FORMATO PARA LA REDACCIÓN DEL PÁRRAFO DE DESARROLLO DEL TEF

ETAPA: EXPLICACIÓN DEL FACTOR

Estructura esquemática
Fases Redacción
del género
 
Enuncia el factor que se  
desarrollará en la  
etapa/párrafo con un
hipertema.  
 
 
 
 
 
 
Explica el factor
apoyándose en citas
textuales (directas) o
indirectas (parafraseadas)
Etapa: Explicación del
tomadas de diferentes
factor
fuentes.
(Párrafo de desarrollo)

Cierra el párrafo reiterando

las ideas expuestas
(hipernuevo).
 
 
 
 

CHECKLIST PARA EVALUAR LA ESTRUCTURA DE LA ETAPA: EXPLICACIÓN DEL FACTOR

DESCRIPCIÓN SI NO
Enuncia el factor que se desarrollará en la etapa/párrafo con un hipertema    
Explica el factor apoyándose en citas textuales (directas) o indirectas (parafraseadas) tomadas de diferentes
   
fuentes
Cierra el párrafo reiterando las ideas expuestas (hipernuevo)    

REFERENCIA BIBLOGRÁFICA DE LAS FUENTES CITADAS

 TRANSCRIPCIÓN DEL PÁRRAFO DE DESARROLLO

CHECKLIST PARA EVALUAR EL PÁRRAFO DE DESARROLLO

DESCRIPCIÓN SI NO
Los elementos cohesivos usados son, por ejemplo: marcadores textuales, conectores, conjunciones, referencia,
sinonimia, elipsis, repetición, entre otros, y vinculan de forma lógica todas las partes del párrafo
Los segmentos han sido organizados de forma lógica para la comprensión de la etapa de explicación del factor.
El lenguaje utilizado es apropiado a la etapa (palabras o marcadores de contextualización, definición, explicación,
cantidad, factores/causas, secuencia...), al contexto y a la audiencia objetivo
La voz del autor se integra con la interpretación de las fuentes citadas (directas o indirectas)
El texto está libre de errores ortográficos, de puntuación y de ambigüedades gramaticales
La información proporcionada en esta sección es suficiente y pertinente con el factor desarrollado. Además,
proviene de fuentes confiables (artículos científicos, libros, capítulos de libros…)
Las citas directas (textuales) e indirectas (parafraseadas) y la lista de referencias cumplen con el estilo APA, como
estrategia de reconocimiento de la contribución de otros para evitar el fraude o plagio

El plagio es el acto de presentar las palabras, ideas o imágenes de otro como si fueran propias; niega a los autores o creadores de
contenido el crédito que se les debe. Ya sea deliberado o no intencional, el plagio viola los estándares éticos en la erudición (ver
Reglamento de Estudiantes de Uninorte, pág. 96 y Estándar 8.11 del Código de Ética de APA)

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