I.E.D.

INSTITUTO TECNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

GUIA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACION
GRADO: DECIMO 1, 2, 3, 4
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUC. AMBIENTAL – ASIGNATURA: BIOLOBGIA
COMPONENTE TEMÁTICO:
Procesos químicos
TEMA ANUAL:
Trasporte Celular activo y pasivo
CONTENIDO TEMÁTICO:
1. Membrana celular y transporte celular
2. Transporte pasivo: difusión, Osmosis, difusión facilitada
3. Trasporte activo: endocitosis y exocitosis

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS: Duración en

Competencia: Uso comprensivo del conocimiento. horas :
Aprendizajes esperados:
 Comprende y explica con ayuda de dibujos y esquemas los mecanismos empleados
por la célula en los seres vivos para transportar e intercambiar sustancias con el
8Horas
medio.
 Explica la estructura, funcionamiento e importancia de la membrana celular en el
transporte de sustancias entre la célula en los seres vivos. y el medio.
 Define los mecanismos de transporte empleados por la célula en los seres vivos:
difusión, ósmosis y transporte activo.
Competencia: Explicación
Aprendizajes esperados:
 Establece las diferencias entre los distintos mecanismos empleados por la célula
en los seres vivos para transportar e intercambiar sustancias con el medio.
Competencia: Indagación
Aprendizajes esperados:
 Identifico mecanismos y principios que permiten mantener un control equilibrado
de la homeostasis en los organismos.
 Manifiesta interés por comprender el funcionamiento de la célula como unidad de
vida.

Docente Responsable: EDGAR CERVANTES

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: abril 27 de 2020
FECHA DE DESARROLLO: abril 27 de 2020 ver cuadro actividades
FECHA DE ENTREGA POR LA ESTUDIANTE: abril 27 a mayo 27 de 2020
FECHA DE EVALUACIÓN: ESABADOS 9º 1,2,3,4 MAYO 2, 9, 16, 29 de 2020
2- METODOLOGÍA (Acorde con el modelo educativo)
Metodología a seguir
- Presentación a la estudiante del tema, los aprendizajes esperados y las
actividades a desarrollar de manera virtual a través de la web del INSTECO
- La estudiante una vez conocida la guía utilizara el material de apoyo
presentado, los videos propuestos y podrá utilizar consultas individuales
- Cualquier duda podrá hacerla llegar al email bioinsteco2018@gmail.com para
recibir orientación y en caso extremo utilización de whatsapp
- Durante el proceso la estudiante podrá ir definiendo los avances que alcanzo y
continuar su desarrollo o replantear su desarrollo de la actividad
De acuerdo con el cronograma y según el curso la estudiante enviara cada semana al
email las fotos de los cuadros con la información adecuada que los complemente,
producto de sus consultas e indagaciones. NOTA cada email enviada debe tener el
grado de estudio, numero de respuesta, apellidos de la estudiantes, periodo ejemplo:
10o1, Jaramillo Peña, Ana Isabel actividad 1, Periodo 2

3- PRESENTACION DE LAS TEMATICA A TRABAJAR

El transporte celular es el movimiento constante de sustancias a través de la membrana
celular desde el medio exterior al interior y lo contrario.

El transporte celular puede ser pasivo o activo

El transporte pasivo no requiere de energía celular para el movimiento de las sustancias a

través de la membrana celular. Depende de la energía cinética de las partículas de la
materia (átomos y moléculas) que están en constante movimiento. Ejemplos: difusión,
osmosis, difusión facilitada

El transporte activo es el proceso mediante el cual la célula utiliza energía para mover
átomos y moléculas contra un gradiente de concentración a través de su membrana celular.
Ejemplo: endocitosis y exocitosis
Consulta archivo anexo junto a la guía en el blog institucional donde podrás
encontraras videos y/o material de apoyo para descargar.
https://instecociencias.jimdofree.com/decimo

3- PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES
(Descripción detallada de cada actividad y los recursos necesarios y pertinentes
para su desarrollo)
Con ayuda de los medios informáticos como el internet mediante videos, lecturas o
enciclopedias que cada estudiante dentro de sus posibilidades utilizara, incluidas
las del blog del insteco https://instecociencias.jimdofree.com o en agunas otras
paginas
ACTIVIDAD 1
Lee detenidamente la información que allí se encuentra y redacta desde tu análisis
y punto de vista los siguientes aspectos relacionados con el intercambio de
sustancias entre la célula y el medio en que habita.
1- Define: transporte celular, difusión, osmosis, características de la membrana celular
Estos términos te ayudaran a interpretar mejor la información que consultes, escuches o
puedas leer
2- ¿Cuál es la importancia de la membrana celular? Explica tu respuesta con tus
palabras en un texto de 5 líneas

ACTIVIDAD 2
1- describe en el cuadro las características de los mecanismos de transporte pasivo
y transporte activo a través de la membrana celular. Mira el archivo adjunto o
videos en la página de ciencias en Insteco .
Transporte pasivo Transporte activo
Nombre Descripción Dibujo Nombre Descripción Dibujo
 ACTIVIDAD 3
5- explica cada uno de los siguientes conceptos: una solución, gradiente de concentración,
soluciones hipertónica, soluciones hipotónicas, soluciones isotónicas, turgencia
Tipo de soluciones Representación o dibujo
Solución hipotónica

Solución isotónica

Solución hipertónica

turgencia

6-¿Cómo reaccionan las células ante los diferentes tipos de soluciones: soluciones
hipertónica, soluciones hipotónicas, soluciones isotónicas.
¿Para que sirve conocer este tipo de medios en que una célula puede habitar?
¿Tiene alguna aplicación en medicina o en la salud?
Redacta un texto claro y preciso de 15 líneas explicando la respuesta.

ACTIVIDAD 4
7- ¿Qué diferencia hay entre endocitosis y exocitosis? ¿Qué mecanismos representan
cada proceso en la célula?
Endocitosis Exocitosis

8- A nivel de salud ¿cuál es la importancia de estos mecanismos de transporte celular en

un ser vivo? Argumenta tu respuesta

Toda la información que logres recolectar una vez leída y analizada podrás realizar
tus apuntes en el cuaderno, guíate por las preguntas anteriormente escrita y las
cuales serán verificados mediante evaluaciones
4- PLAN DE EVALUACION DETALLADO

Evaluación Actividad Estrategia

1 1
2 2
3 3
4 4
5 Autoevaluación
6 Evaluación virtual
Informe escrito en libreta o
bloc del desarrollo de la
actividad 1 (tomar foto para
enviar como evidencia)
Informe escrito en libreta o
bloc del desarrollo de la
actividad 2 (tomar foto para
enviar como evidencia)
Informe escrito en libreta o
bloc del desarrollo de la
actividad 3 (tomar foto para
enviar como evidencia)
Informe escrito en libreta o
bloc del desarrollo de la
actividad 4 (tomar foto para
enviar como evidencia)
sobre
el desempeño y
autorregulación del
aprendizaje utilizando
el formulario de Google
se informara en su debido
tiempo donde encontrarlo
tipo de ICFES
utilizando la
herramienta Thatquiz

La evaluación la realizaremos por medio envió de evidencias (Fotos de los

cuadros o textos que encuentras en la guía) al email bioinsteco2018@gmai.com
en las fechas indicadas según el cronograma establecido al final de esta guía, el
asunto del email debe estar diligenciado así, ejemplo

10o1, Jaramillo Peña, Ana Isabel, Actividad 1, Periodo 2

Al finalizar el tiempo dado para el desarrollo de la guía se realizara una

autoevaluación para lo cual estará un link en el blog del colegio área de ciencias
grado 10, le das clic y haces tu autoevaluación
 5- MATERIAL BIBLIOGRAFICO
 Carrillo Esteban, Cárdenas Gloria, Cárdenas Harold, Sánchez Clara. Hipertexto
Ciencias 6. Bogotá, Editorial: Santillana. 2010
 Descubir 9. Editorial Voluntad
 Enlace 9. Grupo Editorial Educar
 Explora 9 Grupo Editorial Educar
 Consulta en Intertet
 https://instecociencias.jimdofree.com buscas ciencias y luego buscas el grado

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DIA Y FECHA HORA SEGÚN HORARIO ACTIVIDAD
SEGÚN ESTABLECIDO POR CURSO Observa en el planteamiento de
HORARIO DE actividades las que corresponden
CURSO a cada numeral por semana
Lunes 27 abril 8:45 a 9:45 am ACTIVIDAD 1
10º 1,2,3,4
Lunes 4 Mayo 8:45 a 9:45 am ACTIVIDAD 2
10º 1,2,3,4
Lunes 11 Mayo 8:45 a 9:45 am ACTIVIDAD 3
10º 1,2,3,4
Lunes 18 Mayo 8:45 a 9:45 am ACTIVIDAD 4
10º 1,2,3,4
Viernes
SABADOS 7:00 am 8:00pm Cada sábado según la fecha tiene
10º 1,2,3,4 las actividades que se revisaran y
Se evalúa la evaluaran
Mayo 9 ACTIVIDAD 1

Mayo 16 ACTIVIDAD 2 Thatquiz, para ello entre al blog del

INSTECO, área de ciencias y acceda
al link para la evaluación de acuerdo al
Mayo 23 ACTIVIDAD 3
curso a que pertenece definir fecha
Textos escritos: redactados con las
Mayo 29 ACTIVIDAD 4 fechas y horas según horario en que
Todas las actividades deben la estudiante realizo las actividades
estar realizadas y para revisión presencial al regreso a
entregadas a esta fecha clases cuando se regrese al colegio