Wieames.
ISITE
2) Estudos de casos.
©) Estos ercomciicos,
6) Estos do proves
4 Esudes estacsicce
®) Estudos cncos
5 Estudios de grupos socies
La gran mayor d os estudio certifcos
canoe repuedaa
apetama espectio dena Gita: an ong, os ase
iplinas para lograr su fnalidad. Muchos
‘stu combran prado a encmencsy potions deimie se
‘nas y utilizan otras tantas en el proceso de. investigacién, "
Te
PROCESO DE INVESTIGACION:
GUIA DE ELABORACION
La investigacion es un proceso en el cual se vinculan dlversos niveles
de abstraccén y en et que se cumplen determinados principios meto-
dot6gicos que cubren diversas etapas o fases logicamente articulados,
con base en teoras, métodas, técnicas @ instrumentos adeouados
precisos para aleanzar un conocimiento objeto; es deor, verdadero,
Sobre determinados fendmenos,
Para realizar un estudio con base on el métode cientlico y curl
‘on las elapas que contiene un proceso de investigacién, se sugiere
\osarroliar los siguientes pasos.
Tema de investigactin
El primer paso para realizar una investigacin clentica es selecclonar
cl tema de estudio. La seleccién de éste debe basarse de manera fun-
‘damental en las necesidades mas urgortes de a poblacién. Esto es,
foflexionar sobre los aportes que ae dervarén de los estucios por medio
{de un equiro ene os factores quo intervondrn enol proceso, elogr
‘oltema de invesigacién que ms convenga a losintoreses de la comu-
| hidad y del ivestigador
Al seleccionar os leras deinvestigacién estén presentes maitioies
‘actores que actan como limites, a saber: Imposibiidad de obtanar la
muestra de estucio deseada,intorosos prosstablecidos o problemas u-
‘pentes a resolver. Asi, sien un grupo poblacional existe un problema
pidémico de alguna indole, sera preciso atendelo antes de realizar
studios sobre tomas de menor elevancia en os0 momento.
6 Rs SRR
TRE.
El tema de estudio debe reunir hasta donde sea posible- las st.
‘guiontes caracterstioas:
1. Pretender una proyeccién verdaderay ampiia que repercuta|
‘nl bienestarsoctal
2, Ser orignal para que oezca ideas, hipétesieo lineamientos|
de futros estudio.
‘9. Estar crentado, organizado y sistematizado para que sus re-
‘ullados sirvan para la solucién del problema a trata.
‘Titulo de ta investigacion
Eittulo del estudio oinvestigacion a realizar esté relaclonado deforma
directa con el tema y deberd apegarse de manera estvcta alos nea.
Imientos, objetivos e hipétess del tema de estudio.
Dobe ser un enunciado preciso y conciso acerca del tema principal
ue deg ls variables reales os aspecos eens a vests,
asi como sus relaciones interns.
Un ftulo debe elaborarse de forma que sea explictivo por sf
mismo, ya que su principal uncion es infrmar alos lectores acerca del
‘estudio, es dee, que siva como presentacién del contenido del in
forme. Es importante veriicar qua la redaccién y los téminos que se
ilicen dentro del mismo sean corrects.
jompion
“Miolencia doméstca, consumo de alcohol y deprosin en po-
t blacién penal masculina y femenina. * *
| + Nios de ia Cat: etosstina ytncionamient ylco.
+ Incidence denies deingosv6n do scohot un una moeera
do rabajadorasagrcolosasleriados de Cosa Flee.
Introduccion
La inoduecién es una breve descripcién del proyecto que inclye an-
tecedentes, planteamiento del problema, objetios, hipotess y pobla-
‘in a estudiar: Los puntos que dabe content una introduceién son los
siguientes:
1. Objetivo de la investigactin, Qué busca?
2. Antecedontes y jusifoaciGn. Desctiocén del temayy sus as-
Pectos relevant, asf como los hallazgos ms sabresaien-
6
tes, para usin la nacesidad de ral el esti. Eso
doa investiqncen.
a. Metoco, éSomo se pretns responder a pregunta de i
vesigaion?
4. Poblsobro uivecso donde se vaa red, Responde a
pregunta LoGnde se realizar esto?
«5 rstumeroe, son qv so pretend resiar a vesigacn?
6 Ant Je datos, cus ans estacatens ve lever a
cabo?
7. dus esutados se pretenden obtener?
Marco tedrico
El objtivo del marco teéxco @s proporcionar al ecto la informacion
ledrica necesariay sufciente pare fundamentary explicar el tema de
tlio, asi como ubiea el problema dentro de un contexto ampiio y
‘lao para que el lector comprenda sobre qué bases se desarrolar la
‘ivestigacion y cull es la pregunta ala que el investigadorintonta dar
respuesta por medio del proceso de investigacin.
Por tanto, ol marco ta6rico debe contener:
Los conoeptos que a investigadorestéutiizando,
1 Lbs conceptos que el investigadox supone que estan relacio-
nados.
+ Qual es la natualeza do esta rlacin.
+ Gémo propone rlacionariosy en qué circunstancias.
+ Por qué supone que existe cha reiacién
{El endisis de los puntos anteriores que enmarque el foné-
‘meno de estudio.
Ellector debe tener la informacion nacesaria para seguir a ruta do
azonamiento que lev6 al iavestigador ala conjetura que pretende pro-
tha No se tiene que mencionar todo lo que se conace o existe sobre a
lama, sino s6lo fo que ee relevante para estabiacer cara yl6gicamente
lntolacién que se Busca,
[La revision dela iReratura debe contener por lo menos dos de las
ugulontes caracteristicas
'2) La leotura sistemética para orientarelclsoho de a invost-
‘gacion y la interpretacién de los resultados, teniendo pre-
senta ol problema que se va a investigar.
+b) Conocer os haliazgos mas sobresalientes sobre el tems,
‘oso es, los resultados que otros investigadores han obte-
7 ins ARO
nido en investigaciones experimentales, documentale, des
‘rptvas; as como las poblaciones los resultados, los un
versos de estuto, los procedimientos, ene otros.
‘Aigunos de los posibis erores on la realzacion del marco terico
son lo siguientes
2) No delimiter de manera adecuada el tema de investigacién,
hacerio muy amplio y frustrnte, y en muchos casos, su
pertuo.
) Revision répidia de a toratura, pues de no hacer, el marco
tecricono tendrafundamento suiciento para desarliar el
tudo,
6) Recopila informacion de fuentes secundarias, como revistas|
no elentficas
‘No realizar do manera adecueda las fichas o no citar de
forma correcta las fuentes,
Metodotogia
La metodologia de un estudio o investigacién se refer ala estructura
{del modelo que se va a seguir para ogra los nes propuestos, esto 0s,
cconecetar yestablecer propuestas precisa de manera sistematica, ai
‘como presenta Is principales técnicas a uilizar en ol desarrollo de la
Investigacion.
En este espacio se radacta deforma expicita y en téminos exoer:
‘moniales el modelo a seguir de acuerdo can la resin biblogratia de
Jaitratura sobre el tema contenida en el marco tebrico, Cabe sefalar
{que la descricién dobe comprobar las ralaciones conceptueles pre
sentadas on a teoria a través de us elamentos bésicos as variables y
las hipdesis.Asimismo, se deben presentar con claridad los apartados
afinidos referentes a poblacién, insrumentos, procedimient, entre
‘otros.
La inalidad del apartado referent a a metodologia es detallar las,
‘conciciones del experimento para garantzar su repioaildad,
‘Planteamiento del problema
Delimitacién y ubicacién del problema
Una vez elagio elma de estudlo, se deben establecer los siguientes
puntos de referencia: te
jant su concep
1. Sata sites tedios del problema mediante Sy concoe
tatzaion, ato es exBore 1 9S
jos con o problema que 50 esti pipet
{Eclors ocaractrtcas, ts posibies conesones S118
Tmariospresonesydstnguir stvaions lo
a Ryeros mies omporce Co ete ag,
2 DuraPlane do un wee Esta on
inal
4. Etaboce ls tes especiales <0 6
‘lamp georileo donde eo des
fenardia muestra soloscorad. arias caactrs:
«but ns unidages de obveracon Daten a8 AC
as tundmorttes que debanreune os eames Gt 01
Conettu ef unvero de estuco; por sem
as, eno otras, socioeconémico, pal
65, Siar el problema socal en ef contexte sorlorrona one
too, Nistor y ecalogico respectno, Pars
‘Seseadas que contarien la invost
la investigacion. Senalar
Jara 01 estudio y se ob-
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‘entonces, con el plantea-
|
|
|
piel lle psa Emaciado de hipstesis
El enunciado formal bisico de las hipétesi puede ser de dos formas:
7 Las hipétesis clasioas se enuncianuilzandolaimpficacin
‘general de la siguiente forme:
{ato s eras condeloes basen, octonm os conaiones do
‘ran Sido (la concen atocedni do laste y ©)
Una hipétesis es una proposici6n comprobable que podria sr la solu
‘én a.un problema; es deck, la hipétesis es una afirnacion comproba.
ble de una relacién potencial entre dos o més variables.
Las hipétesis son empiicas porque se ocupan de datos que po-
‘dremos obtener através dela observacion. Los datos o variables que
Ccontienen son datinbies y se refieren a evontos que se pueden madit
yy observar de manera directa
Las hipétesis tienen tres elementos estructural indispensables a
saber
42) Las unidados de andlisis(sujotos.
1) Las variables (caractoristloas do lee uncades).
€} Los elementos iégicos (aquellos que relacionan ala unide
des con las variables y a estas ttias entre
La hipétesis es el elemento que permite establecer la teoria para
‘tenta a ivestigacién empirica y quo esta uma, asu vez, cnfrme,
reformuleo anue os sistemas tricos. Este enlace permanente permite
‘alas clencias obtener hallazgos mis signifcativos para su desarrollo,
Comprobacién D
‘de hipétesis
Las afirmaciones establecdas como hipétesis puaden sor de tres,
categorfas sogtn su valor real (verdadero o falso)
41. Analitieas. Solo pueden ser vecdaderas (a,
2.Simtétieas. Pueden ser verdaderas y falsas puss tienen
‘amas posbiliades (@ 0 No a}. Una hipotesis debe ser un
tenunciado sintéico con la posibildad de ser verdadero ©
talso.
‘8. Contradetorias. Solo pueden sor alsas porla forma en que
‘estan construidas (ay no a),
20
tneondin consecuente dais,
Tomo: aalagustiore,enioness 98 @apom
sepa tormulacon matematica Se es pote es més lea
109
Donde sto ss da 0 se pode presenta), stndo 0 avaiable
cuponciertey 0) lavarable ndepencient.
**Fjomlo: 200 el agua ewe, ertonces esr veporzain.
Ipos de hpéeis
+ nrc uano pismo vo paras
arable (0. tcos los peo son rans)
« Exatoell Cuando arlene variables on Ta hints
er ive porlo manos para uno oveos casos parteuares
‘b oh. unporo es vegetarian)
Crete de press
[s conveniente revisar que la hipétess planteada est6 de acuerdo con
los sigulentes erteros:
i }Debe sor comprobable (peferilemente en el presente y no
‘patencialmante comprobabl).
tybede estar en armonia general con otras hiptosis dol carpe
oe irvosigacson, esto es, ser logicas dentro del émbito de
estudio. venonw
)Debe ser parsimoniosa; es deck, clara y con términos ade
‘cuados.
«)Debe responder al problema.
a ns i ent.
.©)Debe tener simpicidad logioa.
‘Dobe expresarse en forma cuantiicada o ser susceptible de
cuantfcarse.
')Debe tener gran numero de consecuencias.
Las hipétesstisnen una uncién orientadors, por tanto, a elaborar
{as se deben establecer priorades sobre lo quo se va a satus y ci
‘igo de manera adecuaca, Las hipétesis guian y permiten esiablocer
bsorvaciones perinentes sobre ol problema de estudio.
Requistos para plantear una hipdtess verificable
4. Las hip6tesis deben refeise séio a un émbito determinado
‘e la realidad, en un universo y en un cantexto bien defi
dos.
2.08 conceptos deben ser clas y pracisos. Las hipétesis
‘deben contener los conceptes y seal las operaciones ©
‘elementos que permitan medir de manera adecuada a los
rmismos.
3.Los conceptos de las hipétesis deben contar con realidades|
© referentas ompiioos observables,
4.5 planteamiento de las hipétesis debe prever las técnicas
Pata probarlas,
Estructura de tas hipétesie
Las hipétesis pueden hacecse con clforantes eetructras, dependiendo
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