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Estos son algunos de los recursos y herramientas de Internet gratuitos para la educación. Esta
página se actualizará constantemente, cada vez que me encuentre con una nueva pieza de
software o un sitio web interesante, lo listamos aquí. Esta lista no es exhaustiva de ninguna
manera. De hecho, si le parece que una herramienta o aplicación para su uso en la educación que
se deba agregar a esta lista, por favor no dude en ponerse en contacto, y la añadiré al listado.
Infografía Interactiva
206- ClassConnect: ClassConnect es una startup fundada por un empresario
adolescente, llamado Eric Simons (que pasó meses viviendo en el campus de AOL,
mientras trabajaba en el proyecto). Inspirado por sus propias dificultades para encontrar
interesantes lecciones en la escuela secundaria, Simons quería crear un lugar donde los
profesores pueden más fácilmente mezclar su instrucción. ClassConnect hace justamente
eso, lo que facilita a los profesores para desarrollar, almacenar y compartir las lecciones
aprendidas con los colegas, estudiantes o padres de familia, que sólo puede ayudar a los
profesores a tomar el interés de mentes jóvenes y brillantes como Simons.
210- Prentice Hall Writing Coach: Writing Coach es otro programa piloto de Pearson,
que también está recibiendo una gran cantidad de uso en las aulas de Texas. La escritura
es una habilidad que muchos estudiantes necesitan perfeccionar, el momento no podría
ser mejor para una herramienta educativa así para emerger. El PHWC es un currículo en
línea que guía a los profesores y estudiantes a través de una serie de actividades y
proyectos destinados a reforzar las habilidades de escritura en los grados sexto a 12 (en
EEUU). Es flexible, personalizable, y es probable que inspire a muchos programas
similares en los próximos años.
211- Three Ring: Más y más modernas interacciones en el aula se llevan a cabo en línea,
y programas como Three Ring puede ayudar a hacer que el proceso sea mucho más
eficiente. A través de Three Ring, los profesores pueden digitalizar fácilmente el trabajo
estudiantil, crear portafolios en línea, e incluso evaluar el progreso del estudiante. Mejor
aún, todo se puede hacer desde un teléfono inteligente (Smartphone).
215- Fast ForWord: Una de las mejores ventajas sobre las herramientas de enseñanza en
el futuro es su capacidad para ayudar a los estudiantes que tienen problemas de
aprendizaje. Fast ForWord es un ejemplo de un nuevo producto, diseñado en torno a la
investigación neurocientífica sobre la dislexia, que ayuda a los estudiantes con dificultades
para leer y escribir para mejorar sus habilidades y alcanzar los estándares de nivel de
grado. Aún mejor, el nuevo programa está diseñado para engranar con los mandatos "Que
Ningún Niño Se Quede Atrás", que puede hacer que sea más fácil para los profesores
incorporarla en el aula.
216- EEG: Si bien se podría pensar de EEG como algo que sólo se utilice en un hospital,
en el futuro podría convertirse en una visión más común en el aula también. EEG es la
abreviatura de ElectroEncefaloGrafía, y es un método de registro de la actividad eléctrica a
lo largo del cuero cabelludo para medir la actividad cerebral. En la actualidad, sólo hay
unas pocas empresas educativas que trabajan con EEG con fines educativos,
como NeuroSky, la compañía que hemos vinculado aquí. Sin embargo, la
tecnología EEG ofrece a los profesores conocimientos sin precedentes en la mente de los
estudiantes, y como la investigación en neurociencias ejerce una mayor influencia sobre
las prácticas en el aula, los maestros podrían verse administrando su propio análisis de las
ondas cerebrales para comprobar el aprendizaje del estudiante.
217- Lore: La Pizarra Digital ¿no funciona para usted? Los programas de
inicio Lore simplifica la gestión de su curso, utilizando los medios sociales en un formato
similar para ayudar a los estudiantes a entregar trabajos, discutir y compartir ideas. A pesar
de que podría funcionar para cualquier tipo de clase, Lore y otros sitios, podrían ser una
gran ayuda para los maestros que trabajan en educación a distancia.
221- Formación basada en el Social Media: Si bien muchas escuelas todavía prohíben
YouTube, Facebook y Twitter, la realidad es que los medios sociales ofrecen muchas
oportunidades para el aprendizaje que será cada vez más difícil de justificar esa
prohibición a los estudiantes la utilicen con fines educativos. Ya, muchos estudiantes están
usando sitios como Evernote, Skitch, Blogger y YouTube para desarrollar proyectos
increíbles, incluso en la escuela primaria. Mientras que muchas herramientas de medios
sociales para el aprendizaje ya existen, es probable que haya una explosión de nuevos
sitios en los próximos años y nuevas maneras para que los profesores utilicen los sitios
existentes que harán que las redes sociales sean una herramienta indispensable en el
aula.
222-Top Hat Monocle: Las aulas K-12 no son los únicos lugares para conseguir un
impulso de nuevas empresas educativas. Top Hat Monocle está trabajando para llevar las
tecnologías disruptivas al aula universitaria, así, con las encuestas, cuestionarios y
elementos interactivos para los estudiantes y profesores en sus computadoras portátiles y
dispositivos móviles. Mientras que el sitio se lanzó por primera vez en 2009, no ha tenido
un uso generalizado hasta hace relativamente poco, a medida que los profesores buscan
maneras de sacudir el modelo universitario tradicional en la educación. Los resultados son
prometedores, como los profesores informan de un aumento medio del 3% al 5% en los
grados.
223- Socrative: En estos días, no es suficiente llegar a los estudiantes a poco más de un
ordenador portátil. Las herramientas como Socrative entienden que, involucrar a los
estudiantes a través de juegos didácticos y ejercicios a través de los teléfonos inteligentes,
computadoras portátiles y tablets. Los profesores simplemente elijen las actividades para
los estudiantes que se relacionan con sus lecciones, los estudiantes interactuar con el
contenido, y los maestros pueden medir la cantidad de alumnos que toman distancia de
una lección. Es muy sencillo y puede ser una forma rápida y fácil para que los profesores
evaluen el progreso del estudiante.
224- Late Nite Labs: Con los distritos escolares de todo el país (EEUU) preocupándose
por la educación STEM, las herramientas como Late Nite Labs podría convertirse en un
activo cada vez más importante en el arsenal de un profesor. Las escuelas que no pueden
pagar el equipo de laboratorio o que sólo quieren dar a los estudiantes la práctica adicional
puede utilizar el programa para completar los laboratorios virtuales, la mejora de la
educación STEM en la química y la biología sin sustanciales presupuestos escolares
crecientes o que requieran una gran cantidad de nuevos recursos.
225- Simulación Tecnológica: De media casi todos los escolares diseccionan ranas en la
práctica escolar quirúrgica, la tecnología de simulación está ayudando a los estudiantes de
todos los niveles, una mejor educación biológica. Mientras que las herramientas como
éstas han estado en uso desde hace casi una década, las versiones nuevas y más
avanzadas de software de simulación que se está produciendo de manera más adecuada,
reproduce situaciones reales para los alumnos. Este tipo de programas puede ser útil en la
enseñanza de una amplia gama de temas, desde la medicina, como hemos mencionado, a
otra que conduce a la ingeniería.
322- Google Search Video Creator permite generar historias en forma de vídeos cortos a
partir de búsquedas en Google y compartir el resultado en Youtube. Funciona escribiendo
7 términos de búsqueda, eligiendo para cada uno el tipo de resultados que mejor ayudarán
a transmitir la historia (imágenes, mapas, noticias, blogs, libros, etc.) y seleccionando una
banda sonora. Para utilizar esta herramienta es necesario tener una cuenta en youtube.
Vía @srivero.
323- Automotivator. Generador de pósters de motivación a partir de fotografías propias o
de la web. Se elige la fotografía, el color de fondo y el texto que acompañará a la imagen y
se genera un póster para guardar en Flickr o en el ordenador.
324- Motivator. Generador online de pósters de motivación partir de fotos guardadas en el
ordenador o alojadas en Internet (Flickr, Facebook, Photobucket, URL). Permite recortar la
imagen seleccionada, elegir la orientación (retrato o paisaje), añadirle varios tipos de
marcos, seleccionar el color de fondo del póster, escribir el título y editar la frase que
acompañará a la imagen. El póster generado se puede guardar en el ordenador, enviar por
correo, insertar en una web, foro o blog, etc.
325- Find your language es un generador de hojas o posters para la identificación de
lenguas. Tras elegir de una extensa lista los idiomas que se deseen identificar, la
herramienta genera un poster o una hoja (depende del tamaño que se elija) donde
aparecerá la frase “YO HABLO…” escrita en todas las lenguas elegidas. De esta manera,
cuando se desconoce la(s) lengua(s) que habla una persona, bastará con que ésta busque
e indique en la lista cuáles son las lenguas en las que puede comunicarse.
326- Glogster. Generador de pósters y murales multimedia o para imprimir. Permite la
construcción de pósters utilizando textos, imágenes, vídeos, música y elementos
decorativos. Una vez creado el mural, se puede imprimir pulsando sobre él con el botón
derecho del ratón. Si se desea insertarlo en una página web, es necesario registarse
(registro gratuito) Ver un ejemplo.
327- Scrapblog es una aplicación en línea gratuita muy completa y sencilla que permite
combinar diversos tipos de elementos multimedia para crear una presentación o un simple
póster. Permite incluir fotos propias, imágenes y videos, elegir fondos y música de fondo,
determinar las transiciones entre diapositivas, añadir elementos decorativos a las
creaciones, incluir textos en forma de rótulos o como bocadillos de texto a las fotos, editar
las fotos (recortarlas, corregirlas, aplicarles efectos…) y muchas cosas más. El resultado
se puede bajar al ordenador en forma de archivos JPG, incluirlo en una web o bien puede
visualizarse en línea.
328- Block Posters crea pósters de todos los tamaños a partir de imágenes y fotografías.
Funciona subiendo la imagen deseada desde el propio ordenador y dividéndola en tantas
cuadrículas como deseemos. Al finalizar obtendremos las cuadrículas en formato PDF para
poder imprimirlas.
329- Generador de carteles para el aula de inglés(abcteach). Con esta aplicación se
pueden crear automáticamente carteles que contengan, por ejemplo, los días de la
semana, vocabulario sobre el zoo o listas de palabras fonéticamente similares. Basta
seleccionar un tema, tamaño y tipo de letra, colores, formato, etc. y la herramienta genera
un cartel en formato PDF.
330- Generador de pósters de cine que permite realizar el póster o cartel de una película
inventada a partir de una foto tomada de nuestro ordenador o de Internet (Flickr, Facebook,
Photobucket o una dirección web), elegir el estilo de cartel cinematográfico que queremos
y escribir el título, actores y otros créditos de la película. El resultado se puede guardar,
insertar en una web, blog, foro, etc. o enviar.
365- Printable world mapes un generador de mapas mudos que permite colorear países e
imprimir el resultado final.
366- Xpeditions Atlas (National Geografic). Generador de mapas del mundo, de
continentes o países, con información básica o detallada, con o sin especificación de
fronteras -según se desee- en formato GIF o PDF, listos para imprimir y copiar.
367- Generador de mapas USGS. Generador de mapas del mundo a partir de sus
coordenadas y la selección de variables como´topografía, ríos, fronteras, etc. Los mapas
se pueden descargar en formato PNG o PostScript (recurso visto en Eduteka).
368- UMapper. Generador en línea de mapas flash personalizados para insertar en un sitio
web. No precisa registro.
369- Worldmapper es una extensa colección de mapas del mundo en los que se muestra
cada territorio geográfico redimensionado según la categoría seleccionada
(población, salud, educación, violencia, pobreza, recursos…). Más información.
370- Show World. Mapas del mundo redimensionados (cartogramas), interactivos y
animados. Se pueden insertar en una web o blog, bien en forma de animaciones flash o
bien como imágenes (JPG). Más información.
371- Quickmaps generador de croquis sobre mapas de Google. Registro gratuito. Más
información en el blog Incubaweb .
372- Generador de mapas de Worksheet Works . Generador de varios tipos de mapas
(mundi, países, humanos, físicos, con coordenadas…) para uso escolar.
373- Generador de mapas con países resaltados para insertar en una web o
blog. Con esta herramienta podemos seleccionar un mapa político mudo mundial o de una
zona geográfica determinada, ponerle un título, elegir su tamaño y colores y resaltar uno o
varios países para que aparezcan en un color diferente. Se proporciona el código para
insertar el mapa resultante un un sitio web o blog.
374- Up2Maps. Herramienta para generar mapas geográficos temáticos. Permite escribir
la información que deseamos que aparezca en el mapa o bien subirla en formato EXCEL.
Una vez introducida la información, la aplicación genera un mapa en formato PNG para
insertar en documentos o presentaciones. Requiere registro.
375- Generador de planes de metro del mundo. Esta herramienta genera los planes de
metro de las principales ciudades del mundo para insertar en una web o blog. Se puede
configuar el tamaño y los colores.
El uso del proyector con la tablet: el maestro digital utiliza la pantalla de la tablet proyectada para
mostrar y escribir la mayoría de las notas, y el trabajo en clase / él tiene más tiempo de instrucción,
porque los problemas o apuntes de clase ya están listos para la clase, y no necesitan ser escritos
durante la clase. Por otra parte / él tiene todas las notas / los problemas que se han escrito o han
trabajado en clase, y estos pueden ser salvados, por correo electrónico o publicar en línea. El
maestro digital también puede levantar pantallas de los estudiantes en la pantalla principal para
mostrar a la clase, o tener problemas de los estudiantes de trabajo para la clase.
Hacia usar menos papel: El aula digital toma ventaja de ser capaz de escribir en la tablet con una
variedad de programas, ya que hace que el trabajo escrito esté disponible en cualquier momento, y
en cualquier lugar. Los estudiantes pueden presentar sus trabajos digitales a la deserción en cajas
antes de que comience la clase, y los profesores pueden llevar a cualquier lugar con sus tablets.
Los estudiantes y los profesores conservan copias de los documentos compartidos con los demás,
y pueden colaborar en línea. Los profesores pueden conservar copias de las anotaciones
realizadas en el trabajo de los estudiantes.
Modelación del uso de la tablet: Los maestros y los administradores utilizan sus tablets en las
reuniones de la escuela para tomar notas. Este modelo digital de toma de notas para que no nos
pidan los estudiantes a hacer algo que nosotros mismos no creemos. Además, al dar el salto a
hacerlo nosotros mismos, podemos aumentar nuestra comprensión del proceso y abrimos las
puertas de nuestro propio compartido en la productividad y la práctica profesional.
El uso de los recursos digitales y las herramientas digitales: El maestro digital utiliza
rutinariamente los recursos digitales y su / sus alumnos los utilizan para una variedad de
propósitos, incluyendo la investigación, los textos y la multimedia. Las bases de datos de la
biblioteca se utilizan para llegar a más ricas fuentes de información, incluyendo revistas revisadas y
expertos libros editados para las referencias. Las versiones digitales de los libros de texto
sustituirán a la versión de papel para uso en clase. Los estudiantes pueden navegar fácilmente y
usar los recursos digitales, y son capaces de insertar anotaciones y comentarios sobre ellos. Las
herramientas digitales como Noodle Tools, Diigo, y Zotero se utilizan para apoyar el proceso de
investigación, permitiendo a los estudiantes seguir fácilmente la información de referencia, el
contenido de anotar en la web, y organizar y almacenar contenido web.
El desarrollo de la ética digital en línea con el honor y el respeto del uso justo en la
educación: Las herramientas digitales crean nuevas oportunidades para el irrespetuoso, el
deshonesto, el desafiante, y / o la conducta desviada. En el aula digital hay un esfuerzo hacia el
honor online. Los modelos digitales de este maestro deben citar correctamente las fuentes, la
celebración de los estudiantes por ser respetuosos en línea y hacer cumplir las consecuencias de
las transgresiones de las reglas. El maestro digital se siente cómodo supervisando a los
estudiantes que usan las computadoras. El maestro digital usa un repertorio de estrategias para la
gestión del aula de uno-a-uno para asegurarse de que los estudiantes están en la tarea. Con
respecto al "uso justo", el maestro digital defiende los derechos de autor que entiende que fueron
creados para proteger la creatividad y no para trasgedirla, por lo que el maestro digital ayuda a los
estudiantes a aprovechar la riqueza de los recursos disponibles remezclando con ellos y en la
creación de productos de nuevos conocimientos.
El trabajo del estudiante es publicado para un público más amplio: en un salón de clases
basado en papel, a manos de los estudiantes en un papel para el profesor, que se califica y se
devuelve al estudiante, es probable que se pegue en su mochila, nunca para ser visto otra vez. Los
estudiantes en el aula digital están poniendo su escritura en los blogs o en publicaciones de
PowerPoints, podcasts o PhotoStories en línea. Estos productos digitales son vistos por más que
solamente el maestro. Los compañeros, los compañeros de clase, y los padres pueden acceder al
trabajo del estudiante para revisar y comentar sobre el mismo.
Los expertos externos: Los estudiantes también pueden tener una oportunidad ocasional de
comunicarse de alguna forma con los expertos en el campo.
La alfabetización digital y multimedia: En el aula digital se entiende que los estudiantes deben
adquirir fluidez en la búsqueda, evaluar, manipular, crear, y publicar información en una variedad
de formas en los medios y en varios formatos. El texto, el hipertexto, los blogs, el audio, el vídeo,
los wikis, las redes, las redes sociales, la web 2.0 y otras herramientas que se utilizan para apoyar
y aprovechar los múltiples estilos de aprendizaje e inteligencias múltiples.
Los sitios web de clase: Un aula digital está fuertemente apoyada por un sitio web de clase,
ampliando las oportunidades de aprendizaje más allá de las paredes de la sala de clase y el
período de tiempo de la clase. El sitio web incluye: