APORTE INDIVIDUAL

INFOGRAFIA PARADIGMA EMERGENTES

Curso:
PARADIGMAS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA

Presentado por:

CAROLINA DELGADO TOBAR Código: 38557666

Grupo: 403023A-611

Tutor:
LINA MARCELA MILLAN VASQUEZ

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH
Programa Psicología
Marzo 2019
Link infografía Paradigmas Emergentes:

https://infograph.venngage.com/edit/41cfccf6 -dd7c-4f96-bc4e-4032b6ff48d5

Paradigma emergente

Es un grupo de conceptos, patrones teorías, postulados que representan una contribución para un
campo de conocimiento.

Teoría de la complejidad.

Es el paradigma de conjugación donde da respuestas complejas a los interrogantes de los seres

humanos, desde la otredad y alteridad, esto se interrelaciona ecológicamente con su entorno,
social, ambiental, cultural, histórica, económica, política y el contexto planetario.

Teoría del caos.

Plantea que el mundo no sigue lo estrictamente el modelo del reloj, previsible y determinado si no
que tiene aspectos caóticos, el observador no es quien crea la inestabilidad o la incredibilidad con
su ignorancia ellas existen de por sí, y un ejemplo típico es el clima.
Teoría de los sistemas.

La teoría general de los sistemas afirma que las propiedades de los sistemas no pueden separar sus
elementos ya que la comprensión de sistemas se da solo cuando se estudia globalmente
involucrando todas las interdependencias de sus partes.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

González, S. (2019). OVI Paradigmas emergentes, Villavicencio, Colombia:

UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23808

Luévano, R. D. E. (2006). Teoría del caos y sus posibles implicaciones en psicología.

México, D.F., MX: Red Enseñanza e Investigación en Psicología. 17 paginas. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=5&docID=10124
269&tm=1497998441192

Munné, F. (2006). El retorno de la complejidad y la nueva imagen del ser humano: hacia
una psicología compleja. São Paulo, BR: Red Revista Interamericana de Psicología. 11
paginas. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=7&docID=10104
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 Salcedo Barragán, M., Ortiz Ocaña, A. (2014) Aplicabilidad de la teoría de sistemas
autorreferentes de Niklas Luhmann al pensamiento humano. Psicogente, 13(2), 269-
282. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=1164189
85&lang=es&site=eds-live