Analice las siguientes lecturas

1. Freire, Paulo. (1971) La educación como práctica de la libertad. Cap.

Educación Versus masificación. México, Siglo veintiuno, pp.80-96.

2. Wertsch. (1998) Vygotsky y la formación social de la mente. Paidós:

2.1. Zona de desarrollo próximo. pags. 83 a 92.

2.2. El desarrollo del significado de la palabra. pags. 113 a 121.

3. Galeano, Eduardo.(1998) Patas arriba. La escuela del mundo al revés.

Madrid, Siglo XXI. Elija, lea y analice un capítulo del libro.

Diseñar un instrumento de diagnóstico, con base en las teorías de los autores

y en la asignatura que imparte, en la que se señale cuáles son los saberes,
conocimientos, actitudes, habilidades y valores que se han desarrollado en
las y los estudiantes.

Consulte la rúbrica de la actividad, antes de enviarla en plataforma.

Envíe Instrumento de diagnóstico en la plataforma.

 Educación vs Masificación”

Fue un proceso que ocurrió en la segunda mitad del siglo XX en Brasil.

La masificación fue un proceso donde el pueblo estaba divido en dos estratos

social inferiores y superiores. Las clases más bajas estaban oprimidas, son
más fácilmente dirigidas y manipuladas.

Allí es donde aparece uno de los mayores pedagogos para lograr un cambio
social al problema que se estaba viviendo en Brasil.

Él plantea que la educación debe concebirse como una acción cultural

dirigida al cambio.

Experiencia democrática

Aparte de lograr la alfabetización Brasil quería lograr la democracia en su

país. Para entender lo que significa que un pueblo tenga una experiencia
democrática debemos partir de la idea de que el hombre establece
relaciones con el mundo. El hecho de que el hombre establezca relaciones le
permite participar de su época y no se queda inmóvil para que simplemente
le presenten la historia y peor aún le presenten su propia historia.

La democracia no era precisamente la experiencia vivida por el pueblo

brasileño y por esta razón Freire proponía salir de esa incapacidad para
decidir y para participar de la realidad.

Paulo Freire y el panorama histórico de su época.

Paulo Freire fue uno de los mayores pedagogos del siglo XX. Elaboró