Está en la página 1de 2

PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Matemáticas UNIDAD 3: Divisibilidad de números


LECCIÓN 2: Descompongamos números en factores primos TEMAS: m.c.m. y M.C.D. mediante descomposición simultánea
Quinto Grado Sección 1 MAESTRO: Omar Antonio Ponce Sorto
OBJETIVOS ACTIVIDADES EVALUACION FECHA OBSERVACIONES

1.-Encontrará el 1.- Discusión y revisión de la asignación. 5.-Realizan la misma


MCD de dos 2.-Recuerdan el procedimiento para encontrar descomposición, en la pizarra, EXPECTATIVA
números cardinales el MCD de 24 y 36 encontrando sus divisores. señalando los factores primos Martes 19 Determinan el mínimo
usando la 3.-Mencionan las dificultades que se comunes. de abril común múltiplo y
descomposición presentan en este y otros ejemplos con 7.-Comentan y concluyen que Máximo Común
simultanea números grandes. ese es el MCD. Divisor de dos
4.- Descomponen 24 y 36 en sus factores 9.-Resuelven 1 y 2 de las números
primos en forma simultánea, en sus cuadernos actividades 4, 5 y 6 de la pag 18.
6.- Multiplican esos factores primos comunes 10.-Resuelven como asignación
¿Qué descubren? los ejercicios 3 y 4 de de esas
8.-Copian la síntesis, pagina 18. mismas actividades.

1.-Discusion y revisión de los ejercicios


1.-Encontrará el dejados como asignación. 5.- Participan en la pizarra
m.c.m. de dos 2.-Participan recordando la forma de haciendo esa misma
números cardinales encontrar el m.c.m. de 10 y 12 encontrando descomposición. ESTANDAR
usando la sus múltiplos. 7.-Comentan y concluyen que Resuelve problemas
descomposición 3.-Intentan encontrar el m.c.m. de otros ese es el m.c.m. Miércoles 20 de la vida cotidiana
simultánea. números mayores y exponen las dificultades 9.-Resuelven 1 y 2 de las de abril aplicando el m.c.m. y
encontradas. actividades 7, 8 y 9 de la pagina M.C.D.
4.-Descomponen 10 y 12 en sus factores 19 en la pizarra.
primos en forma simultánea, en sus cuadernos 10.-Resuelven 3 y 4 de esas
6.-Multiplican todos los factores primos mismas actividades en sus
encontrados ¿Qué descubren? cuadernos.
8.-Recuerdan y copian el concepto de m.c.m.
OBJETIVOS ACTIVIDADES EVALUACION FECHA OBSERVACIONES

1.-Discusion y revisión de los ejercicios 4.-Desarrollan en la pizarra el


dejados como asignación. procedimiento que utilizaron.
2.-Copian en sus cuadernos el problema que 5.-Establecen una conclusión de
el maestro escribe en la pizarra. porque utilizaron el M.C.D. Jueves 21
3.-Intentan resolver el problema en sus 7.-Justifican como determinar de abril
equipos. que el procedimiento a utilizar
6.-Aplican el mismo procedimiento de trabajo es el m.c.m.
a otro problema que escribe el maestro en la 8.- Resuelven como asignación
pizarra. los problemas de la pagina 20
1.-Resolverá que el maestro indique.
problemas de la NOTA
vida diaria El lunes 18 de abril se
aplicando el m.c.m. concedió el feriado
y el M.C.D. correspondiente al 14
1.- Participan resolviendo en la pizarra los 4.-Presentan sus avances para Viernes 22 de abril.
ejercicios dejados como asignación. sugerencias por parte del de abril.
2.-Explican porque utilizaron el m.c.m. o el maestro.
M.C.D. para resolverlos. 5.-Discusion y revisión del
3.-Resuelven en sus cuadernos los problemas trabajo realizado
que asigna el maestro.