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Nombre: Arely Johnson Herrera

Matricula: 116106
Grupo: SA99
Materia: Proyecto de Innovación I.

Asesor: Dra. Maribel Xochitiotzin Hernández.

Actividad 1. La importancia de la investigación en el desarrollo del


conocimiento y la innovación.

Mérida, Yucatán a 5 de abril de 2020.

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En este trabajo vamos a plantear un modelo de elaboración de proyectos en base
a las ciencias sociales, tomando en cuenta un esquema que podría ser utilizado
tanto por universitarios como por profesionales, ambientados siempre en el área
social, también se habla de cada uno de los apartados que lo componen.

Hay que empezar por establecer que cualquier proyecto de investigación debe
tener unos rasgos básicos para su identificación. Y ésta, la identificación, en
primer lugar, del título y del subtítulo y del autor.

La identificación de cualquier proyecto de investigación incluye explicitar quién es


el autor de este y la titulación de la que éste procede. Esta información tiene
sentido ya que, en algunos casos, puede que la perspectiva teórica y
metodológica de pertenencia del alumno puede condicionar o impregnar estos
términos en el proyecto. Señalar la línea de investigación a la que se vincula el
proyecto de investigación es una exigencia básica y todas ellas deberían aparecer
en la documentación a la que tienen acceso el alumnado cuando hace su elección
para iniciar el proceso.

La justificación de la investigación consiste en responder a la pregunta “por qué”


se propone hacer esta investigación y no otra. ¿Qué razones la justifican? las
razones, pueden ser de distinto tipo. Hay razones científicas, sociales, políticas,
académicas, personales o profesionales. Se trata de justificar la investigación que
se propone.

Lo primero de todo es delimitar el tema, objeto o problema que se pretende


investigar. Es preciso definirlo con claridad, precisión y de la forma más concreta
posible. Se recomienda, como es lógico, que la temática del proyecto de
investigación sea realista, actual y con una dimensión aplicada. El proyecto de
investigación debe hacer referencia a una problemática social actual, a cuestiones
sociales que tienen que ver con la sociedad en la que el investigador vive y
trabaja. Tiene que estar vinculado al contexto sociopolítico.

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Tenemos que tomar en cuenta que en todo proyecto de investigación debe haber
un apartado en el que se haga un planteamiento razonado del problema de
investigación. Esto es básico en toda investigación. ¿Cuál es el problema de
investigación que se plantea en el proyecto? ¿Cuáles son los problemas o las
cuestiones teóricos a las que el investigador quiere dar respuesta con su
proyecto? Un proyecto de investigación sirve, en principio, para dar respuesta a
una serie de incertidumbres o ignorancias que se tienen sobre un asunto concreto.

El tema de estudio o problema de investigación que se quiere abordar debe ser


justificado. No todo vale. Quiere esto decir que el investigador debe explicitar los
motivos y razones que justifican la investigación del tema propuesto. En este
punto nos encontramos con una gran variedad de razones y motivos, como hemos
adelantado anteriormente. Las razones principales, sin duda, son las científicas,
es decir, aquellas que hacen referencia al progreso del conocimiento sobre un
determinado problema y objeto de estudio

Un factor determinante para iniciar y realizar una investigación social es también


su relevancia para el conocimiento del fenómeno de que se trate y para la acción
social. Determinar, desde el principio, la relevancia científica de la investigación y
la relevancia social es fundamental

La revisión de la literatura disponible sobre un tema concreto es una de las fases


más importantes de todo proceso de investigación. Los investigadores necesitan
saber lo que se ha investigado y dicho sobre el asunto que pretenden conocer.
Necesitan saber lo que se ha hecho con anterioridad para no ser redundantes en
sus investigaciones y hacer avanzar el conocimiento. El problema es cómo
proceder en la práctica para conseguirlo.

Todo proyecto de investigación debe tener una fundamentación teórica, tiene que
sustentarse en una teoría, o conjunto de teorías, potencialmente explicativas del

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fenómeno que se pretende abordar, los cuales se denominan marco teórico de la
investigación, conocido también como soporte teórico o referente teórico.

Un proyecto de investigación hay que distinguir claramente tres elementos y tres


procesos.

 Los elementos son:


 Los fenómenos sociales que se pretenden describir o explicar.
 Los datos construidos para el análisis.
 El proceso de análisis de los datos.

 Los procesos son:


 La identificación y descripción de los fenómenos sociales que se van a
explicar.
 La conversión de los hechos sociales en datos para el análisis.
 El proceso de análisis de los datos obtenidos.

El proyecto debe incluir una bibliografía básica. Esa bibliografía es el soporte


documental fundamental de la investigación. Después, se irá incrementando la
bibliografía con todos aquellos documentos que se vayan utilizando a lo largo del
proceso.

Y a pesar de que todo lo anterior es de gran importancia se debe definir con


claridad los recursos que van a ser necesarios para culminar con éxito la
investigación y el presupuesto necesario.

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¿Por qué es importante la investigación científica en la generación de
conocimiento?

El ser humano ha convertido la realidad en objetivo de investigación, buscando la


satisfacción de necesidades y aprovechar el entorno.

La investigación científica funciona como una herramienta para apropiarse de la


realidad y cuestionarla, nos ayuda a analizar racionalmente la lógica, toda esta
búsqueda ha conllevado a descubrir importantes y trascendentales en todas las
áreas de la ciencia y la tecnología.

Sin los aportes logrados por la investigación científica, no se podrían entender los
avances que la humanidad ha logrado, más aún en épocas recientes donde la
investigación científica y el conocimiento se generan rápidamente, es decir, van a
la par sobre todo en la generación de tecnología. El ritmo del desarrollo científico,
en la actualidad impone cambios substanciales en la manera de crear
conocimiento, derivado de un nuevo estilo de vida, el conocimiento es uno de los
componentes de crecimiento más rápido en nuestro entorno social, global.

La tecnología une dos esferas, dos mundos distintos: el conocimiento y la acción.


Afirma: “El hecho de que las nuevas tecnologías no se funden sola- mente en las
ciencias, sino en el nuevo conocimiento en su globalidad, significa que la
tecnología ya no está́ fuera de la cultura, la tecnología es cultura y su fundamento
es el conocimiento”

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¿Cuánto consideras que ha contribuido la investigación en el desarrollo de
la ciencia o disciplina en la que se inserta tu programa de formación
académica?

La investigación puede ser considerada por excelencia el puente que une la teoría
y la práctica dentro del proceso de búsqueda del conocimiento, así como la base
para conformar el juicio y fundamento de las acciones del área de la salud.
Partiendo de lo anterior, esta disciplina se ha ocupado en desarrollar nuevos
conocimientos, a raíz de la reflexión de su práctica del cuidado con individuos,
grupos y comunidades.

La incursión en el proceso de investigación posibilita avanzar hacia un sustento


epistemológico que delimite a la misma Medicina con respecto a otras disciplinas.
Bajo esta consideración se comprenderá que todo acto de investigación deberá
girar en torno a la reflexión teórica y metodológica, así como deberá tener
proyección directamente en los diferentes escenarios de la práctica, delimitando y
fortaleciendo tanto el quehacer profesional como el planteamiento de teorías o
modelos teóricos para la aplicación de los cuidados en una práctica asistencial u
otro escenario, en el que intervenga la enfermera profesional.

Es importante reconocer que los avances del conocimiento en el área de la salud


han sido también resultado de la aplicación de metodologías que nos ofrecen
el saber cómo para la construcción y validación del conocimiento, con el propósito
de comprender los fenómenos de esta disciplina en todas sus dimensiones y para
traducir el conocimiento teórico en el mundo real de la práctica profesional, en
diferentes campos de práctica profesional.

Hay que entender que el desarrollo de los estudios de posgrado se ha convertido


en una necesidad de los profesionales de la salud que aspiran a mejorar la calidad
de vida de la población, así como su posición en un contexto nacional e
internacional en el que las capacidades educativas y de innovación definen el
futuro de las naciones. En el enfoque de la sociedad del conocimiento, este nivel

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de estudios juega un papel de primordial importancia para el campo de la
investigación.

Partiendo de lo anterior, toma vital trascendencia que el personal de salud se


prepare a través de estudios de maestría y doctorado en capacidades
metodológicas para el desarrollo de la investigación en las diferentes áreas de
ejercicio profesional; educativa, clínica, salud pública y administrativa.

¿Qué tipo de enfoque metodológico considera que permite aproximarse de


mejor manera al objetivo de estudio de tu disciplina, cuantitativo o
cualitativo?

En cuanto a que tipo de enfoque metodología considero el objetivo de estudio de


nuestra disciplina que es la administración de hospitales sería el método
cuantitativo puesto que tiene como fundamento utilizar mediciones numéricas de
variables como medio para la obtención de información, empleando la estadística
como eje rector para probar hipótesis y contrastarlas. Hay que señalar que este
enfoque es empleado con mayor frecuencia en procesos de investigación que, por
su naturaleza, son sujetos de medición o cuantificables.

El enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base
en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teorías. Estos se caracterizan porque explican y predicen
fenómenos, pero principalmente buscan establecer las relaciones casuales entre
elementos, siendo la meta principal la construcción y demostración de teorías.

La base en la que se sustenta el proceso de investigación científica es justamente


la recolección o recopilación de datos, ya que, de su correcta obtención (sin
errores o sesgos) dependerá la utilidad y objetividad de la investigación. Para
realizar investigación, disponemos de diversos instrumentos metodológicos para
medir las variables que hemos seleccionado, pero es importante saber que
podemos emplear una combinación de técnicas para recolectar la información.
Durante el proceso de investigación, cuando no se tiene suficiente experiencia en

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investigación, solemos enfocarnos en un solo instrumento para la obtención de
información, pero esto no debe ser así, ya que en la actualidad existe un gran
número de instrumentos metodológicos, los cuales van desde los más
tradicionalistas hasta los de reciente desarrollo. Para que los datos obtenidos sean
objetivos, debemos asegurarnos de que se ha realizado una selección minuciosa
de aspectos como la definición de variables.

¿Cómo describirías la relación entre investigación e innovación?

Las perspectivas universales posmodernas se deben a las grandes


transformaciones en la sociedad contemporánea, partiendo desde los
pensamientos críticos de la humanidad por sus diferentes sistemas socio-políticos,
socio-económicos, socioculturales y socio pluriculturales, por lo que se ha
convertido en una competitividad, innovación, desarrollo e investigación dentro
de la ciencia.

Es por ello que, cada investigador desde su punto de vista autentico y original a
tratado de aplicar la innovación, desarrollo e investigación, adaptándola a cada
entorno o contexto en que se encuentre el fenómeno en estudio, por la existencia
de desviaciones significativas en relación de la praxis del talento humano y
sus organizaciones, al asumir el conocimiento fáctico según se vivan en las
transformaciones sociales. Así mismo encontrar las alternativas o posibles
soluciones a los desequilibrios de las prácticas y acciones al momento en que el
fenómeno en estudio se caracterice y se encuentre detectado por situaciones
problémicas.

La importancia de considerar la innovación y la investigación como desarrollo en el


mundo social, parte de la práctica sociocultural desarrolladora y sus implicaciones
para la humanidad, contribuyendo al fortalecimiento de la capacidad científica-
educativa-tecnológica, centrando en la atención de los sujetos y no en los
procesos o en los resultados de las innovaciones y de las investigaciones mismas.
Las reflexiones que aquí se presentan surgen de la experiencia del autor, que ha
trabajado en procesos de formación de servicios educativos e investigación sobre
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los talentos humanos y acompañamiento de los procesos de innovación
e investigación social y su sistema que lo circunda.

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Bibliografía.

[ CITATION Ang04 \l 3082 ]

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