UNIVERSIDAD CESMAG

FACULTAD DE EDUCACIÓN
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA
PASTO-NARIÑO
2020

PRESENTADO POR:
JUAN CARLOS ORTEGA CHAUCANES

DOCENTE:
M.G ALBA YAMILE TIMANÁ DE LA CRUZ

CUADRO COMPARATIVO
METODO ETNOGRAFICO Y METODO FENOMENOLOGICO

Método etnográfico Método fenomenológico

  La persona investigadora
comienza su trabajo con
la observación participante, lo que
implica que se desplace, durante
un tiempo, al lugar de los hechos
que quiere investigar.
 método científico compuesto por
el estudio de campo a las
costumbres, ritos y creencias para
obtener el esquema cultural en un
grupo social.  
 Se realizan entrevistas a los
participantes que deben ser
registradas, tanto como las
observaciones del investigador.
  Los datos analizados proceden
siempre entrevistas a los
 El investigador y los informantes a
menudo se consideran participantes
secundarios.
 se encarga de estudiar todo lo que
esté relacionado con
los acontecimientos que rodean a
cierto objeto, su relación con el
medio ambiente, la forma en que se
dan las cosas y cómo influye este
objeto en el fenómeno.
No es describir sino descubrir la
esencia valida y útil científicamente.
 Es el estudio de los fenómenos tal
como los experimentos vividos y
percibidos por el hombre.
 Es un método cualitativo.
 No admite como ciencias las
 participantes (o reuniones en
grupo)
 El tratamiento posterior de los
datos se realiza a través del
denominado análisis cualitativo.
El significado que se transmite se
interpreta en relación con el
entorno en el cual se interacciona
(o discursivo) y con el contexto
sociocultural más amplio.
 Posee modalidades crítica,
antropológica, interpretativa,
comunicativa, clásica y 
sistemática.
 Alcanza una comprensión
profunda de un grupo estudiado.
 Proporciona una gran flexibilidad
al investigador.
 Conlleva a una observación en
pequeños grupos.
 Depende de la confianza del grupo
estudiado.
 Tiene como propósito construir
una imagen realista de lo que se
está observando.
 Es de carácter holístico.
creaciones fantásticas, de la mente
humana, sino aquellas que son
compartidas y consensuadas por los
que piensan.
 Se abstiene de formular juicios de
cualquier tipo que conciernan a la
realidad objetiva y que rebasen los
límites de la experiencia pura.
 Es un método descriptivo, reflexivo
y de exigente rigor científico.
 Sus enunciados son válidos en un
tiempo y un espacio específico.
Trata de introducirse en el contenido
y la dinámica de la persona
estudiada.
 Respeta plenamente la relación que
hace la persona de sus propias
vivencias.
 Representa una corriente idealista
subjetiva.
 Busca comprender cómo las
personas construyen el significado de
las cosas.