Teoría de Separación – Individuación

Técnica pedagógica
Mi más grande tesoro

OBJETIVO: Generar que el alumno cree una reacción a la separación con un objeto al
que le vincula mucho aprecio y valor sentimental

TIEMPO: un día

MATERIALES:
El objeto con mayor aprecio sentimental del alumno
Hoja
Lápiz

Descripción: El alumno le hará entrega a otro de un objeto al cual le tenga aprecio

sentimental.

INSTRUCCIONES: Cada integrante del grupo intercambiará con otro su objeto por lo que
reste del día al final entregaran su objeto devuelta al dueño y escribirán lo que les causa
separarse de ese objeto tan preciado.

3 “U” de Psicología Andres Eduardo García Esteban. Equipo 3 Proceso de separación e

individuación.