INSTITUCION EDUCATIVA RURAL VANGUARDIA

GUIA 2 DE REFUERZO MATEMATICAS

GRADO OCTAVO Lic. Alfonso Pérez

Expresiones matemáticas:
INTRODUCCIÓN HISTÓRICA (Lea atentamente)
El álgebra tiene su origen en el concepto de número, considerado por los antiguos como una propiedad
de una colección de objetos, pero esta propiedad no la podían distinguir muy claramente. Con el
tiempo y el desarrollo de las civilizaciones aparecen las operaciones con números, que son una
consecuencia de las relaciones entre los objetos concretos, que los antiguos, a medida que los fueron
descubriendo fueron asociando con las relaciones entre los números.
Posteriormente, fueron apareciendo problemas más complicados, debido al crecimiento e intensidad
de la vida social, que llevaron a los hombres a estudiar más profundamente los nombres y los símbolos
de los números.
En un principio cualquier ley o la solución de cualquier problema matemático, se expresaba sólo con
palabras, ya que el uso de signos y expresiones literales no era una práctica social: el álgebra se
expresaba retóricamente.
La palabra ÁLGEBRA tiene su origen en un libro titulado Al - jabr ó f (Algabr) escrito en Bagdad en el año
825 por el matemático y astrónomo Mohammed - Ibn - Musa al - Kixarizmi, que muestra en este escrito
la primera fórmula para la solución de ecuaciones de primero y segundo grado.
Este tratado sobre álgebra significaba en árabe “Ciencia de la transposición y eliminación”.
Lo anterior es explicado, por algunos autores, como la trasferencia de términos al otro miembro de la
ecuación, y la eliminación como la cancelación de términos iguales, en ambos miembros de la ecuación.
La obra anterior, fue traducida al latín a principios del siglo XII y con el transcurso del tiempo se le llamó
simplemente ÁLGEBRA.
El álgebra empieza realmente, cuando el hombre, llega a interesarse por las “operaciones” luego es en
síntesis “la ciencia de las operaciones matemáticas”, consideradas formalmente como abstracción de
los números concretos. En un principio se encontró un álgebra desarrollada por los griegos, (300 a de
C) llamada “álgebra geométrica”, la cual se basaba en una gran variedad de métodos geométricos para
resolver ecuaciones.
Luego el álgebra pasa a ser la ciencia de los cálculos simbólicos y las operaciones (años: 1590-1650),
seguidamente Euler por los años 1770 la define como la teoría de “los cálculos con cantidades de
distintas clases”.
Hasta finales del siglo XVIII y principios del XIX, el álgebra era la ciencia de las ecuaciones y la teoría de
resolución de ecuaciones algebraicas. Ya en la segunda mitad del siglo XIX, presentó un notable auge
con la aparición de grandes matemáticos, que dieron origen al álgebra abstracta contemporánea.
Para terminar, hoy en día, cada rama de las matemáticas tiene su álgebra. Existe un álgebra de los
conjuntos, un álgebra de la lógica, un álgebra de la geometría, un álgebra de las matrices, etcétera.
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Expresiones algebraicas: (escriba en el cuaderno)

Una expresión algebraica que consta de uno o varios símbolos, no separados entre sí por los signos
“mas” ó “menos”, se llama TÉRMINO.
En cada término podemos distinguir 3 elementos:
1. EL COEFICIENTE. Si un término está formado por el producto de dos o más factores, cada factor se
llama coeficiente del resto de la expresión. Generalmente, llamamos coeficiente a la parte numérica de
la expresión.
El coeficiente de -2ab2 es -2.
2. PARTE NUMÉRICA. Es el coeficiente numérico del término.
3. PARTE LITERAL. Son los símbolos algebraicos (letras) que representan cualquier número considerado
en general.
Un término algebraico en el cual la parte literal está formado por potencias enteras no negativas de los
números, considerados en general se llama MONOMIO.
La suma indicada de dos o más monomios se llama POLINOMIO y cuando se tiene la suma indicada de 3
monomios se llama TRINOMIO.

Ejercicio
Tengo en cuenta las siguientes expresiones:
a) 3x2y c) 5x4y3
b) -4xy3 d) -6x3y2
1. Identifico el exponente de x en cada caso.
2. Identifico el exponente de y en cada caso.
3. Doy la suma de los exponentes de la parte literal en cada caso.

Para tener en cuenta:

Se llama GRADO RELATIVO de un monomio, respecto a uno de los símbolos de la parte literal, al
exponente de este símbolo.
Así, si tenemos la expresión -3m2 n3 podemos decir que es de grado dos con respecto a m, y de grado 3
con respecto a n.
La suma de los exponentes de los términos de la parte literal de un monomio se llama GRADO DEL
MONOMIO.
El monomio -6x2y4 tiene grado 6 porque la suma de los exponentes de los símbolos de la parte literal es
2 + 4 = 6.
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El grado de un polinomio es el mayor de los grados de los términos de dicho polinomio.

EJEMPLO:
a) 3x5 + 2x3- 3x2 - x + 5 tiene grado 5 porque el término de grado mayor es 3x5.
b) xy3 + 4x3 y4- 2x2y + 8 tiene grado 7 porque el término de grado mayor es 4x3 y4.
Actividad.
1. Escribo tres expresiones algebraicas en forma simbólica.
2. Si a representa cualquier número entero, expreso en forma verbal cada una de las siguientes
simbolizaciones algebraicas.
a) (a - 1)2 b) 3a -2 c) 2a2 – 1 d) a2 - 1 e) 3(a - 2) f) 2 (a2 - 1)
3. Si tengo las siguientes expresiones verbales:
a) El número de cargas de café de la cosecha disminuido en 20.
b) Cuatro veces el dinero que tengo en ahorros.
c) El área de un cuadrado aumentada en su perímetro.
d) Las 2 /3 partes de las cabezas de ganado de una finca.
Escribo estas expresiones en forma simbólica indicando cuáles son monomios.
4. En las expresiones algebraicas,
a) 2n3 m b) 5xy + 3x2 c) n3 - 2n2 d) -4/ 5x4 y12 e) -4x2 y2
realizo lo siguiente:
• Identifico por aparte los monomios y los polinomios.
• En cada uno de los monomios escribo, sus coeficientes, su parte literal, el grado relativo de cada
símbolo y el grado de cada monomio.

OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. Si llamo x al número de gallinas, y al número de matas de café y z al número de árboles, reduzco un

poco la siguiente expresión:
2x + 3y + 4z - 2x + 4y - 2z - 8x
2. Analizo e identifico las semejanzas y diferencias que encuentro en cada una de las siguientes parejas
de términos algebraicos.
a) m2n y - 2n m b) 2a2 b y - 3a2 b c) 3a y -1 5 a d) a2 b y b
3. Simplifico las siguientes expresiones:
a) 2n + (3n - 1) b) 4b - (5 - 3b) c) 3xy - (2xy - 5) d) 6a2+(2-3a2) e) 5a + (2a + 3)
4. Analizo las siguientes parejas de términos y hago algún comentario sobre las partes literales de cada
pareja.
a) 6a y -12a b)8y y -7y2 c)3x2 y -2x2 d)2a2b y -4ab2 e) 3ab2 y 6ab2
En una expresión algebraica, los términos que tienen la misma parte literal, o sea los que tienen las
mismas letras con los mismos exponentes se llaman TÉRMINOS SEMEJANTES.
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Si en una expresión algebraica se encuentran términos semejantes, éstos se pueden sumar

algebraicamente, para reducirlos a un sólo término. Esta reducción se hace sumando o restando los
respectivos coeficientes numéricos.
EJEMPLOS:
6a - 12a = -6a 3x2y + x2y - 2x2y = 2 x2y
Cuando en una expresión algebraica aparecen diferentes términos semejantes, estos se pueden
conmutar y reducir.
EJEMPLO:
-3a +8b - 7a + 2b = -3a - 7a + 8b + 2b = -10a + 10b

Actividad:
1. A cada uno de los siguientes términos le sumo o resto un término semejante y efectúo la operación.
a) 2a b) -2mn2 c) -3a2 d) −5 /2a2y3 e) 4x2
2. Reduzco en cada caso los términos semejantes.
a) 4x - 2y - 3x b) 4xy - 2x2 + 6x y- 7x2 c) 2m2n + 2n - 5m2 n + 6n
d) -3ab2 + 6a - 7b -8a + 9ab2
Operaciones con Polinomios
Para sumar dos o más expresiones algebraicas se suman los términos semejantes.
EJEMPLO:

Como toda expresión algebraica es una representación simbólica de los números reales, la suma de
expresiones cumple las mismas propiedades de ellos.
Para sumar dos o más expresiones algebraicas se puede escribir una a continuación de otra y luego se
reducen los términos semejantes.
Otra forma de sumar dos o más polinomios es: primero ordenarlos de acuerdo a algún criterio definido
y luego colocarlos uno debajo de otro en tal forma que términos semejantes queden en una misma
columna, para por último efectuar la operación.
Para la siguiente sustracción:
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Adición de polinomios La operación adición de dos o más polinomios es otro polinomio. El resultado se
calcula aplicando la reducción de términos semejantes o en el caso de que no exista dejar indicada
dicha operación.
Ejemplo.
a. Suma los siguientes polinomios 3x y -4y. Como no son monomios semejantes se deja indicada
la adición así:
3x + (-4y) = 3x – 4y
b. Suma los siguientes polinomios 4x + 9 , 3x – 4y.
(4x + 9) + (3x – 4y)
c. Adiciona los polinomios 32xy + 2x2; 24xy + 4x2 + 6y2 y 8xy + 4x2 + 16y2.
Se pueden escribir cada sumando en forma vertical como se realiza con la adición de los
números naturales.
Se ubica cada polinomio de tal forma que queden alineados los monomios semejantes

d. Adiciona los polinomios: 6a y (-12a) ↦ 6a + (-12a) = 6a –12a = –6a

e. Adiciona los siguientes monomios: 3x2y, x2y, – 2x2y ↦ 3x2y + x2y – 2x2y = 2x2y

Sustracción de polinomios Como los polinomios son expresiones que representan números reales, la
sustracción se define como la operación sustracción de los números reales. En el caso de polinomios, se
aplica la regla: al minuendo se le suma el opuesto aditivo del sustraendo.
Si en una expresión algebraica se encuentran términos semejantes, estos se pueden sumar
algebraicamente, para reducirlos a un sólo término. Esta reducción se hace sumando o restando los
respectivos coeficientes numéricos.
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El opuesto de un polinomio es el polinomio formado por coeficientes opuestos a los coeficientes del
polinomio dado y conservan su misma parte literal.
Ejemplo
a. El opuesto aditivo del polinomio 3x2y5 es -3x2y5.
b. El opuesto aditivo del binomio -3xy4 + 7 xz2 es 3xy4 - 7 xz2.
c. (12xy + 2x2 + 3y2) - (4xy + 2x2 + 8y2) para resolverse se debe expresar una adición así:
minuendo sustraendo
(12xy + 2x + 3y ) + (-4xy - 2x2 - 8y2)
2 2

opuesto del
sustraendo
Puede expresarse como
12xy + 2x2 + 3y2 – 4xy – 2x2 – 8y2, que al reducir sus términos semejantes se simplifica a 8xy – 5y2.
La sustracción, al igual que la adición, también se puede escribir de forma vertical estableciendo una
adición del polinomio minuendo con el opuesto aditivo del polinomio sustraendo:

Ejercitemos lo aprendido
1. Reduzcan en cada caso los términos semejantes.
a. 4x – 2y – 3x
b. 4xy – 2x2 + 6xy – 7x2
c. 2m2n + 2n – 5m2n + 6n
d. –3ab2 + 6a – 7b – 8a + 9ab2

2. Simplifiquen cada una de las siguientes expresiones:

a. (4x + 3x – 8x) + (5y – 2y)
b. (5x2 – 2x2y) – (8xy2 + 3xy2)
c. 5mn – (8mn – 3m) – 2m
d. –(– x2 – 2x + 1) + (–3 + 2x + x2)