hormiga (el corazón, por
ejemplo) para que, al menos, parte de su cuerpo tenga contacto con el líquido.

2. Determine y grafique el dominio natural de cada una de las siguientes funciones:

2𝑥𝑦
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥 − 𝑦 b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 +𝑦 2

c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln(𝑥 2 + 𝑦 2 )

1 √𝑥 2 +𝑦2 −1
e) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln(𝑥+𝑦) f) 𝑓(𝑥, 𝑦) = cos(𝑥+𝑦)

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4 √25−𝑥 2 −𝑦 2
g) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = h) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) =
𝑥 2 +𝑦 2 +𝑧 2 −9 𝑧−5

𝑥𝑦+𝑧
i) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln((𝑥 + 1)(𝑦 − 2𝑥)) j) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) =
√1−𝑦

𝑥 2 +𝑦 2 −𝑥
k) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √1 − (𝑥 2 + 𝑦 2 ) l) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √2𝑥−𝑥 2 −𝑦2

𝜋 𝑦 .𝑥2 𝑥 8 +𝑥 4
𝑚) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥 2 +6𝑥𝑦+𝑦 2 𝑛) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 +2𝑥 2 𝑦+5𝑦 2

3. Grafique algunas de las trazas y curvas de nivel asociadas a la función dada:

𝑥2 𝑦
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 + 4𝑦 b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = −2
4

c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 − 1 d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 2 − 3𝑥

e) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2𝑥𝑦 f) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √36 − 9𝑥 2 − 4𝑦 2

2
g) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑦−𝑥 h) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 − 𝑠𝑒𝑛(𝑥)

i) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑒 𝑥𝑦 j) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 − 2

k) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 l) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = ln(𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 )

4. Para cada uno de los siguientes campos escalares definidos en su dominio natural:
 determine el conjunto imagen.
 halle el conjunto de positividad.
 represente la gráfica en el espacio XYZ y a analice las intersecciones con los
planos coordenados.

a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2 b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2

c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √9 − 𝑥 2 − 𝑦 2 d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 − 𝑥 − 𝑦

e) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 2 − 𝑥 2 f) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 𝑦 2

5. Proponga un campo escalar cuyo dominio natural 𝐷 ⊆ ℝ2 cumpla con:

a) 𝑥 2 + 𝑦 2 > 1 b) 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 8 − 2𝑥

c) −1 ≤ 𝑥 + 𝑦 < 3 d) (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2 > 0

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6. Represente los siguientes conjuntos de puntos e indique si tienen algún nombre

especial:

a) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ 𝑧 = 𝑥 2 − 2𝑦 2 } d) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ 𝑧 = |𝑥|}

b) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ 𝑧 − 𝑥 2 − 4𝑦 2 = 1} e) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ 𝑥 + 𝑦 = 4}

𝑥2 𝑧2
c) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ + 𝑦2 + = 1} f) 𝑆 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℝ3 ∕ 𝑧 = 𝑠𝑒𝑛(𝑦)}
4 9

7. Utilizando el Geogebra, graficar las siguientes funciones y dibujar sus curvas de nivel
para los valores correspondientes de c.

a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 𝑐 = 1, −1, 3, −3
𝑦 1 3
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 +𝑦 2 𝑐= , 1, 2 , 2
2

c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = √25 − 𝑥 2 − 𝑦 2 𝑐 = 0, 1, 2, 3, 4, 5
1 3
d) 𝑓(𝑥, 𝑦) = ln(𝑥 − 𝑦) 𝑐 = 0, 2 , 1, 2 , 2

8. Relacionar cada ecuación con su gráfica. Justifique su elección.

a) 𝑥 2 + 4𝑦 2 + 9𝑧 2 = 1 b) 𝑥 2 − 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1

c) 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑧 2 d) 𝑥 2 + 2𝑧 2 = 1

e) 9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 𝑧 2 = 1 f) −𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 = 1

g) 𝑦 2 = 𝑥 2 + 2𝑧 2 h) 𝑧 = cos(𝑥)

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9. El gráfico de contornos de 𝑓, determina la cantidad de producción de maíz esperable

(en miles de toneladas) según la temperatura y la humedad de la región. Evaluar
𝑓(12; 76) − 𝑓(18; 78) − 𝑓(18; 76) − 𝑓(24; 80) y explicar la respuesta en términos
de producción de maíz.

10. Los antibióticos pueden ser tóxicos en dosis grandes. Si han de administrarse dosis
repetidas de un antibiótico, la razón a la que se excreta la medicina por los riñones
debe ser observada por un médico. Una medida de la función de los riñones es la
razón de filtración glomerular (RFG), que mide la cantidad de material que atraviesa
la membrana exterior (o glomerular) del riñón, en mililitros por minuto. Una RFG
normal es de unos 125 ml/min. El siguiente diagrama de contornos muestra el
porcentaje P, de una dosis de mezlocilina (un antibiótico) excretada, en función de
la RFG del paciente en el tiempo, t, en horas desde que se administró la dosis.

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a) En un paciente con RFG de 50, ¿aproximadamente cuánto tarda en ser excretado

el 30% de la dosis?
b) En un paciente con RFG de 60, ¿aproximadamente qué porcentaje de la dosis se
ha excretado después de 5 horas?
c) El porcentaje excretado, ¿es una función creciente o decreciente del tiempo?
Explique por qué esto tiene sentido.
d) El porcentaje excretado, ¿es una función creciente o decreciente de la RFG?
Explique qué significa esto para un médico que receta antibióticos a un paciente
con una disfunción renal.

11. En regiones con un clima muy frío en invierno, la velocidad del viento se emplea con
frecuencia para describir la severidad del frío que se siente. Esta es la llamada
sensación térmica o “temperatura subjetiva”, que depende de la temperatura real T
y de la velocidad del viento v. Entonces la sensación térmica es una función de T y
de v, y la llamaremos f(T, v). La siguiente tabla registra valores de sensación térmica
compilados por la Nacional Oceanic and Atmospheric Administration y el Nacional
Weather Service:

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Por ejemplo, la tabla muestra que, si la temperatura es de 4 °C y la velocidad del viento

es de 40 km/h, entonces se siente tanto frío como si la temperatura fuera de – 11 °C.
Por lo tanto, 𝑓(4; 40) = −11.

a) ¿Cuál es el valor de 𝑓(8; 60)?

b) ¿Para qué valor de v es 𝑓(−12; 𝑣) = −26 ? Describa verbalmente el

significado de esta pregunta.

c) ¿Para qué valor de 𝑇 es 𝑓(𝑇; 80) = −14 ? Describa verbalmente el significado

de esta pregunta.

d) ¿Cuál es el significado de la función 𝑓(4; 𝑣)?.

e) ¿Cuál es el significado de la función 𝑓(𝑇; 50)?.

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Práctica 2. Límite de funciones de varias variables

1. Analice la existencia de los siguientes límites de funciones escalares de una

variable:
9−𝑥 2 𝑠𝑒𝑛(𝑥−2)
a) 𝑙𝑖𝑚 b) 𝑙𝑖𝑚 |2−𝑥|
𝑐. 𝑙𝑖𝑚 √𝑥 − 1
𝑥→−3 𝑥+3 𝑥→2 𝑥→1

2𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
𝑑) 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) si 𝑓(𝑥) = {
𝑥→0 𝑥2 𝑠𝑖 𝑥 < 0
𝑠𝑒𝑛(𝑡) 𝑠𝑒𝑛(𝑡)
2. a. ¿Por qué existe el lim ( |𝑡|
; 𝑡𝑙𝑛(𝑡)) pero no existe el lim ( |𝑡|
; 𝑡) ?
𝑡→0 𝑡→0
1−𝑐𝑜𝑠(𝑡) 𝑠𝑒𝑛(𝑡 2 )
b. Analice la existencia del lim ( ; 1 + 2𝑡; ).
𝑡→0 𝑡 𝑡 3 +𝑡 2
3. Represente el conjunto imagen de las siguientes funciones vectoriales de una
variable e indique en qué casos dicho conjunto es una curva:
𝑎. 𝑔⃗: ℝ → ℝ2 /𝑔⃗(𝑡) = (2 + 𝑡, 3 − 2𝑡) 𝑏 . 𝑔⃗: [−1,2] → ℝ2 /𝑔⃗(𝑡) = (𝑡, 3|𝑡|)
𝑐. 𝑔⃗: [0, 𝜋] → ℝ2 /𝑔⃗(𝑡) = (cos(𝑡), 𝑠𝑒𝑛(𝑡)) 𝑑. 𝑔⃗: ℝ → ℝ3 /𝑔⃗(𝑡) = (𝑡, 3 − 𝑡, −2𝑡)
𝑒. 𝑔⃗: 𝐷 ⊆ ℝ → ℝ2 /𝑔⃗(𝑡) = (1 − 𝑡, (𝑡 − 1)2 ) 𝑐𝑜𝑛 𝐷 = {𝑥 ∈ ℝ/|𝑥| > 1}

4. a. Sea 𝑓: ℝ2 → ℝ/𝑓(𝑥, 𝑦) = 5𝑥 − 2𝑦
Se puede conjeturar o inferir que: 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3
(𝑥,𝑦)→(1,1)

Dado 𝜀 = 0,2, hallar 𝛿 > 0 tal que: ‖(𝑥, 𝑦) − (1,1)‖ < 𝛿 ⇒ |𝑓(𝑥, 𝑦) − 3| < 𝜀.
b. Demuestre por definición que:
𝑥𝑦 4
𝑖. 𝑙𝑖𝑚 𝑥+𝑦 =1 𝑖𝑖. 𝑙𝑖𝑚 =
(𝑥,𝑦)→(1;0) (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥 4 +𝑦 4

𝑖𝑖𝑖. 𝑙𝑖𝑚 √𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑥 − 4𝑦 + 5 = 0 𝑖𝑣. 𝑙𝑖𝑚 𝑥𝑦 = 0

(𝑥,𝑦)→(−1;2) (𝑥,𝑦)→(0;0)

𝑠𝑒𝑛(𝑥2 +𝑦2 ) 𝑥2
𝑣. 𝑙𝑖𝑚 =1 𝑣𝑖. 𝑙𝑖𝑚 =0
(𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥2 +𝑦2 (𝑥,𝑦)→(0;0) √𝑥 2 +𝑦 2

5. Determine si existen los siguientes límites radiales:

3𝑥−𝑦
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥+2𝑦 en (0,0) ¿existe el límite doble?

5𝑥𝑦
𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 +𝑦2 en (0,0) ¿el resultado obtenido permite garantizar la existencia del
límite doble?
cos(𝑥+𝑦)−1
𝑐. 𝑓(𝑥, 𝑦) = en (0,0) .Calcule el límite doble utilizando propiedades.
𝑥+𝑦

𝑥+𝑦
𝑑. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥−𝑦 en (1,1).

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6. Pruebe la existencia de los siguientes límites dobles utilizando propiedades:

𝑥 2 −𝑦 2 𝑒 𝑦 (𝑥+1) (𝑥−1)4 −𝑦 4
𝑎. 𝑙𝑖𝑚 𝑏. 𝑙𝑖𝑚 𝑐. 𝑙𝑖𝑚
(𝑥,𝑦)→(0;0) 1+𝑥 2 𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(1;0) 𝑥2 (𝑥,𝑦)→(1;0) (𝑥−1)2 −𝑦 2
𝑥 𝑡𝑔(𝑦−3) 𝑙𝑛(𝑥)𝑠𝑒𝑛(𝑦 2 +2𝜋) 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 ) 𝑦 3 +3𝑦 2
𝑑. 𝑙𝑖𝑚 𝑒. 𝑙𝑖𝑚 𝑓. lim +
(𝑥,𝑦)→(1;3) 𝑦 2 −9 (𝑥,𝑦)→(1;0) (𝑥−1)𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0;0) 3𝑥 𝑠𝑒𝑛(𝑦)
𝑠𝑒𝑛(𝑥+𝑦) (9𝑥 2 −𝑦 2 )𝑠𝑒𝑛(2𝑦)
𝑔. 𝑙𝑖𝑚 ℎ. lim
(𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑒 𝑥+𝑦−2 (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑦(3𝑥−𝑦)

7. Verifique que los siguientes límites dobles no existen :

𝜋
𝑥−𝑦 𝑥 2 +𝑥𝑦−2 𝑐𝑜𝑠(𝑥 2 +3𝑦 3 + )
2
𝑎. 𝑙𝑖𝑚 𝑏. 𝑙𝑖𝑚 𝑐. lim
(𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥+𝑦 (𝑥,𝑦)→(1;1) 1−𝑥𝑦 (𝑥,𝑦)→(0;0) 3𝑥 2 +𝑦 2
(𝑦 2 +𝑥 2 )(𝑥 2 −3𝑥+2) 𝑥𝑦 2 𝑥 2 −𝑦 2
𝑑. 𝑙𝑖𝑚 𝑒. 𝑙𝑖𝑚 𝑓. lim
(𝑥,𝑦)→(1,1) (𝑦−𝑥)(2𝑥−2) (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥 2 +𝑦 4 (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥 2 +𝑦 2

3𝑥 4 𝑦 𝑥9𝑦 𝑥 3 −𝑥 2 𝑦+𝑥𝑦 2 +𝑦3

𝑔. 𝑙𝑖𝑚 ℎ. 𝑙𝑖𝑚 𝑖. 𝑙𝑖𝑚
(𝑥,𝑦)→(0;0) 2𝑥 6 +𝑦 3 (𝑥,𝑦)→(0;0) (𝑥 6 +𝑦 2 )2 (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥 3 +𝑦 3
𝑥2
𝑗. lim
(𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥−𝑦

8. Analice la existencia de los siguientes límites dobles. Probar por distintos caminos
en caso de ser necesario.
(9𝑥 2 −𝑦 2 )𝑠𝑒𝑛(2𝑦) 3𝑥𝑦 (𝑥+𝑦)𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦)
𝑎. lim 𝑏. lim c. lim
(𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑦(3𝑥−𝑦) (𝑥,𝑦)→(0;0) √𝑥 2 +𝑦 2 (𝑥,𝑦)→(0;0) 3𝑥𝑦
𝑥2 +𝑦2 −𝑦 𝑥2𝑦2
𝑑. lim 4 𝑥2 −𝑦2 𝑒. lim 𝑒 ⁄𝑥 2 𝑓. 𝑙𝑖𝑚
(𝑥,𝑦)→(0;0) (𝑥,𝑦)→(0,1) (𝑥,𝑦)→(0,0) 𝑥 2 𝑦 2 +(𝑥−𝑦)2

𝑥3
𝑠𝑖 𝑥 2 − 𝑦 2 ≠ 0
𝑔. 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥, 𝑦) 𝑐𝑜𝑛 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 − 𝑦 2
(𝑥,𝑦)→(0,0)
0 𝑠𝑖 𝑥 2 − 𝑦 2 = 0
𝑥3
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
ℎ. . 𝑠𝑒𝑎 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 +𝑦 2 Analice el límite en (0,0). ¿Puede analizar el
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
límite acercandose al origen por la linea de nivel 1 de 𝑓?
𝑥3
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑖. 𝑠𝑒𝑎 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 + 𝑦 2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝑥+𝑦−𝑧 𝑥𝑦 𝑒 𝑥𝑦 −1
𝑖. lim 𝑗. lim (𝑥 2 +𝑦 2 ; )
(𝑥,𝑦,𝑧)→(0,0,0) 𝑥+𝑦+𝑧 (𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥𝑦

1 1−cos(𝑥)
𝑘. lim (𝑥𝑠𝑒𝑛 (𝑦) ; )
(𝑥,𝑦)→(0;0) 𝑥2

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Continuidad de funciones
9. Analice la continuidad en el origen de las siguientes funciones escalares.
3𝑥𝑦 𝑥 2 −𝑦 2
(𝑥, 𝑦) ≠ (0; 0) (𝑥, 𝑦) ≠ (0; 0)
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { √𝑥 2 +𝑦2 𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 +𝑦 2
0 (𝑥, 𝑦) = (0; 0) 5 (𝑥, 𝑦) = (0; 0)
𝑥 3⁄ 𝑦 2 −4𝑥 2
𝑠𝑖 𝑦 ≠ 2𝑥
2 2
𝑐. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { (𝑥 + 𝑦) 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 ≠ 0 𝑑. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑦−2𝑥
2 1 − 𝑥 − 𝑦 𝑠𝑖 𝑦 = 2𝑥
0 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 = 0
𝑥𝑦 𝑦2
𝑠𝑖 |𝑦| ≠ |𝑥| 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 ≠ 0
𝑒. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 2 −𝑦 2 𝑓. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥+𝑦
0 𝑠𝑖 |𝑦| = |𝑥| 0 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 = 0

𝑠𝑒𝑛(𝑦)𝑠𝑒𝑛(1⁄𝑥) 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0, 𝑦)

𝑔. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0, 𝑦)
10. Dadas las siguientes funciones, determinar si son continuas en el punto (1,1).
Justificando la respuesta.

𝑥 + 𝑦 3 (𝑥, 𝑦) ≠ (0; 0) 2𝑥
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) =
1 (𝑥, 𝑦) = (0; 0) √𝑥−𝑦

11. Defina 𝑓(0; 0) de manera que la función 𝑓 resulte continua en dicho punto
𝑥 2 −𝑦 2 𝑠𝑒𝑛(𝑥 2 −𝑦 2 ) (𝑥 2 −9)𝑠𝑒𝑛(𝑦)
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 +𝑦 2 𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = c.𝑓(𝑥, 𝑦) =
𝑥 2 +𝑦 2 2𝑦(𝑥−3)

12. Analice la posibilidad de redefinir la función extendiendo su dominio por

continuidad.
a) 𝑓: ℝ2 − {0} → ℝ/ 𝑓 (𝑥, ̅ 𝑦) = (𝑥 2 , 𝑥𝑦 2 )/(𝑥 2 + 𝑦 2 )
𝑡 1−cos(𝑡)
b) 𝑔: ℝ+ → ℝ3 /𝑔̅ (𝑡) = (|𝑡| , 𝑡 𝑙𝑛(𝑡); )
𝑡
√𝑢2
c) 𝑔̅ (𝑢) = ( ; √𝑢) 𝑠𝑖 𝑢 > 0
𝑢
13. Determine el conjunto de puntos del plano para los cuales 𝑓 es continua y realice la
representación gráfica de 𝑓:

√12 − 4𝑥 2 − 3𝑦 2 𝑐𝑜𝑛 𝑦 ≥ 0 ∧ 4𝑥 2 + 3𝑦 2 ≤ 12
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { se podría garantizar la
0 ∀(𝑥, 𝑦)
existencia de máximos y mínimos absolutos para 𝑓 en el conjunto :

𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + (𝑦 − 1)2 ≤ 1}. Justifique

1−cos(𝑥 2 +𝑦 2 ) 1
− 2 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { (𝑥 2 +𝑦 2 )2 ¿Es posible garantizar la existencia de
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
raíces para 𝑓 en la región 𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 : 𝑥 2 + (𝑦 − 1)2 ≤ 1}. Justifique.

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Práctica 3. Derivabilidad de funciones.

1. Para cada una de las siguientes trayectorias, determinar la velocidad del vector
velocidad, el vector aceleración y la ecuación de la recta tangente según el valor de
𝑡 indicado:
a. 𝑟⃗(𝑡) = −3𝑖 + 5𝑡 3 𝑗 + 4𝑡 2 𝑘 en 𝑡 = 1.
𝜋
b. 𝑟⃗(𝑡) = (cos(𝑡) , 𝑠𝑒𝑛(𝑡), 𝑡) en 𝑡 = 2
c. 𝑟⃗(𝑡) = (𝑐𝑜𝑠 2 𝑡, 2𝑡 − 𝑡 4 , 𝑡) con 𝑡 = 0

2. Dada la curva 𝐶 la cual viene definida como intersección de superficies 𝑆1 y 𝑆2

(𝐶 = 𝑆1 ∪ 𝑆2 ):
 Parametrícela conveniente y halle la ecuación de la recta tangente a 𝐶 en 𝑃.
 Halle una ecuación cartesiana y vectorial para el plano normal a 𝐶 en P.
 Analice si C es una curva plana o alabeada.
√3 1 9
a. 𝑆1 : 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 𝑆2 : 𝑦 + 𝑧 = 5 𝑃 = ( 2 ; 2 ; 2)
b. 𝑆1 : 𝑧 = 𝑥 2 − 𝑦 2 𝑆2 : 𝑧 = 𝑥 + 𝑦 𝑃 = (2; 1; 3)
2 2 2
c. 𝑆1 : 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 8 𝑆2 : 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 𝑃 = (−2; 0; 2)

3. Dada la curva 𝐶 dada por 𝑟⃗(𝑡) = (𝑡 2 ; 𝑡 − 2; 𝑡 + 2). Analice si la recta tangente a

𝑟⃗(𝑡) trazada por (4, −4,0):
a. Intersecta alguno de los ejes coordenados.
b. Intersecta a la superficie de ecuación
c. ¿Es 𝑟⃗(𝑡) una curva alabeada?

4. Para cada una de las siguientes funciones calcule la derivada según la dirección y el
𝜕𝑔
punto indicado ( 𝜕𝑣 (𝑥0 ; 𝑦0 )):
a. 𝑔(𝑥; 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑣 = (1; 0), (𝑥0 ; 𝑦0 ) = (1,2)
b. 𝑔(𝑥; 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2 , 𝑣 = (0; 1), (𝑥0 ; 𝑦0 ) = (1,2)
c. 𝑔(𝑥; 𝑦) = 2𝑥𝑦 − 3𝑥 2 + 𝑦 − 5, 𝑣 = (1; 1), (𝑥0 ; 𝑦0 ) = (2,3)
d. 𝑔(𝑥; 𝑦; 𝑧) = 𝑒 𝑧 (𝑥𝑦 + 𝑧 2 ), 𝑣 = (0; 1; 0), (𝑥0 ; 𝑦0 ; 𝑧0 ) = (1,1,2)
e. 𝑔(𝑥; 𝑦) = (𝑥 + 1)𝑠𝑒𝑛(𝑦) − 2, 𝑣 = (1; 0), (𝑥0 ; 𝑦0 ) 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟𝑎
f. 𝑔(𝑥; 𝑦) = ||𝑥; 𝑦||, 𝑣 = (𝑎; 𝑏), (𝑥0 ; 𝑦0 ) = (0,0)
𝑥 1 1 𝜕ℎ 𝜕ℎ
5. Sea ℎ(𝑥; 𝑦) = √𝑥𝑦 + 𝑦 y 𝑣 = ( , ). Calcular 𝜕𝑣 (2,1) y 𝜕𝑦 (2,1).
√2 √2

6. Calcular las derivadas parciales de las siguientes funciones:

a. 𝑓(𝑥; 𝑦) = 𝑥 4 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 3 𝑥 − 1
b. 𝑓(𝑥; 𝑦) = 𝑥 2 𝑠𝑒𝑛2 (𝑦)
c. 𝑓(𝑥; 𝑦; 𝑧) = 𝑦𝑒 𝑥 + 𝑧
d. 𝑓(𝑥; 𝑦; 𝑧) = 𝑧(cos(𝑥𝑦) + ln(𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)

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𝑦
e. 𝑓(𝑥; 𝑦) = arctan(𝑥 )
𝑥 2 +𝑦 2 2
f. 𝑓(𝑥, 𝑦) = ∫𝑥 𝑒 𝑡 𝑑𝑡
7. Probar que la función dada por 𝑓(𝑥, 𝑦) = |𝑥| + |𝑦| es continua pero no admite
derivadas parciales en el origen.
𝑥𝑦
𝑠𝑖 (𝑥; 𝑦) = (0; 0)
8. Considere la función dada por 𝑓(𝑥; 𝑦) = {𝑥 +𝑦22
. Probar que las
0 𝑝𝑎𝑟𝑎 (0; 0)
únicas direcciones 𝑣⃗ para las que existe la derivada direccional en el origen, son:
(0,1); (0, −1); (1,0) y (−1,0). Probar además que la función no es continua en el
origen.
𝑥3𝑦
𝑠𝑖 (𝑥; 𝑦) = (0; 0)
9. Considere la función: 𝑓: 𝐷 ⊂ ℝ2 → ℝ/𝑓(𝑥; 𝑦) = {𝑥 6 +𝑦 2
0 𝑝𝑎𝑟𝑎 (0; 0)
Verifique que 𝑓 tiene derivadas direccionales en el origen para todo vector unitario
𝑣 ∈ ℝ2 . Sin embargo, 𝑓 no es continua en el origen.

10. Estudie la derivabilidad en las distintas direcciones para el punto indicado en cada
caso:
𝑥𝑦−𝑦
(𝑥+1)2 +𝑦 2 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (−1,0)
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { en 𝑃(0,1)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (−1,0)
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0, 𝑦)
b. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑦 2 en 𝑃(0,0) .¿cuánto vale la derivada direccional
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0, 𝑦)
𝑥
√3 1
en la dirección 𝑣̆ = ( 2 , − 2)?

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Práctica 4. Diferenciabilidad

1. Determine por definición si las siguientes funciones son diferenciables en el origen

de coordenadas:
𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = √|𝑥𝑦| . 𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2
1
(𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑠𝑒𝑛 ( 2 2) 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑐. 𝑓(𝑥, 𝑦) = { √𝑥 +𝑦
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝑥𝑦
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑑. 𝑓(𝑥, 𝑦) = {√𝑥 2 + 𝑦 2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
2 +𝑦 2 +𝑧 2
𝑒. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑒 𝑥

⃑⃑⃑⃑⃗ sea
2. Exprese la matriz jacobiana de 𝑓 y halle el conjunto 𝐶 tal que la función 𝐽𝑓 (𝑥)
continua en 𝐶:
𝑡 2 −1 cos(𝑡)
a) 𝑓(𝑡) = (𝑡 3 − 2, , )
𝑡+1 2𝑡−𝜋
𝑥𝑦
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 +𝑦 2
c) 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 2 + 𝑦, 𝑧𝑙𝑛(𝑥 2 + 𝑦 2 ))
𝑥2
3. Sea 𝑓(𝑥, 𝑦) = si (𝑥, 𝑦) ≠ (𝑥, 0) con 𝑓(𝑥, 0) = 0. Demuestre que 𝑓 es derivable
𝑦
en toda dirección en (0,0) pero no es diferenciable en dicho punto.
4. Calcule mediante “aproximación lineal”
a. 𝑓(1.96,0.96) con 𝑓(𝑥, 𝑦) = √25 − 2𝑥 2 − 𝑦 2 .
b. (1,02)3,01
c. 𝑒 0,02 cos(0,01)
d. 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔(√0,2 + 0,98)

5. Considere la función 𝑓(𝑥, 𝑦) dada por:

𝑥𝑦
(𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = { + 𝑦 2 𝑥2
0 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
𝜕𝑓 𝜕𝑓
a. Halle (0,0) y (0,0).
𝜕𝑥 𝜕𝑦
b. ¿Es 𝑓(𝑥, 𝑦) una función derivable en toda dirección?
c. ¿Qué puede concluir de a) y b) respecto a la Diferenciabilidad de la función?

6. Sea la función:

𝑥2𝑦
(𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = {𝑥 4 + 𝑦 2
0 (𝑥, 𝑦) = (0,0)

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𝜕𝑓 𝜕𝑓
a. Halle (𝑥, 𝑦) y (𝑥, 𝑦).
𝜕𝑥 𝜕𝑦
b. ¿En qué direcciones 𝑣⃗ existe 𝐷𝑓𝑣 (0,0)?
c. ¿Es 𝑓(𝑥, 𝑦) diferenciable en (0,0)?

7. Halle las direcciones de derivada direccional máxima, mínima y nula para las
siguientes funciones en el punto 𝑃 considerado:
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 − 𝑥𝑦 2 , 𝑃 = (1,3)
b. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 − 𝑦𝑧 3 en 𝑃 = (5,2,0)

8. De una función 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) diferenciable en todo ℜ2 se sabe que el plano tangente

a 𝑓(𝑥, 𝑦) en el punto (1,2) es:2𝑥 + 3𝑦 + 4𝑧 = 1 ¿Se puede calcular con estos datos
la derivada direccional de 𝑓 en la dirección que une el punto (1,2) con el punto (3,4)?
Justificar la respuesta.

9. Sea 𝑓: 𝐴 ⊂ ℜ2 → ℜ definida por:

𝑥3
(𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = {2𝑥 2 − 𝑦 2 − 𝑥𝑦
0 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
a. Dibujar el conjunto de puntos del plano donde 𝑓 no está definida.
b. Calcular el límite de la función en el origen a lo largo de la curva: 𝑦 = 𝑥 + 𝑥 2
c. Estudiar la continuidad y Diferenciabilidad de 𝑓 en el origen.

10. Considere la función 𝑓(𝑥, 𝑦) dada por:

𝑥𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦)
(𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑥 2 + 𝑦 2
0 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
a. Estudie la continuidad de 𝑓
b. Estudie la derivada direccional de 𝑓 en el origen en cualquier dirección
c. ¿Es f diferenciable en el origen?

11. Sea 𝑓: 𝐴 ⊂ ℜ2 → ℜ definida por:

2 2
𝑒 𝑥 +𝑦 − 1
𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑥 2 + 𝑦 2 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
1 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
a. Estudie la continuidad y Diferenciabilidad en el origen. ¿La función es derivable?

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12. Estudie continuidad, derivabilidad y diferenciabilidad de la función:

𝑥 𝑛 .𝑦
𝑓(𝑥) = 𝑥 2 +𝑦 2 para 𝑛 = 1,2,3.

13. Dadas las funciones 𝑓, 𝑔: ℝ2 → ℝ se sabe que 𝑔(𝑥, 𝑦) es diferenciable en todo ℝ2 y

su plano tangente en el punto 𝑃 = (0,0, 𝑔(0,0)) tiene por ecuación 𝑧 = 0 y por
otro lado 𝑓(𝑥, 𝑦) tiene como expresión:
𝑥 2 𝑦𝑔(𝑥, 𝑦)
𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) ≠ (0,0)
𝑓(𝑥, 𝑦) = { 𝑥 4 + 𝑦 2
0 𝑠𝑖 (𝑥, 𝑦) = (0,0)
Halle todos los (𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 donde 𝑓(𝑥, 𝑦) resulte diferenciable.

14. Supongamos que una montaña tiene la forma de un paraboloide elíptico de ecuación
𝑧 = 1500 − 2𝑥 2 − 3𝑦 2 , donde 𝑥 son las coordenadas este –oeste, 𝑦 norte –sur y 𝑧
es la altitud medida en ,metros.
A partir del punto (10,10) ¿en qué dirección aumenta más rápidamente la altitud?
Si se suelta una bola en (10,10) ¿en qué dirección comenzará a rodar?

15. Un ingeniero desea construir un ferrocarril que suba la montaña del ítem anterior.
Se determina que la montaña es demasiado empinada para subirla directamente
para la fuerza de las maquinas.
Para el punto (10,10) ¿en qué direcciones se podrán ubicar las vías de manera que
suban un 3%, es decir, que formen con el plano horizontal un ángulo cuya tangente
es 0,03?

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Práctica 5. Funciones compuestas e implícitas.

1. Dadas 𝑓 𝑦 𝑔, analice en cada caso si quedan definidas 𝑓𝑜𝑔 y 𝑔𝑜𝑓. Además, para cada
función generada mediante la composición, determine el dominio natural y obtenga
su matriz jacobina en algún punto interior al mismo.
a. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥𝑦, 𝑥 − 𝑦) ; 𝑔⃗(𝑢, 𝑣) = (𝑢2 , 𝑣 − 𝑢).
b. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 √𝑦 ; 𝑔⃗(𝑢) = (𝑢, 2 − 𝑢).
c. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 𝑦, √𝑥 + 𝑦) ; 𝑔⃗(𝑡) = (2 − 𝑡, 𝑡 − 3).
d. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥𝑦 2 , 𝑦 − 𝑥, 𝑥) ; 𝑔⃗(𝑢, 𝑣, 𝑤) = (𝑢 − 𝑣, 𝑤√1 − 𝑢).

𝑢 = 𝑥 − 𝑦2
2. Si 𝑧 = 2𝑢𝑣 − 2√𝑣 − 𝑢 con { , resulta 𝑧 = ℎ(𝑥, 𝑦).
𝑣 = 𝑥 + 2𝑥𝑦 − 1
a. Reconozca las funciones 𝑓 𝑦 𝑔 que generan ℎ como ℎ = 𝑓𝑜𝑔.
b. Calcule la derivada direccional de ℎ en (2,1), en la dirección que va hacia el
(5,5).
c. Sea 𝑛0 la recta normal a la gráfica de ℎ en (2,1, 𝑧0 ), exprese 𝑛0 como la
intersección de dos superficies.
d. Analice si la recta 𝑛0 mencionada en ¨c)¨ tiene algún punto en común con el
eje z.

3. Dada 𝑤 = 𝑢3 − 𝑥𝑣 2 con 𝑢 = 𝑥√𝑦 − 𝑥 ∧ 𝑣 = 2𝑥 + 𝑦 2 , resulta 𝑤 = 𝑓(𝑥, 𝑦).

Aplicando la regla de derivación de funciones compuestas. Calcule 𝑓 ′𝑋 (0,1).

4. Dadas 𝑓(𝑢, 𝑣) = |𝑢 − 1| − 𝑣 , 𝑔(𝑥, 𝑦) = (1 + 𝑥 2 , 2𝑦 − 1), demuestre que ℎ = 𝑓𝑜𝑔

es derivable en (0,0). ¿Se puede aplicar la regla de la cadena?

𝑥 2 −𝑦 2 𝜕𝑧 𝜕𝑧
5. Sea 𝑧 = 𝑓 (𝑥 2 +𝑦 2 ) con 𝑓 diferenciable, calcule: 𝑥. 𝜕𝑥 + 𝑦. 𝜕𝑦 para todo (𝑥, 𝑦) ≠
(0,0).

6. Sean 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1 y 𝑔⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥 + 𝑦, 𝑎𝑦), determine el valor de 𝑎 para

que ℎ = 𝑓𝑜𝑔⃗ en (1,1) tenga máximo crecimiento en la dirección del vector 𝑣⃗ =
(5,7).

7. La ecuación 𝑥𝑦 − 𝑒 𝑧−𝑥 = ln(𝑧) define implícitamente 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦), halle una

expresión lineal que permita aproximar los valores de 𝑓 en un entorno del punto
(1,1).

8. La ecuación 𝑧 3 + 2𝑥𝑧 + 𝑦𝑧 − 𝑥 = 0 define 𝑧 = 𝑓(𝑥, 𝑦) en un entorno del punto

(1, −2).

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a. Determine ⃑⃑⃑⃑⃗
∇𝑓 (1, −2).
b. Halle ecuaciones del plano tangente y la recta normal a la gráfica de f en
(1, −2, 𝑧0 ).
c. Calcule las derivadas direccionales de 𝑓 𝑒𝑛 (1, −2), en las direcciones que
𝜋 𝜋
forman ángulos de y de − 3 medidos en sentido trigonométrico respecto
3
de 𝑥 + .

9. Halle los puntos del hiperboloide de una hoja de ecuación 2𝑥 2 − 2𝑦 2 + 𝑧 2 = 1

donde el plano tangente es paralelo al plano de ecuación 𝑧 = 𝑥 − 𝑦.

10. Dado 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 8𝑥 2 − 2𝑥𝑦, calcule la derivada de 𝑓 en (3,1,2) en la dirección a la

normal “interior” a 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 14 en dicho punto.

11. Dada 𝑧 = 𝑢 + 𝑣𝑒 𝑢−𝑣 con (𝑢, 𝑣) = (𝑓(𝑥, 𝑦), 𝑦 2 ) resulta 𝑧 = ℎ(𝑥, 𝑦). Halle las
direcciones 𝑟̌ tales que ℎ′ ((2,1), 𝑟̌ ) = 0 , si la función 𝑓 queda definida
implícitamente mediante la ecuación: 2𝑦 − 𝑢𝑥 − ln(𝑢) = 0.

2
12. Considere ℎ = 𝑓𝑜𝑔⃗ con 𝑔⃗(𝑥) = (𝑒 𝑥 , 𝑒 𝑥 ) y 𝑓(𝑢, 𝑣) definida por 𝑦 − 1 +
ln(𝑦 𝑢 𝑣) = 0. Demuestre que 𝑦 = ℎ(𝑥) con ℎ(0) = 1 satisface la ecuación:
(1 + 𝑦) 𝑦 ′ + (1 + 2𝑥) 𝑦 = 0 .

13. Calcule la derivada direccional máxima de ℎ = 𝑓𝑜𝑔⃗ en el punto (1,1) cuando 𝑓(𝑢, 𝑣)
queda definida por 𝑧 − 𝑢2 + 𝑣 2 + ln(𝑣 + 𝑧) = 0, siendo 𝑔⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥𝑦 2 , 𝑦 − 𝑥 2 ).

𝑢 = 𝑥 + 𝑦2
14. Dada 𝑤 = 𝑢2 𝑣 + 3𝑣 2 {
con resulta 𝑤 = ℎ(𝑥, 𝑦). Calcule
𝑣 = 𝑔(𝑥, 𝑦)
aproximadamente ℎ(2,98 , 2,01) sabiendo que 𝑔 queda definida por 𝑥𝑣 +
ln(𝑣 + 𝑦 − 2) − 3 = 0.

15. La ecuación 𝑢𝑦 + 𝑥 + 𝑒 2𝑢+𝑦+𝑥−5 − 4 = 0 define implícitamente 𝑢 = 𝑓(𝑥, 𝑦),

sabiendo que los puntos (𝑥, 𝑦) pertenecen a la curva de ecuación 𝑋⃗ =
(𝑡 2 − 3,2 + sin(𝑡 − 2)) resulta que 𝑢 = ℎ(𝑡) ; verifique que ℎ es decreciente en
𝑡0 = 2.

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Práctica 6. Polinomio de Taylor y Extremos.

1. Sea 𝑝(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 − 𝑥𝑦 + 𝑦 3 − 3 el polinomio de Taylor de 3° orden del campo

escalar 𝑓 en un entorno del punto (1,2).

a. Expréselo en potencias de (𝑥 − 1) 𝑒 (𝑦 − 2).

b. ¿Cuál es el valor de 𝑓 en (1,2)? Qué relación hay entre el polinomio dado y el

calculado en 𝑎.?.

2. Desarrolle los siguientes campos por Taylor hasta el 2° orden en un entorno del
punto 𝑃⃑⃗.
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 − 𝑦√6 − 𝑥 ; 𝑃⃑⃗ = (2,3).
b. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 𝑙𝑛(𝑥) + 𝑥 ln(𝑦 − 𝑥) ; 𝑃⃑⃗ = (1,2).
c. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑒 𝑥𝑧 − (𝑧 + 1)√𝑦 − 𝑥 ; 𝑃⃑⃗ = (1,2,0).
d. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = cos(𝑥 + 𝑦) 𝑒 𝑧−𝑥 ; 𝑃⃑⃗ = (0,0,0).

3. Calcule en forma aproximada: 𝑎. 0,982,01 ; 𝑏. √3,99 + 3√8,06 ; 𝑐. 8,97⁄3,02 .

4. Hallar los puntos críticos de las siguientes funciones y clasifique cuáles son máximos,
mínimos y puntos de ensilladura.

𝑎. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 4 + 𝑦 4 − 2𝑥 2 + 4𝑥𝑦 − 2𝑦 2 𝑏. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 3 + 3𝑥𝑦 2 − 15𝑥 − 12𝑦

𝑐. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦√1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 𝑑. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 5𝑥 − 𝑥𝑦 2 − 7

𝑒. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦. (3 − 𝑥 − 𝑦) 𝑓. 𝑓(𝑥, 𝑦) = (6𝑥 − 𝑥 2 )(2𝑦 − 𝑦 2 )

5. Encontrar, si existe, y clasificar los puntos estacionarios de los siguientes campos

escalares:
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2 + 3
b. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 𝑦 2 + 6𝑦 + 25

6. Aplicando Taylor resulta que 𝑓(𝑥, 𝑦) ≅ 7𝑥 + 𝑦 + 𝑥𝑦 − 𝑦 2 − 4𝑥 2 en un entorno de

𝑃⃑⃗ = (1,1); analice si 𝑓(𝑃⃑⃗) es extremo local, en caso afirmativo clasifíquelo y calcule
su valor.

7. Encontrar los máximos y/o mínimos de las siguientes funciones sujetas a las
restricciones dadas.
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 3𝑥 2 + 4𝑦 2 − 𝑥𝑦 𝑠𝑖 2𝑥 + 𝑦 = 21
b. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 = 1

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c. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥𝑦𝑧 𝑠𝑖 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 17
d. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 + 𝑧 𝑠𝑖 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1

8. Hallar los extremos de 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 − 4𝑥 − 2𝑦 + 4 y verificar si pertenecen a una

región cerrada y limitada por las siguientes líneas rectas 𝑥 = 4 , 𝑦 = −1 , 𝑥 − 𝑦 = 3.

9. Una caja rectangular sin tapa, se fabrica con 12 m2 de cartón. Calcular el volumen
máximo de la caja.

10. Una caja de cartón sin tapa debe tener 32000 cm3. Calcule las dimensiones que
minimicen la cantidad de cartón utilizado.

11. La superficie total de un paralelepípedo rectangular es igual a 6𝑎2 ¿Para qué valores
de las longitudes de sus aristas el volumen del paralelepípedo será máximo?

12. Aplicar el método de multiplicadores de Lagrange para determinar el máximo de

𝑓(𝑥, 𝑦) = 9 − 𝑥 2 − 𝑦 2 . Sujeto a la restricción 𝑥 + 𝑦 = 3.

13. Mediante multiplicadores de Lagrange encuentre los valores máximos y mínimos de

la función, sujeta a la restricción.
a. 𝑓(𝑥, 𝑦) = 4𝑥 + 6𝑦 ; 𝑥 2 + 𝑦 2 = 13
b. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 8𝑥 − 4𝑧 ; 𝑥 2 + 10𝑦 2 + 𝑧 2 = 5

14. La temperatura de una placa en un punto cualquiera (𝑥, 𝑦) viene dada por la función
𝑇(𝑥, 𝑦) = 25 + 4𝑥 2 − 4𝑥𝑦 + 𝑦 2 . Una alarma térmica, situada sobre los puntos de
la circunferencia 𝑥 2 + 𝑦 2 = 25, se dispara a temperaturas superiores a los 180° C o
inferiores a los 20° C. ¿Se disparará la alarma?

15. Tres alelos (otras versiones de un gen), A,B y 0, determinan 4 tipos de sangre, a
saber, A (AA o A0), B (BB o B0), 0 (00) y AB. La ley de Hardy-Weinberg establece que
la proporción de individuos de una población que llevan 2 alelos diferentes es
𝑃(𝑝, 𝑞, 𝑟) = 2𝑝𝑞 + 2𝑝𝑟 + 2𝑞𝑟 donde 𝑝, 𝑞 y 𝑟 son las proporciones de A, B y 0 en la
población. Aplique el hecho de que 𝑝 + 𝑞 + 𝑟 = 1 para demostrar que P es cuanto
2
mucho 3.

16. Encuentre tres números positivos cuya suma es 100 y cuyo producto es un máximo.

17. Una chapa circular plana 𝑆 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 ⁄𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 4} tiene una densidad de

carga electrostática 𝜎(𝑥, 𝑦) = 2𝑥𝑦 2 − 𝑥 2 en 𝜇𝐶𝑜𝑢𝑙/𝑐𝑚2 . Halle los puntos de
máxima y mínima densidad de carga; no olvide analizar en los puntos de la frontera.

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18. Se desea construir un camino de la menor longitud posible (recto) que permita unir
dos rutas cuyas trazas locales tienen ecuaciones 4𝑥 + 4𝑦 = 5 𝑒 𝑦 = −𝑥 2 , halle
los puntos de ambas rutas a interconectar por dicho camino.

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Práctica 7: Integrales dobles, triples. Cambio de variables.

1. Calcular las siguientes integrales iteradas:

3 1 1 2
a) ∫1 ∫0 (1 + 4𝑥𝑦) 𝑑𝑥 𝑑𝑦 = b) ∫0 ∫1 (4𝑥 3 − 9𝑥 2 𝑦 2 ) 𝑑𝑥 𝑑𝑦 =
𝜋
2 2 1
c) ∫0 ∫02 𝑥. sin 𝑦 𝑑𝑦 𝑑𝑥 = d) ∫0 ∫0 (2𝑥 + 𝑦)8 𝑑𝑥 𝑑𝑦 =

e) ∬𝑅 (6𝑥 2 𝑦 3 − 5𝑦 4 ) 𝑑𝐴 ; 𝑅 = {(𝑥 ; 𝑦)⁄0 ≤ 𝑥 ≤ 3, 0 ≤ 𝑦 ≤ 1}

𝜋
f) ∬𝑅 𝐶𝑜𝑠 (𝑥 + 2𝑦) 𝑑𝐴 ; 𝑅 = {(𝑥 ; 𝑦)⁄0 ≤ 𝑥 ≤ 𝜋, 0 ≤ 𝑦 ≤ 2 }

2. Calcular ∬𝑅 𝑓(𝑥, 𝑦) 𝑑𝐴 en los siguientes casos:

1
a) 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥+𝑦)2 , 𝑅 = [3,4] × [1,2]
𝑥2
b) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 1+𝑦 2 , 𝑅 = [0,1] × [0,1]
c) 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦. 𝑒 𝑥𝑦 , 𝑅 = [0,1] × [0,1]

3. Describir las siguientes regiones del plano como Tipo 1, Tipo 2 o unión de regiones
Tipo1 o Tipo 2:

a) b)

c) d)

e) f)

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4. Dibujar las regiones determinadas por los límites de integración y evaluar las
siguientes integrales:
1 𝑥2 1 𝑥
a) ∫0 ∫0 1𝑑𝑦𝑑𝑥 b) ∫0 ∫−𝑥 2 𝑥𝑦 2 𝑑𝑦𝑑𝑥
𝑥
1 1− 4 𝑦+1
2
c) ∫0 ∫𝑥 (2 − 𝑥 − 2𝑦)𝑑𝑦𝑑𝑥 d) ∫−2 ∫1𝑦 2 −3 𝑥𝑦𝑑𝑥𝑑𝑦
2 2

5. Considere la integral doble ∬ 𝑓(𝑥, 𝑦) donde 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑠𝑒𝑛(𝑥𝑦) 𝑦 𝐷 la región

encerrada por las curvas que se muestran en la figura:

a) Plantee la integral considerando a la región D como tipo I

b) Plantee la integral considerando a la región D como tipo II
6. Considere las siguientes integrales:
1 1+𝑥 2 1 2𝑥−𝑥 2
a) ∫−1 ∫2𝑥 2 𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥 b) ∫0 ∫𝑥 2 𝑥 𝑑𝑦𝑑𝑥
i) Dibuje la región de integración.
rCalcule la integral.
7. Una lámina tiene la forma de una región triangular cuyos lados son los segmentos
de los ejes coordenados y la recta 𝑥 + 2𝑦 = 6. La densidad superficial en cualquier
punto es 𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑦 2 𝑘𝑔/𝑚2 . Calcular la masa de la lámina.
8. Una lámina plana está limitada por las curvas 𝑦 = 2𝑥 2 𝑒 𝑦 = 1 + 𝑥 2 . Su
densidad superficial en cualquier punto es 𝑓(𝑥, 𝑦) = (𝑥 + 2𝑦) 𝑘𝑔/𝑚2 . Calcular la
masa de la lámina.

9. Calcule las siguientes integrales, en algunos casos puede convenirle invertir el

orden de integración:

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1 1 1 0 √𝑦+4
√1−𝑥 2
𝑥2
𝑎. ∫ ∫ 𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑥 𝑏. ∫ ∫ 𝑒 𝑑𝑥 𝑑𝑦. 𝑐. ∫ 𝑑𝑦 ∫ 𝑑𝑥
0
0 0 𝑦 −4 −√𝑦+4
5 √𝑦+4

+ ∫ 𝑑𝑦 ∫ 𝑑𝑥
0 𝑦−2

10. Resuelva las siguientes integrales usando el cambio de coordenadas indicado:

a. ∬𝐷 (6 − 𝑥 − 𝑦)−1 𝑑𝑥 𝑑𝑦 , 𝐷: |𝑥 + 𝑦| ≤ 2 ∧ 𝑦 ≤ 𝑥 + 1 ≤
4 , 𝑢𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 (𝑥, 𝑦) = (𝑣, 𝑢 − 𝑣).
𝑥2 𝑦2
b. Calcule el área de la región plana definida por: 1 ≤ 𝑎2 + 𝑏2 ≤ 4 𝑐𝑜𝑛 𝑎, 𝑏 ∈
ℜ. Aplicando la transformación (𝑥, 𝑦) = (𝑎𝜌 cos(𝑡) , 𝑏𝜌 𝑠𝑒𝑛(𝑡)).
c. ∬𝐷 (𝑥 − 𝑦)4 𝑑𝑥 𝑑𝑦 , 𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℜ2 / |𝑥| + |𝑦| ≤ 4}, aplicando una
transformación lineal apropiada.
d. ∬𝐷 (𝑥 + 𝑦 − 2)2 𝑑𝑥 𝑑𝑦 aplicando el cambio de variables definido por:
(𝑥, 𝑦) = (𝑢 + 𝑣 , 𝑢 − 𝑣) 𝑐𝑜𝑛 𝐷 = {(𝑥, 𝑦) ∈ ℜ2 / 𝑦 ≥ |𝑥|, 𝑥 + 2𝑦 ≤ 3}.
e. Siendo D la región sombreada del dibujo.
Calcule ∬𝐷 𝑦(𝑥 2 + 𝑦 2 )−1 𝑑𝑥 𝑑𝑦 usando
coordenadas polares.

11. Describir, en caso de ser posible, las siguientes

regiones del espacio como Tipo 1, Tipo 2 y Tipo 3, y
grafíquelas en Geogebra:
a) El sólido D limitado por las superficies 𝑦 =
𝑥 2 , 𝑧 = 1, 𝑦 + 𝑧 = 4.
b) El sólido D definido por 𝑧 ≥ 𝑦 2 , 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 ≤ 2, 𝑥 ≥ 0.
c) La región D limitada por las superficies 𝑥 = 0, 𝑦 = 0, 𝑧 = 0, 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1.
12. Evalúe las siguientes integrales iteradas
1 𝑧 𝑥+𝑧 3 1 √1−𝑧 2
a) ∫0 ∫0 ∫0 6𝑥𝑧 𝑑𝑦 𝑑𝑥 𝑑𝑧 b) ∫0 ∫0 ∫0 𝑧𝑒 𝑦 𝑑𝑥 𝑑𝑧 𝑑𝑦
1 𝑧 𝑦
c) ∫0 ∫0 ∫0 𝑧𝑒 𝑦 𝑑𝑥 𝑑𝑦 𝑑𝑧

𝜋
2 4−𝜌2
13. Dada ∫02 𝑑𝜑 ∫0 𝑑𝜌 ∫0 𝜌2 𝑑𝑧 planteada en coordenadas cilíndricas, represente la
región de integración en el espacio xyz, plantee la integral en coordenadas
cartesianas y resuélvala en alguno de los dos sistemas de coordenadas.

14. Calcule mediante integrales triples el volumen del cuerpo H:

a. Con H el tetraedro limitado por los planos 𝑥 = 0, 𝑦 = 0, 𝑧 = 0,
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 1.
b. Calcule ∭𝐻 (𝑥 + 2𝑦) donde H es el sólido limitado por el cilindro
parabólico 𝑦 = 𝑥 2 , y los planos 𝑥 = 𝑧, 𝑥 = 𝑦, 𝑧 = 0.
c. Donde H viene definido por: 𝑧 ≥ 𝑦, 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 ≤ 2, 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0.
i. Proyectando el sólido sobre el plano xy.

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ii. Proyectando el sólido sobre el plano yz.

d. H definido por: 2𝑦 ≥ 𝑥 2 + 𝑧 , 𝑥 + 𝑦 ≤ 4, 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑜𝑐𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒.
e. 𝐻 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℜ3 /𝑥 + 𝑦 + 𝑧 ≤ 6 ∧ 𝑧 ≥ 𝑥 + 𝑦 ∧ 𝑥 ≥ 0 ∧ 𝑦 ≥ 0}
f. 𝐻 = {(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ ℜ3 / 𝑧 ≥ 𝑥 2 ∧ 𝑥 ≥ 𝑧 2 ∧ 𝑥 ≥ |𝑦|}
g. H definido por: 𝑥 2 + 2𝑦 2 + 𝑧 ≤ 32 , 𝑧 ≥ 𝑥 2 .

15. Hallar la masa de un sólido D limitado por las superficies 𝑥 = 𝑦 2 , 𝑥 + 𝑧 = 1

𝑦 = 0, 𝑧 = 0 que se encuentra en el primer octante, sabiendo que su densidad
en un punto (x,y,z) se expresa a través de la función 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 .

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Práctica 8. Parametrización de curvas. Integrales de línea.

Función potencial. Campos Conservativos.

1. Supongamos que
vemos la trayectoria que
realiza una mosca, como se
muestra en la figura, y
queremos modelizar
matemáticamente su
recorrido.
a. ¿Podríamos
representarla por medio de
una función? ¿De qué
magnitud física depende la
posición de la mosca?
¿Cómo podríamos
representar esa curva?

b. Ahora bien, si expresamos su recorrido en el espacio y sabemos que la

trayectoria que realiza la mosca está dada por la siguiente expresión
𝑟(𝑡) = (log(𝑡) , 𝑡, 𝑡 2 ). ¿Cómo es la trayectoria que recorre la mosca? ¿Con qué
velocidad se mueve la mosca en el instante en que pasa por (0, 1, 1)?
c. Si en ese instante cambiar la trayectoria y sigue la trayectoria de la recta
tangente a la trayectoria C en ese punto, manteniendo uniforme su velocidad,
¿En qué posición estará en el instante t = 2?

2. Determine una parametrización para cada una de las siguientes curvas:

a. Mitad superior de la circunferencia (𝑥 − 1)2 + 𝑦 2 = 4, recorrida en sentido
horario.
b. La curva 𝐶 = 𝐶1 ∪ 𝐶2 con 𝐶1 el arco de parábola 𝑦 = 𝑥 2 que va de (0,0) a
(1,1). Seguido por el segmento de recta vertical 𝐶2 que de (1,1) a (1,2).
c. La curva que resulta de intersectar las superficies: 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 con 𝑧 =y.
d. La curva que se muestra en la gráfica:

𝑥2 + 𝑧2 = 4
e. 𝐶: { en el primer octante.
𝑦 = 2𝑧

𝑦2
𝑥2 + 3 = 4
f. 𝐶: {
𝑦 = √𝑥 2 + 𝑧 2

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3. Dado los siguientes arcos de curva, halle una parametrización y plantee el cálculo
de su longitud.
a) Arco de parábola de ecuación 𝑦 = 𝑥 2 entre los puntos (−1,1) 𝑦 (2, 4).
b) Circunferencia de radio 2 con centro en (2,1).
c)𝐶 ⊂ ℝ3 , intersección de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 8 con 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 .
d) C: línea coordenada de u = 3 correspondiente a la superficie de ecuación
𝑋⃗ = (𝑢2 𝑣, 𝑢 − 𝑣, 𝑣 + 𝑢) con (𝑢, 𝑣) ∈ ℜ2 entre los puntos (9,2,4) 𝑦 (18,1,5).

4. Halle la longitud de la curva dada por la parametrización

4 3 1
𝑟(𝑡) = 𝑡𝑖̌ + 𝑡 ⁄2 𝑗̌ + 𝑡𝑘̌ , 𝑡 𝜖 [0,2].
3 2

5. La ecuación de una curva es 𝑦 2 = 𝑥 3 . Halle la longitud del arco que une (1,-1) a
(1, 1).

6. Calcule ∫𝐶 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) . 𝑑𝑠 , donde C es la curva descrita por la parametrización:

𝑟(𝑡) = (𝑡𝑐𝑜𝑠(𝑡), 𝑡𝑠𝑒𝑛(𝑡), 𝑡) 𝑐𝑜𝑛 0 ≤ 𝑡 ≤ 2𝜋.

7. Calcule ∫𝐶 (𝑥 + 𝑦) 𝑑𝑠 , siendo C un triángulo de vértices (0,0), (1,0) y (0,1).

8. Un alambre tiene forma de circunferencia, 𝑥 2 + 𝑦 2 = 𝑎2 .Determine su masa y su

momento de inercia respecto de un diámetro si la densidad en un punto (x, y) del
alambre está dada por la función 𝑓(𝑥, 𝑦) = |𝑥| + |𝑦|.

9. Calcule la integral del campo vectorial 𝐹(𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 − 2𝑥𝑦, 𝑦 2 − 2𝑥𝑦) a lo largo

de la parábola 𝑦 = 𝑥 2 desde (-1, 1) a (1, 1).

10. Calcule la integral curvilínea ∫𝐶 (𝑥 + 2)𝑑𝑥 + 3𝑧𝑑𝑦 + 𝑦 2 𝑑𝑧, siendo C una

parametrización de la curva intersección de las superficies 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 1,
𝑧 = 𝑥 − 1.

11. Calcule la integral ∫𝐶 𝑥 2 𝑦𝑑𝑥 + 2𝑦𝑑𝑦 + 𝑥𝑑𝑧, a lo largo del camino cerrado C
limitado por los arcos 𝐶1 , 𝐶2 𝑦 𝐶3 dados por las ecuaciones:
𝑥2 + 𝑦2 + 𝑧2 = 1 2𝑥 + 𝑧 = 1 4𝑥 2 + 𝑦 2 = 1
𝐶1 { 𝑥=0 𝐶2 { 𝑦 = 0 𝐶3 { 𝑧=0
𝑦 ≥ 0, 𝑧 ≥ 0 𝑥 ≥ 0, 𝑧 ≥ 0 𝑥 ≥ 0, 𝑦 ≥ 0

12. Calcule el trabajo de 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 3𝑥 𝑖̌ − 𝑥𝑧 𝑗̌ + 𝑦𝑧 𝑘̌ a lo largo de la curva de

ecuación 𝑋⃗ = (𝑡 − 1, 𝑡 2 , 2𝑡) con 𝑡 ∈ [1,3]¿Cuáles son los puntos inicial y final del
recorrido?¿puede asegurar el mismo resultado si manteniendo dichos puntos se
utiliza otra curva?.

13. Verifique si los siguientes campos admiten función potencial; y en caso de existir,
determínela:

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a. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑦 − 2𝑥𝑦 + 1, 𝑥 + 1 − 𝑥 2 )
b. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥 − 𝑦 2 , 𝑦 − 𝑥 2 )
c. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑧 cos(𝑥𝑧) , 𝑧, 𝑦 + 𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥𝑧))
d. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (2𝑥 + 𝑦 + 1)𝑖̌ + (𝑥 + 𝑧) 𝑗̌ + (𝑦 + 2𝑧) 𝑘̌

14. ¿Para qué valores de 𝑎 ∈ ℜ el campo vectorial:

𝐹(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑎𝑥𝑦 − 𝑧 3 , (𝑎 − 2)𝑥 2 , (1 − 𝑎)𝑥𝑧 2 ) es el gradiente de una función
potencial? Para esos valores, calcule la función potencial.

15. Pruebe que la integral ∫𝐶 (6𝑥𝑦 2 − 𝑦 3 )𝑑𝑥 + (6𝑥 2 𝑦 − 3𝑥𝑦 2 )𝑑𝑦, es independiente
del camino que une los puntos (1, 2) con (3, 4). Calcule el valor de la integral
a) parametrizando el segmento.
b) utilizando la función potencial del integrando.

16. Dado el campo de fuerzas 𝐹(𝑥, 𝑦) = (𝑦 3 + 1)𝑖̌ + (3𝑥𝑦 2 + 1)𝑗̌,

a) Halle el trabajo realizado al mover un objeto desde el punto (0, 0) al (2, 0), a lo
largo de la semicircunferencia (𝑥 − 1)2 +𝑦 2 = 1 𝑐𝑜𝑛 𝑦 ≥ 0.
b) Halle el trabajo realizado al mover el objeto a lo largo de la circunferencia
completa.
c) ¿Es F conservativo? Halle la función potencial de F.

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Práctica 9: Parametrización de superficies. Integrales de

Superficie. Flujo

1. Dadas las siguientes superficies , halle una parametrización de las mismas

mediante una función T(u, v) = (x(u, v); y(u, v), z(u, v)) con (u, v) ∈ D:
a. 𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 4 con 0 ≤ 𝑥 ≤ 1 , 0 ≤ 𝑧 ≤ 2.
b. 𝑦 = 𝑥 2 con 𝑥 + 𝑧 ≤ 1 y en el primer octante.
c. 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 limitado por 𝑥 + 𝑧 = 4.
d. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4 entre 𝑦 + 𝑧 = 4 e 𝑦 − 𝑧 = 4.
e. 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 entre 𝑧 = 0 y 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 4.

2. Parametrice las siguientes superficies:

a. 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 4.
b. (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 2)2 + (𝑧 − 3)2 = 9.
(𝑥−1)2 (𝑦−2)2
c. + 9 + 𝑧 2 = 1.
4
d. El cono de ecuación: 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 = 0.
e. La porción de cono: 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 , en el interior del cilindro 𝑥 2 + 𝑦 2 = 4.
f. La porción de esfera 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 16, en el interior del cono 𝑧 =
√𝑥 2 + 𝑦 2 .

3. Calcule el área de las siguientes superficies:

a. Trozo de superficie cilíndrica: 𝑧 = 2𝑥 2 con 𝑦 ≤ 𝑥, 𝑧 ≤ 6, en el 1èr octante.
b. Trozo de superficie cónica 𝑧 = √2𝑥 2 + 2𝑦 2 interior a la esfera de radio 12 con
centro en el origen de coordenadas.
c. Trozo de superficie cilíndrica: 𝑥 2 + 𝑧 2 = 4 con −𝑥 ≤ 𝑦 ≤ 𝑥 , 𝑧 ≥ 0.
d. Superficie esférica de radio 𝑟.
e. Trozo de superficie cilíndrica: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 2𝑥 con 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 ≤ 4 en el primer
octante.
f. Superficie frontera del cuerpo definido por: 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 1, 0 ≤ 𝑧 ≤ √𝑥 2 + 𝑦 2 .

4. Calcular ∬𝑆 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) 𝑑𝑆 donde 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) y la superficie S se indican a

continuación:
a. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥, 𝑆: 𝑐𝑖𝑙𝑖𝑛𝑑𝑟𝑜 𝑦 = 𝑥 2 , 0 ≤ 𝑥 ≤ 2, 0 ≤ 𝑧 ≤ 3.
b. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑧, 𝑆: 𝑦 2 + 𝑧 2 = 4, 𝑧 ≥ 0 , 1 ≤ 𝑥 ≤ 4.
c. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑧 2 , 𝑆: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 4, 𝑧 ≥ 0 .
d. 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 √5 − 4𝑧 , 𝑆: 𝑧 = 1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 , 𝑧 ≥ 0

5. Calcule el momento de inercia respecto al eje 𝑧 de una chapa con forma de

paraboloide 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , con 𝑥 ≥ 0 ∧ 1 ≤ 𝑧 ≤ 4 , si la densidad superficial en
𝑘
cada punto de la chapa es 𝛿(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 +𝑦2 con 𝑘 constante.

6. Calcule la masa de la porción de cono 𝑥 2 + 𝑦 2 − 𝑧 2 = 0 que e encuentra entre los

planos 𝑧 = 1 y 𝑧 = 2, sabiendo que su densidad es 𝑓(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 𝑥 2 + 𝑦 2.

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7. Calcule el flujo de 𝑓⃗ a traves de 𝑆, indicando gráficamente la orientación del versor

normal que ha elegido, o bien el que se le solicite en cada caso:
a. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥, 𝑦, 𝑧) a través de la superficie esférica de ecuación 𝑥 2 + 𝑦 2 +
𝑧 2 = 4.

b. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑦, −𝑥, 1) con 𝑆: 𝑧 = 𝑥 2 + 𝑦 2 , bajo 𝑧 = 4, con Normal hacia abajo.

c. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑦, −𝑥, 𝑧) con 𝑆: 𝑧 = √𝑥 2 + 𝑦 2 bajo 𝑧 = 3 (con Normal

alejándose del eje 𝑧).

d. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥𝑦, 𝑥𝑧, 𝑦 − 𝑥𝑧 2 ) a través del trozo de superficie cilíndrica de

ecuación 𝑦 = 𝑥 3 con 0 ≤ 𝑧 ≤ 𝑥 + 𝑦, 𝑥 + 𝑦 ≤ 10.

e. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑦, 𝑥, 𝑦) × (𝑥, 𝑧, 𝑦) a través del trozo de plano tangente a la

superficie de ecuación 𝑧 = 𝑥 2 − 𝑦𝑥 3 en el punto (1,2, −1) con (𝑥, 𝑦) ∈ [0,2] ×
[1,3].

f. 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥𝑦, 𝑧, 𝑦) a través de la superficie frontera del cuerpo limitado por

𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 4 , 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 ≤ 18 en el primer octante.
(Este ejercicio se retomará usando el teorema de la divergencia)

8. Sea 𝑓⃗ continuo tal que 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 − 𝑦, 𝑥 − 𝑧, 𝑔(𝑥, 𝑦, 𝑧, )) calcule el flujo de 𝑓⃗ a

traves de la superficie de ecuación 𝑥 = 𝑦 2 con 0 ≤ 𝑧 ≤ 4 , 0 ≤ 𝑦 ≤ 2 − 𝑥 2 .

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9. Sea 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥, 1, 𝑎 𝑧). Hallar "a" de manera que el flujo de 𝑓⃗ a través de 𝑥 2 +
𝑧 2 = 4 con 0 ≤ 𝑦 ≤ 2, orientada de manera tal que su normal se aleje del eje y,
sea igual a 2.

10. Sea 𝜕𝐷 la superficie frontera del cuerpo 𝐷 definido por 1 ≤ 𝑧 ≤ 5 − 𝑥 2 − 𝑦 2 .

Sabiendo que ∮ ∮ 𝑓⃗. 𝑛̌. 𝑑𝜎 = 0 y que 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑠𝑒𝑛(𝑦 𝑐𝑜𝑠(𝑧)) −
𝜕𝐷
2𝑥, sin(𝑥 𝑐𝑜𝑠(𝑧)) − 𝑦, 3𝑧) calcule el flujo de 𝑓⃗ a través del trozo de frontera de
ecuación: 𝑧 = 5 − 𝑥 2 − 𝑦 2 orientado hacia 𝑧 + .

11. Se está construyendo un restaurante en la ladera de una montaña. En la siguiente

figura se muestra el diseño del arquitecto:

a. Sabiendo que la pared curvada vertical del restaurante se va a construir de

cristal ¿cuál es el área de la pared?

b. Durante un día típico de verano, los alrededores del restaurante están

sometidos a un campo de temperaturas dado por:
𝑇(𝑥, 𝑦, 𝑧) = 3𝑥 2 + (𝑦 − 𝑎)2 + 16𝑧 2
Una densidad de flujo de calor 𝑉(𝑥. 𝑦. 𝑧) = −𝑘 ∇𝑇(𝑥, 𝑦, 𝑧) (donde k es una
constante que depende del material aislante que se va a utilizar) a través de
toda la superficie del restaurante (incluyendo el techo y la pared que está en
contacto con la colina) produce un flujo de calor.
¿cuál es el flujo de calor?

Rta: a) 4𝜋𝑎3 b)−60𝜋 𝑎4 𝑘

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Práctico 10: Teoremas integrales (Green, Gauss, Stokes)

1. Aplique el teorema de Green para calcular ∫𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗ donde 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (2𝑦 2 , 𝑥 − 𝑦)
y la curva C está formada por el segmento de recta que va desde (0,0) hasta (2,0)
seguido del segmento de recta que va desde (2,0) hasta (2,4), seguido por la
porción de parábola 𝑦 = 𝑥 2 , que va desde (2,4) hasta (0,0).
152
𝑅𝑡𝑎 = −
15

2. Evalué ∫𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗ aplicando el Teorema de Green:

a) 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 − 𝑦, 𝑦 2 ) 𝑐𝑜𝑛 𝐶: 𝑥 2 + 𝑦 2 = 1 𝑅𝑡𝑎 = 𝜋.
b) 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑦 2 − 2𝑥, 𝑥 2 ) con C el cuadrado de vértices
(0,0), (1,0), (1,1) 𝑦 (0,1), recorrido en sentido anti horario. 𝑅𝑡𝑎 = 0.
𝑥
c) 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑥 2 +1 − 𝑦 , 3𝑥 − 4 sin 𝑦) con C el arco de 𝑦 = 𝑥 2 que va desde
(−1,1) a (1,1).
d) 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (𝑦 sec 2 (𝑥) − 2 , tan(𝑥) − 4 𝑦 2 ), con C formada por 𝑥 = 1 − 𝑦 2
orientada positivamente.

3. Considere el campo de fuerzas 𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (−𝑦 + 𝑥 , 𝑦 + 𝑥). Calcular el trabajo

realizado por la fuerza 𝑓⃗ para mover una partícula a lo largo de la curva
recorrida en sentido anti horario
como se muestra en la figura:

a) Aplicando el concepto de
integral de línea.
b) Aplicando el teorema de Green.

𝑅𝑡𝑎 = 9

4. Considere el campo de fuerzas

𝑓⃗(𝑥, 𝑦) = (0, 𝑥). Calcular el trabajo
realizado por la fuerza 𝑓⃗ para mover
una partícula a lo largo de la curva
recorrida en sentido anti horario que
se muestra en la figura.

32
𝑅𝑡𝑎 =
3

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5. Sea 𝑓⃗ con 𝐽𝑓⃗ (matriz jacobiana de

𝑓⃗continua) y simétrica en todo el plano
salvo en los puntos 𝐴⃗ y 𝐵⃑⃗.
Calcule: ∮𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗ sabiendo que
3

∮𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗ = 12𝜋 y ∮𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗ = 16𝜋.

1 2
Se entiende que cada circulación se
realiza con la indicación indicada en la
figura, 𝐶3 es la frontera del triángulo.

6. Aplique el teorema de Stokes para calcular ∫𝐶 𝑓⃗. 𝑑𝑠⃗. E indique en cada caso la
orientación elegida:

2 2
a. 𝐶: {𝑧 = 4 − 𝑥 − 𝑦 ;
𝑧=0

𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 2 𝑒 𝑥 − 𝑦, √𝑦 2 + 1 , 𝑧 3 ).

𝑅𝑡𝑎 = 4𝜋

𝑧 = 𝑥2 + 𝑦2
b. 𝐶: {
𝑧 = 8−𝑦
2
𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (2 𝑥 2 , 4 𝑦 2 , 𝑒 8𝑧 + 2𝑥)

33
♠𝑅𝑡𝑎 = − 𝜋
2

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7. Calcule la circulación de 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 − 𝑦, 𝑥 + 𝑦, 𝑧 − 𝑥 − 𝑦) a lo largo de la

curva intersección del plano 𝑥 + 2𝑦 + 3𝑧 = 6 con los plano coordenados aplicando
el teorema del rotor. Indique gráficamente la orientación que ha elegido para
recorrer la curva.
𝑅𝑡𝑎 = 21 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒 (6,0,0)ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 (0,3,0)

8. Calcule la circulación de 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 𝑦, 𝑦 − 𝑥, 𝑦 𝑧 2 ) a lo largo de la curva

intersección de 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 = 8 con 𝑥 = √𝑦 2 + 𝑧 2 aplicando el teorema del
rotor. Indique gráficamente la orientación.

𝑅𝑡𝑎 = 4𝜋 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑛𝑡𝑖𝑑𝑜 𝑑𝑒 (2,20)ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 (2,0,2)

9. Siendo 𝑓⃗ ∈ ∁1 , 𝑟𝑜𝑡 (𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧)) = (3,1,2𝑦), calcule la circulación de 𝑓⃗ a lo largo del

arco de curva de ecuación 𝑋⃗ = (0,2 cos(𝑢) , 2sin(𝑢)) con 𝑢 ∈ [0, 𝜋]. Sabiendo que
16
la circulación de 𝑓⃗ por el segmento desde (0, −2,0) hasta (0,2,0) es igual a . 3

16
𝑅𝑡𝑎 = 6𝜋 −
3

10. Verifique el teorema de la divergencia para el campo 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥𝑦, 𝑦𝑧, 𝑥𝑧) y la
superficie frontera del paralelepípedo: [0,1] × [0,2] × [0,3].
𝑅𝑡𝑎 = 18

11. Calcule el flujo de 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥 2 𝑧 2 , 1 + 𝑥𝑦𝑧 2 , 1 − 𝑥𝑧 3 ) a través del trozo S de

paraboloide de ecuación 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑧 2 con 𝑦 < 4 aplicando convenientemente el
teorema de la divergencia. Indique gráficamente la orientación que ha elegido para
el versor normal a 𝑆.
Rta=−4𝜋.

12. Suponga 𝜑: ℜ → ℜ, 𝜑 ∈ ∁1 , 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑥𝜑(𝑥𝑧), 𝑦 2 + 𝑥𝜑(𝑥𝑧), 𝑦 − 𝑧𝜑(𝑥𝑧)) ;

Calcule el flujo de 𝑓⃗ a través de una superficie esférica 𝑆 de radio 𝑅 con centro en
el origen aplicando el teorema de la divergencia, indique gráficamente la
orientación del versor normal a 𝑆.
Rta= 0

13. Calcule el flujo de 𝑓⃗ ∈ ∁1 a través de la superficie de ecuación 𝑧 =

√1 − 𝑥 2 − 𝑦 2 sabiendo que 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 0) = (𝑥, 𝑦, 𝑥 2 ), siendo la 𝑑𝑖𝑣 (𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧)) =
2(1 + 𝑧).
25
Rta= 12 𝜋 con 𝑛⃑⃗. (0,0,1) > 0.

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14. Calcule el flujo de 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (𝑔(𝑦, 𝑧), ℎ(𝑥, 𝑧), 3𝑥 2 ) a través de la superficie 𝑆
abierta de ecuación 𝑧 = 5 − 𝑥 2 − 𝑦 2 con 𝑧 ≥ 1; suponga 𝑓⃗ ∈ 𝐶 1 e indique la
orientación que eligió para 𝑛⃑⃗ en 𝑆.
Rta= 12𝜋 con 𝑛⃑⃗. (0,0,1) > 0.

15. Dados 𝑓⃗(𝑥, 𝑦, 𝑧) = (6𝑎3 𝑥, 6𝑎𝑏𝑦, 𝑏 2 𝑧) con 𝑎, 𝑏 constantes y la superficie 𝑆 frontera

del cuerpo 𝑉 definido por 𝑥 2 + 𝑦 2 ≤ 4 con 1 ≤ 𝑧 ≤ 4. Halle 𝑎 𝑦 𝑏 tales que el flujo
de 𝑓⃗ a través de 𝑆 sea un extremo local; clasifique dicho extremo suponiendo 𝑆
orientada hacia el exterior de V.
Rta=𝑎 = 1, 𝑏 = −3, 𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙.

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