MINISTRIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA-VALLEDUPAR

SUBJECT: English TEACHER: Lic. Mayuli Pacheco Rosta

TOPIC: THE SIMPLE PRESENT TENSE (2)
ACHIEVMENTS: When the student finishes this reinforcement, he/she is going to be able
1. to conjugate actions in the simple present tense in the oral and writing speech.
4. to identify DO/DOES like the auxiliary verb for the simple present.
5. to do negative statements with DON´T/DOESN´T.
6. to ask yes/no questions in the simple present.
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ASK YES/NO QUESTION USING THE INFORMATION AND FILL THE GAPS WITH
do / does . GIVE LONG ANSWER
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8. Nancy and Paula _______________ with

doctors. They ____________ people feel
better. They are ________________.

8. TRANSLATE
a. Los computadores no cometen errores.
(svo)
_________________________________
b. Jackson, el mecánico repara mi carro
(svo)
_________________________________
c. Mi novio lleva flores a mi madre. (svo)
_________________________________
d. Nosotros tomamos un bus al colegio cada
día (svo)
_________________________________
Reaching for the top e. Muchas personas usan la mostaza con sus
7. Read the descriptions. Then complete the comidas. (svo)
sentences with the appropriate verb and _________________________________
occupation. ____________________
f. Los franceses insisten en(on) tenerla con
make deliver wear write la carne de res. (svo)
work
_________________________________
sell help teach design
____________________
g. La planta de la mostaza es una bonita
1. Ms. Robinson _____________ children in planta con flores amarillas brillantes.
a school, She's a __________________ . _________________________________
_________________________________
2. Duke and Billy ______________ for a
newspapers and magazines. They're h. ¿Esta planta crece casi en todas partes?
_________________. (Asvo)
_________________________________
3. She ________________ buildings.She is
i. ¿Cómo esta bonita planta llega a ser un
an ________________ .
condimento popular? (Wasvo)
4. Mr. Crowley _______________ things ____________________________________
with wood, He's a ____________________ . _________________

5. Mr. and Mrs. Hudson have a store where

they ____________ things. They are
_______________________ .
6. Brittany ________________ a uniform
and _____________ criminals. She's a
brave ________________________.
7. He ____________________ letters and
packages to people's houses. He's a
________________________.
j. Los trabajadores quitan las semillas de la
planta. (svo)
_________________________________
___________________
k. Entonces, las personas muelen las semillas
y las mezclan con sal, especias y vinagre.
(svo)
_________________________________
_________________________________
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l. La mostaza consigue su color amarillo

brillante de las especias. (svo)
_________________________________
________________________________
m. Las piernas de una jirafa finalizan en
garras. (svo)
_________________________________

n. Una jirafa tiene tres cuernos (svo)

_________________________________
ñ. ¿Las jirafas viven por 20 a 30 años?(asvo)
_________________________________

o. ¿Cómo finaliza la cola de una jirafa?

(asvo)
_________________________________
___________________?
p. Finaliza con una borla de cabello. (svo)
_________________________________

q. ¿La cabeza de una jirafa parece pequeña

comparada con (to) el cuerpo?
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_________________________________
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