ESCUELA DE DERECHO

FACULTAD DE DERECHO

“DESARROLLO DE FORO DE DEBATE Y

ARGUMENTACIÓN”

AUTOR:

OCUPA VIZCONDE SHEYLA LILIBETH

ÁREA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

CICLO: V SECCIÓN: B

PIMENTEL 29, DE ABRIL DEL 2020

 DESARROLLO DEL FORO DE DEBATE Y ARGUMENTACIÓN

1. INFIERE, ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE MUESTREOS QUE HAN

UTILIZADO LOS INVESTIGADORES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS
AIRES? EXPLICA ¿POR QUÉ LE HAN UTILIZADO?, SUSTENTA TU
RESPUESTA:

Tamayo, T. y Tamayo, M (1997), afirma que la muestra ¨es el grupo de

individuos que se toma de la población, para estudiar un fenómeno estadístico¨
(p.38). (citado por Franco. 2014). Partiendo de esa idea se deduce que la
función principal de muestreo es determinar que parte de una población debe
examinarse con la finalidad de hacer inferencias sobre dicha población o
universo. Por lo que, es muy importante que la muestra tenga una adecuada
representación de la población. En el caso, materia de análisis, el tipo de
muestreo que se utilizó de es el Probabilístico y dentro de éste,
específicamente, el muestreo por conglomerados, porque se tomó en cuenta a
lo ingresantes en el año 1999, en los EEUU, con recursos propios del primer
mundo y a los recién ingresados a las aulas del Ciclo Básico Común de ese
año de la Universidad de Buenos Aires; así como también el muestreo
estratificado; pues se ha dividido a todo el universo de ingresantes de la
Universidad de Buenos Aires que equivale a 64.000 ingresantes de ese año en
diferentes estratos o subgrupos según sedes, carreras y horarios para permitir
una cobertura lo más integral y ponderada del universo de los ingresantes.

2. SI USTED FUERA EL INVESTIGADOR ¿QUÉ DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

UTILIZARÍA EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES? Y EXPLIQUE
¿POR QUÉ? FUNDAMENTE SU RESPUESTA.

El termino diseño nos lleva a pensar en un plan, programa de aquello que se

pretende lograr. En ese mismo sentido Kerlinger (2002) señala que, en
Metodología de la Investigación, tal término se usa para designar el esbozo,
esquema, prototipo o modelo que indica las decisiones, pasos y actividades a
realizar para llevar a cabo una investigación. (citado por Moreno. 2013)

En el caso, motivo de análisis yo utilizaría una investigación No Experimental

de tipo transeccional exploratorio. Experimental porque en este caso no se
están manipulando las variables, solo se las observa en su ambiente natural
para después describirlas, es decir, se interpreta lo que es. Transversal porque
se describen las variables (ingresantes de la UBA y los ingresantes de
E.E.U.U) y se analiza su incidencia e interrelación en un determinado
momento. Exploratorio porque se aplica a un problema de investigación poco
conocido, además constituye el preámbulo de otros diseños, para otras
investigaciones ya que este sería una herramienta que pueda dar lugar a una
posible generalización, a partir de establecer acuerdos con otras Universidades
pares, para permitir la comparación y su sostenimiento en el tiempo y así
obtener información adecuada y pertinente relativa a los cambios culturales y
de tendencias, imprescindible para sustentar políticas en un medio donde los
ritmos de transformación que se vienen sucediendo son crecientes y más
vertiginosos.
3. FINALMENTE, DE LA LECTURA REALIZADA DEBES DEDUCIR Y
ESCRIBIR: EL OBJETIVO GENERAL QUE HAN UTILIZADO EN LA
INVESTIGACIÓN Y DESCRIBIR LOS ELEMENTOS QUE CONTIENE EL
OBJETIVO GENERAL.

Para Arias (2006), un objetivo general expresa "el fin concreto de la

investigación en correspondencia directa con la formulación del problema" (p.
45). En este sentido, el objetivo general va a expresar la finalidad a la que se
quiere llegar con la investigación, por lo que este debe ser coherente y
concordante con el problema planteado, así como con el título de la
investigación.

OBJETIVO GENERAL:
Conocer el perfil de los estudiantes ingresantes a la universidad de buenos
aires en relación a los estudiantes que ingresan a la educación superior en los
Estados Unidos

ELEMENTOS DEL OBJETIVO GENERAL

VERBO: conocer
EVENTO DE ESTUDIO: perfil de los estudiantes ingresantes
POBLACIÓN-OBJETIVO: estudiantes ingresantes a la Universidad de Buenos
Aires
ÁMBITO DE APLICACIÓN: Universidad de Buenos Aires
TIEMPO DE APLICACIÓN: año 2000
 REFERENCIAS

Arias, F. (2006). El proyecto de investigación: Introducción a la metodología

científica. (5º. ed.) Caracas - Venezuela: Episteme. Recuperado el 29
de abril del 2020, de
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2012/01/objetivo-general-y-
especificos-segun.html

Franco, Y. (2014) Tesis de Investigación. Población y Muestra. Tamayo y

Tamayo. [Blog Internet]. Recuperado el 29 de abril del 2020, de
http://tesisdeinvestig.blogspot.com/2011/06/poblacion-y-muestra-
tamayo-y-tamayo.html

Moreno, E. (2013). Metodología de la investigación, pautas para hacer tesis.

[Blog Internet]. Recuperado el 29 de abril del 2020, de http://tesis-
investigacion-cientifica.blogspot.com/2013/08/concepto-de-diseno-de-
investigacion.html