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SOCIALES

ISMAEL MEZA DE LA CRUZ

OCTAVO GRADO “A”

INSTITUCION EDUCATIVA BICENTENARIO DE SOLEDAD

SOLEDAD- ATLANTICO

2020
1. Si hubiera estado en Francia en la época de la Revolución Francesa, ¿a
qué fracción de la convención me hubiera sumado

R// Yo aldria parte a la Asamblea Nacional debido que es la població n


pobre que luchaba por sus derechos, los cuales les llamaron burguesía,
donde ellos tomaron el poder y empezaron un proceso de reforma basados
entre grandes ideas por ej: la libertad, igualdad y fraternidad.

2. Si hubiera sido miembro de la nobleza en el periodo del directorio


cómo habrías actuado?

R// no malgastaría los bienes del pueblo al contrario os utilizaría


para un buen comú n para todos tanto en los aspectos econó micos y
sociales.

Define los siguientes términos: Monarquía, Burguesía,


República, Nobleza.

R// MONARQUIA: Forma de gobierno en la que la jefatura del Estado


reside en una persona, un rey o una reina, cargo habitualmente vitalicio al
que se accede por derecho y de forma hereditaria.

BURGUESIA: Clase social formada por las personas acomodadas que


logran tener propiedades y capital.

REPUBLICA: Es una forma de estado cuya má xima autoridad no es un


monarca y las demá s autoridades ocupan el poder a través de una forma de
gobierno como la aristocracia, la democracia, el parlamentarismo, la
oligarquía, etc.

NOBLEZA: Clase social formada por las personas que poseen títulos
nobiliarios concedidos por el rey o heredados de sus antepasados.

3. El lema de la Revolución francesa fue "Libertad, igualdad y


fraternidad"
a. ¿Por qué se pedía cada una de estas reivindicaciones?
R// Porque ellos ya venían con un mal gobierno, malos manejos del
dinero pú blico, el pueblo estaba pasando necesidad y unos pocos eran
los que gozaban de ese dinero era má s o menos como mientras el
pueblo sufre los gobernantes gozan y por lo tanto se inició la
revolució n, eres leal, para obtener la libertad siendo una fraternidad.
b. ¿En qué medida y para cuales clases sociales se consiguieron?

R// Cuando surgieron las primeras protestas se emplearon muchos


lemas, frases y proclamas que servían para dar nombre a las
reivindicaciones políticas sociales y econó micas, tanto populares como
de la burguesía, el pueblo estaba pasando necesidad y unos pocos eran
los que gozaban de ese dinero era má s o menos como mientras el
pueblo sufre los gobernantes gozan y por lo tanto se inició la
revolució n, eres leal, para obtener la libertad siendo una fraternidad.

C ¿Crees qué este fue el lema más apropiado para la revolución?

R// Si, ya que ha perdurado como representativo de la misma.

4. La igualdad pregonada por la Revolución francesa, no era total.


Contesta estas preguntas:

a. En tu opinión, el que el ciudadano tenga más o menos dinero, ¿lo


hace mejor o peor ciudadano?
R// No lo hace mejor ni peor, él o ella es una persona igual a los demá s,
todos somos iguales.

b. ¿El voto es la única forma de participar de una democracia?


R// No, también está El plebiscito, el referendo, la consulta popular, el
cabildo abierto, la iniciativa legislativa y la revocatoria del mandato.

c. ¿Cuál es la edad ideal para poder comenzar a votar?


R// Actualmente la edad electoral má s comú n es de 18 añ os.

d. Si la burguesía reemplazó a la nobleza encabezada por el rey,


¿Quién reemplazaría en el futuro a la burguesía?
R // clase "conservadora".

6. Elabora un mapa de Francia

a. Señalo las siguientes ciudades y explico su importancia en la


Revolución francesa: Paris, versalle y valmy.

b. Ubico los principales ríos franceses

c. Ubica las cinco ciudades francesas más importantes en la


actualidad.
7. Realiza un cuadro comparativo sobre las causas y consecuencias de la
Revolución

Francesa

REVOLUCION FRANCESA

CAUSAS CONSECUENCIAS
 El régimen moná rquico que  Se puso fin al orden feudal.
gobernaba de manera muy  Se anuncia la Repú blica
rígida y oprimía a los Francesa.
ciudadanos.  Se implanta una nueva
 Una fuerte desigualdad social, distribució n del trabajo.
econó mica y política entre los  Se proclaman los derechos del
distintos grupos que hombre por primera vez.
predominaban en el país.  Se proclaman los derechos del
 Reclamos por la falta de hombre por primera vez.
derechos y diferentes libertades,  Se proclaman los derechos del
influidas por las nuevas ideas de hombre por primera vez.
la época.  Se implantan nuevos roles
 La gran crisis econó mica y sociales.
financiera en la que se  La burguesía asciende al poder
encontraba Francia debido al en Europa.
déficit presupuestario y los  Se proclama la primera
gastos por involucrarse en la constitució n francesa.
guerra por la Independencia de  Se anuncia la separació n entre
los Estados Unidos. Iglesia y Estado.
 Se impuso un nuevo calendario y
nuevas fechas patrias.
 El surgimiento de Napoleó n
Bonaparte como Emperador.

8. Describe: ¿cómo estaba organizada socialmente la sociedad francesa antes


de la

Revolución?
R// La sociedad francesa estaba dividida en tres estados, el primero de ellos
estaba formado por el clero, el segundo por la nobleza y el tercero por el resto de la
població n llamados Tercer Estado, en el que se integraban desde los grandes
comerciantes y banqueros hasta los campesinos y labradores. Los miembros del
tercer estado, cada vez má s instruidos recibieron la influencia de los pensadores y
filó sofos ilustrados que como Montesquieu y Rousseau, pretendían realizar un
cambio en la estructura social.