6TO EXAMEN

PRE coar

Simulacro - iI

CICLO VERANO 2020

 Razonamiento Verbal
SINONIMIA
L'academia 1. HIPERONIMIA – HIPONIMIA/
Despedía un olor HEDIONDO de su ropa. HOLONIMIA – MERONIMIA
a) aromático b) mirífico L'academia 8.
c) acicalado d) fétido Señale las relaciones correctas:
e) original I. ribera : río 1. cohipónimos
II. basalto : caliza 2. hipónimo :
L'academia 2. hiperónimo
Se apresuró a perpetrar su infame III. mitocondria:ribosoma 3.merónimo:
DELACIÓN holónimo
a) Injusticia d) felonía IV. islamismo : religión 4. comerónimos
b) Encubrimiento e) crimen
c) abyección a) I – 3; II – 4; III – 1; IV – 2
b) I – 1; II – 3; III – 4; IV – 2
ANTONIMIA c) I – 3; II – 1; III – 2; IV – 4
L'academia 3. d) I – 3; II – 1; III – 4; IV – 2
Hay mucha RENCILLA entre ambas familias. e) I – 2; II – 1; III – 4; IV – 3
a) Competencia d) armonía
b) Adhesión e) pacto CONNOTACIÓN Y DENOTACIÓN
c) armisticio Señale la oración de significación denotativa
o connotativa (figurada) que se excluye por
L'academia 4. oposición del resto de alternativas.
Pudo evitar la REDUNDANCIA en su
exposición. L'academia 9.
a) concisión a) Nuestra empresa busca nuevos horizontes.
b) mordacidad b) Todos esperan tener un buen horizonte
c) exuberancia profesional.
d) verborrea c) Logro distinguir las montañas en el
e) parvedad horizonte.
d) Hay buenos horizontes para tu carrera.
SEMÁNTICA e) La esperanza, horizonte promisorio, no nos
L'academia 5. abandonará.
En las oraciones: "La operación al hígado
duró 5 horas" y "Tú no hiciste la operación de L'academia 10.
álgebra", las palabras que tienen la misma a) Marcha a la cabeza de sus tropas.
forma guardan una relación de: b) Toca a cien por cabeza.
a) Homofonía. b) Polisemia. c) Me duele la cabeza.
c) Paronimia. d) Homografía. d) La fábrica está de cabeza.
e) Hiperonimia e) Como cabeza de familia te
corresponde decidir.
L'academia 6.
La relación semántica de estirpe / extirpe es ANALOGÍAS
de:
a) Sinonimia. L'academia 11.
b) Homografía. 10. TERRITORIO : NACIÓN
c) Paronimia. a) gobierno : presidente
d) Cohiponimia. b) hogar : familia
e) Homofonía. c) dominio : dominante
d) tierra : institución
L'academia 7. e) casa : padre
Las palabras pluvial / fluvial son:
a) Homógrafas. L'academia 12.
b) Polisémicas LAPICERO : PLUMÓN
c) Sinónimas. a) corrector : borrador
d) Parónimas. b) papel : cartulina
e) Homófonas c) clavo : tachuela
d) mina : tinta e) mochila
e) lápiz : escribir

COMPRENSIÓN LECTORA
ORACIONES INCOMPLETAS
L'academia 13. TEXTO N° 1
Es curioso, hasta para ______ de la ______
esperamos el último momento. En aquel año de 1925, cuando floreció el idilio
a) quejarnos – impuntualidad de la mulata Gabriela y del árabe Nacib, la
b) ocuparnos – obligación estación de las lluvias habíase prolongado más
c) alegrarnos – vida allá de lo normal y necesario, a tal punto que
d) llorar – muerte los plantadores, como un rebaño asustado, al
entrecruzarse en las calles se preguntaban
e) reclamar – puntualidad
unos a otros, con miedo en los ojos y en la voz:
–¿No parará nunca? Se referían a las lluvias;
L'academia 14.
nunca habíase visto tanta agua cayendo de los
Nací para la dicha y por ti mis ojos ____ han cielos, día y noche, casi sin intervalos. –Una
llorado. Desilusionado quise partir; ______, no semana más y todo estará en peligro. –La zafra
me has dejado. ¿Qué pretendes de mí? entera.. . –¡Dios mío!
a) sólo – sin embargo Hablaban de la zafra, que se anunciaba
b) únicamente – felizmente excepcional, superando con largueza a todas
c) solo – pero las anteriores. Con los precios del cacao, en
d) por fin – más constante aumento, esto significaba riqueza
e) de dicha – más aún mayor, prosperidad, hartazgo, dinero a
raudales. Los hijos de los
PLAN DE REDACCIÓN "coroneles"(popularmente: ricachones) irían a
L'academia 15. los colegios más caros de las grandes ciudades
EL FUJIMORATO a cursar sus estudios, nuevas casas se
1. En el 95 se reeligió de manera levantarían para las familias en las calles
apabullante. recientemente abiertas, lujosos moblajes serían
2. el país entró en estado de recesión en el encarados directamente a Río, llegarían pianos
año 97. de cola para aristocratizar las salas; los ne-
3. El régimen cayó de una manera gocios bien provistos multiplicándose, el
escandalosa. comercio creciendo, la bebida corriendo en los
cabarets, mujeres desembarcando de los
4. Alberto Fujimori accedió a la Presidencia
barcos, el juego campeando en los bares y en
del Perú en 1990.
los hoteles, ¡el progreso, en fin, la tan mentada
5. El 5 de abril del 92 tomó la decisión de civilización!
dar un autogolpe. Y pensar que esas mismas lluvias, ahora
a) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 d) 4 – 5 – 1 – 2 – 3 demasiado copiosas, amenazadoras, diluviales,
b) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 e) 4 – 5 – 2 – 1 – 3 tanto se habían
c) 4 – 1 – 5 – 2 – 3 demorado en llegar, ¡tanto se habían hecho
esperar y rogar! Meses antes, los "coroneles"
SERIES VERBALES elevaban los ojos hacia el cielo límpido en
busca de nubes, de señales de próxima lluvia.
L'academia 16. Crecían las plantaciones de cacao,
Acróbata, equilibrio; científico, objetividad; extendiéndose por todo el sur de Bahía, en
artista, creatividad; ... espera de las lluvias indispensables para el
a) abogado, severidad. desarrollo de los frutos recién nacidos, que
b) orador, elocuencia. sustituían las flores de las plantas.
c) futbolista, popularidad. La procesión de San Jorge, aquel año, había
d) filósofo, tenacidad. cobrado el aspecto de una ansiosa promesa
e) piloto, temeridad. colectiva al santo patrono de la ciudad. Su rica
litera trabajada en oro, era llevada sobre los
TÉRMINO EXCLUIDO hombros orgullosos de los ciudadanos más
notables y los estancieros más ricos, vestidos
L'academia 17. con el ropaje rojo de la cofradía, lo que no es
AULA poco decir, ya que los "coroneles" del cacao no
se distinguían por la religiosidad, ni
a) pizarrón
frecuentaban iglesias, y eran rebeldes a misas
b) carpeta
y confesiones, dejando estas debilidades para
c) pupitre las mujeres de la familia: –¡Eso de la iglesia,
d) silla
son cosas para mujeres! Aquel año, en vez de
quedarse por los bares bebiendo, todos ellos
estaban en la procesión, con la vela en la
mano, contritos, prometiendo el oro y el moro a
San Jorge, a cambio de las preciosas lluvias.
(Adaptado de Jorge Amado, Gabriela, clavo y
canela, Editorial Losada, 1969).
L'academia 18.
Tomando en cuenta el objetivo del autor, el
texto
leído se clasifica como:
A) un texto descriptivo.
B) un texto narrativo.
C) un texto informativo.
D) un texto argumentativo.
L'academia 19.
El pueblo escenario del relato se dedica a:
A) el cultivo y el comercio del cacao.
B) el comercio de productos agrícolas.
TEXTO N° 2
C) el cultivo de la fe católica.
D)la actividad agrícola y financiera.
L'academia 20.
La procesión de San Jorge adquirió mayor
importancia debido a:
A) la preocupación ante la falta de lluvias.
B) las fuertes lluvias que azotaban al pueblo.
C) la presencia de los hacendados
adinerados.
D) la arraigada fe religiosa de los lugareños.
L'academia 21.
En el contexto del relato, la frase “a
raudales” es utilizada por el autor para
expresar la idea de:
A) dinero.
B) suficiencia.
C) abundancia.
D) extremismo.

L'academia 22.
De acuerdo al objetivo del autor, el presente
texto se clasifica como:
A) un texto informativo. L'academia 24.
B) un texto descriptivo. El agente transmisor del dengue es:
C) un texto narrativo. A) el agua.
D) un texto continuo. B) un mosquito.
C) una bacteria.
L'academia 23. D) el agua estancada.
El material leído formaría parte de una
campaña sobre: L'academia 25.
A) prevención del dengue. Se puede deducir del texto que el agua
B) educación en salud. estancada:
C) sensibilización a padres. A) limita la proliferación de insectos como el
D) enfermedades epidémicas. agente transmisor del dengue.
B) necesita ser purificada mediante el uso D) es el agente transmisor que causa la
moderado de sustancias como la lejía. mayor preocupación a las autoridades de
C) es el caldo de cultivo para la reproducción salud.
del mosquito transmisor del dengue.

Razonamiento
Matemático
L'academia 26.