Leer perjudica

Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar gravemente

la ignorancia.
ELECTIVO DE ARGMENTACIÓN
Y PARTICIPACIÓN EN DEMOCRACIA
Colegio San Agustín de Antofagasta

GUÍA DE APRENDIZAJE
TAREA PRÁCTICA DE LA SEMANA.

NOMBRE: CURSO

Instrucciones: Lee atentamente cada instrucción y responde en los espacios asignados,

revisa tu redacción y la calidad de tus respuestas. Guarda tu tarea y luego súbela a la
sección TU TRABAJO en la plataforma CLASSROOM. Total 26 puntos.

1.- Leerán el siguiente texto argumentativo (columna de opinión) y completarán la tabla con
los siguientes aspectos de análisis. (14 puntos)
 Leer perjudica
Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar gravemente
la ignorancia.
ELECTIVO DE ARGMENTACIÓN
Y PARTICIPACIÓN EN DEMOCRACIA
Colegio San Agustín de Antofagasta

TABLA PARA SISTEMATIZAR EL ANÁLISIS.

Criterio Anotaciones

Sobre el contexto y el medio de

comunicación
¿En qué medio circula el texto?
¿Qué características tiene?

¿Qué rasgos pueden caracterizar

la línea editorial del medio?

¿Cuándo fue publicado el texto?

Sobre el enunciador

¿Quién escribió el texto?

¿Qué caracteriza a este sujeto?

¿Qué se conoce de sus

publicaciones? ¿Cómo escribe?

Sobre la controversia

¿Por qué fue publicado el texto?

¿Cuál es la controversia
involucrada?

¿Qué posiciones conocemos

sobre esta controversia?
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Certificación de la Calidad de la Gestión Escolar gravemente
la ignorancia.
ELECTIVO DE ARGMENTACIÓN
Y PARTICIPACIÓN EN DEMOCRACIA
Colegio San Agustín de Antofagasta

2.- Establecer relaciones entre las condiciones comunicativas en las que surge el discurso
y el planteamiento de la argumentación, mediante las siguientes preguntas que deberán
responder, tomando la lectura de la columna de opinión “Autismo y proyecto de ley
sobre inclusión escolar “.
a) ¿Qué actitud adopta el enunciador sobre el tema? Fundamenta 3ptos

b) ¿Qué recursos utiliza para validar o legitimar su posición? 3 ptos

c) Qué tipos de evidencias utiliza el enunciador para apoyar su postura? ¿Cómo se

relacionan estos recursos con la situación de enunciación? 3ptos.

d) ¿Piensas que esta argumentación sería igual a la leída si el enunciador estuviera

conversando con un grupo de amigos en su casa? ¿Qué características podrían
cambiar y cuáles no? Fundamenta. 3ptos