21 LECCIONES PARA EL SIGLO XXI

Leidy Laura Eusse Arroyave

Rafael Hernando Arango Zuluaga

Docente

Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Tecnología en Gestión Aeroportuaria

Facultad de Administración

Humanidades

Medellín

2019
21 LECCIONES PARA EL SIGLO XXI

Primeramente, quiero dar una breve introducción sobre el autor del libro cuyo

nombre es Yuval Noah Harari, escritor e historiador israelí y profesor en la Universidad

Hebrea de Jerusalén. Ha escrito seis libros, en donde la mayoría de ellos, se ve reflejado el

pensamiento Epicuro.

Yuval Noah Harari nació en Kiryat Atta, Israel. Estudió historia y relaciones

internacionales a los 17 años, a los 22 años completó su maestría y a los 26 años su

doctorado en la Universidad de Oxford con un estudio comparativo entre los guerreros

medievales y los guerreros del siglo XX. A los 32 años obtuvo el puesto de profesor titular

y luego de publicar uno de sus libros: “Sapiens: de animales a dioses” fue elegido miembro

de la Academia de Ciencias Jóvenes.

El libro 21 lecciones para el siglo XXI, se centra en el presente para, a través de 21

ensayos, varios de ellos basados en artículos publicados en la prensa con anterioridad,

investigar los problemas tecnológicos, políticos, sociales y existenciales de nuestro tiempo.

Es importante resaltar que el libro se encuentra dividido en cinco secciones con un término

que se destaca, las cuales, cada una de ellas contiene una serie de artículos donde se

desenvuelven temas afines a cada concepto, estos son:

1. El desafío tecnológico: El liberalismo, el meta relato dominante de nuestro

tiempo, ha entrado en crisis sin que otro nuevo que se ajuste mejor a los retos que la

inteligencia artificial y la biotecnología de señales de aparecer. (Capítulos: 1 Decepción, 2

Trabajo, 3 Libertad, 4 Igualdad).

 2. El desafío político: El nacionalismo no es suficiente para hacer frente al reto

tecnológico descrito en la sección anterior y se han de seguir abriendo vías que fomenten la

cooperación global. (Capítulos: 5 Comunidad, 6 Civilización, 7 Nacionalismo, 8 Religión,

9 Inmigración).

3. Desesperación y esperanza: Aunque los retos son enormes y los desacuerdos

sobre las estrategias para enfrentarlos profundos, la humanidad puede todavía salir a flote si

conserva la calma y se mantienen los valores del laicismo. (Capítulos: 10 Terrorismo, 11

Guerra, 12 Humildad, 13 Dios, 14 Laicismo).

4. Verdad: En un mundo inundado de desinformación e información irrelevante se

debe hacer el esfuerzo de combatir los propios prejuicios y buscar fuentes fiables.

(Capítulos: 15 Ignorancia, 16 Justicia, 17 Posverdad, 18 Ciencia ficción).

5. Resiliencia: La vida no es un relato y es importante distinguir ficción de realidad

para que como individuos podamos vivir una vida plena y como sociedad hacer frente a los

retos existenciales que nos acechan. (Capítulos: 19 Educación, 20 Significado, 21

Meditación).

De las 21 lecciones voy a resaltar los cuatro que más llamaron mí atención y por

qué lo hicieron.

1.Religión: ¿Una ayuda para la unión del mundo o un inconveniente?

Este capítulo del libro tiene un interrogante bastante interesante y es porque para

Harari hay tres tipos de problemas que son los técnicos, políticos y de identidad y según él,

las religiones sólo pueden ayudar en los problemas de identidad. Las personas hoy en día

buscan la religión después de la ciencia, han dejado de ser constantes con ella y es porque
la autoridad de la religión ha estado reduciéndose, en cambio, la religión ofrece alternativas

globales a lo que se considera hoy como retos actuales, todo esto a nivel político, es más, en

muchos casos se ignora la religión cuando hay de por medio algún interés político.

También se dice que algunas de las palabras que fueron dichas por Jesús sonaban a

comunismo y algunos capitalistas las leían por medio de la biblia sin darse realmente

cuenta de esto. Muy pocas veces la religión ha podido meterse a la política, no ha tenido

casi éxito en esto, uno de los ejemplos que ponen en el libro es en la famosa encíclica

“ecológica” del actual papa Francisco “Laudato Sí”. Harari pone entre comillas el término

ecológica, lo cual no pude entender muy bien por qué lo hizo, debido a que también tuve la

oportunidad de leer la encíclica y considero que a pesar de ser un libro escrito por el papa,

no trató de inculcar nada de pensamientos católicos o religiosos, siempre resaltó la

importancia de estar en un mundo libre y de nosotros pero que a su vez era prestado y

hacíamos muy poco por él, en sentido de que como seres humanos estamos acabando con el

mundo y lo estamos dejando sin recursos, lo que en un futuro, es dejarnos sin recursos a

nosotros mismos, entonces por tanto, sí lo considero una encíclica ecológica.

Escogí el capítulo de la religión porque considero que las religiones a lo largo de la

historia determinan quiénes somos y quiénes son las demás personas, por lo tanto, juega un

papel bastante importante y a futuro seguirá siendo importante porque ayuda a contribuir la

unión del mundo, pero en la mayoría de los casos y en la actualidad al ver cómo está el

mundo, divide y genera mucha hostilidad.

 2. Humildad: ¿Y si aprendemos más de las demás culturas?

“La mayoría de la gente suele creer que es el centro del mundo y su cultura, el eje

de la historia”. Pero no es así. La historia de la humanidad empezó mucho antes que las

culturas actuales y continuará, tal vez, tras ellas. Harari dice que su pueblo, los judíos

piensan también que son lo más importante del mundo, para luego pasar a desmontar que

no es así, desde el origen de la ética hasta los importantes aportes científicos de los judíos.

Escogí este capítulo porque considero que es importante resaltar que NO SOMOS

EL CENTRO DEL MUNDO. Es maravilloso saber que hay múltiples culturas y diversidad

de personalidades, creencias, ideologías las cuales son lo que hacen de este mundo un lugar

tan maravilloso por conocer, observar, investigar, mirar, visitar, contemplar, entre otros

aspectos.

Una vez escuché una frase que decía: “Ser humilde no significa ser pobre, sino que

en escasez y abundancia eres la misma persona agradecida”, la recordé mucho mientras leía

este capítulo porque es muy certera. Hay que ser agradecidos de quiénes somos, de dónde

venimos y si queremos cambiar algún día eso, tener siempre presentes de dónde somos,

debemos ser personas humildes con capacidad de respetar las múltiples culturas y que

ninguna es mejor que otra, todos somos seres humanos con igualdad de derechos y deberes,

que es lo que nos hace ser parte de este mundo.

 3. Posverdad: Los poderosos siempre mienten

Este artículo trata de una realidad la cual trata de que nosotros estamos rodeados de

mentiras y ficciones, pero la desinformación es algo que no es nada nuevo. El autor

comenta varios casos de mentiras históricas, como los relatos falsos de asesinatos por parte

de judíos en la Edad Media, lo cual costó la vida a muchos judíos inocentes.

“Si el ser humano es capaz de matar por una causa, ¿cómo no va a ser capaz de

mentir?”, dice Harari en el libro porque el ser humano se ganó el planeta gracias a su

capacidad de crear ficciones. Cuando un grupo cree en las mismas ficciones, son capaces de

ayudar de manera eficaz.

“Cuando mil personas creen durante un mes algún cuento inventado, esto es una

noticia falsa. Cuando mil millones de personas lo creen durante mil años, es una religión,

y se nos advierte que no lo llamemos «noticia falsa» para no herir los sentimientos de los

fieles”, cito a Harari. Esta realidad está más que confirmada, es decir, es un hecho. En la

actualidad vemos como a diario se crean este tipo de acontecimientos y algunas personas

con sus mentes cerradas la creen y divulgan, creando, así como primera instancia una

noticia falsa y llevándolo así a convertirlo en una religión, ya que todo el mundo lo cree y

lo trasmite.

Escogí este artículo por la importancia del tema, hoy en día en las redes sociales

vemos como la mayoría de la gente publica y comparte noticias, historias, fotos, vídeos,

entre otras cosas, con noticias que no siempre son reales pero que tampoco la mayoría de la

gente se cerciora de que sea real o que ellos realmente estén informados del tema y así

crean una cadena de falsas noticias que al pasar del tiempo la convierten en una realidad.
 4. Educación: Conócete a ti mismo mejor que los algoritmos

Si de algo podemos estar seguros del futuro es que se avecinan grandes y numerosos

cambios en poco tiempo. Por eso debemos enseñar a los jóvenes que, gracias a internet y a

los distintos medios de comunicación, estamos llenos de información, eso sí, contradictoria

en su mayoría de veces. En la educación se debe enseñar a dar sentido a la información y a

no darle importancia a lo que no es importante.

La necesidad de aprender constantemente se choca con el hecho de que con

cincuenta años “no queremos cambios”. Pero además, enseñar resiliencia, enseñar a aceptar

los cambios con equilibrio mental es mucho más difícil que enseñar una fórmula de física.

Para Harari, el mejor consejo que dar a los jóvenes es que no confíen demasiado en los

adultos, pues, aunque tengan buenas intenciones no acaban de entender el mundo.

Escogí este artículo porque considero que el tema de la educación es algo

totalmente fundamental en cualquier parte del mundo, en cualquier país, departamento,

ciudad, pueblo, vereda, campo. Tener educación, pero BUENA EDUCACIÓN, es crear

consciencia y capacidades de razonar y ver el mundo de una manera especial con fines de

excelencia, pero una excelencia para cambiar las cosas negativas, innovar en las cosas que

no han salido bien, ayudar a las demás personas, divulgar conocimientos a los que no

tengan los recursos o capacidades para ello. La educación debe ser primordial siempre. El

cambio es la única constante. Lo último que un profesor debería dar a sus estudiantes es

más información. Debería concentrarse en dar herramientas para encontrar lo que es y lo

que no es importante; y de combinar la abundante información en procesar para crear una

imagen general del mundo.

 Bibliografía.

Noah Harari, Y. (2018). 21 lecciones para el siglo XXI. Barcelona: Debate.