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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS HUACAS

Decreto 00285 del 24 de mayo del 2011

RECTORIA

CODIGO: P-IESE01 VERSIÓN: 01 FECHA: 16-10-2015 PAGINA: 1 de 1

TALLER INTEGRADO DE MATEMATICAS – RELIGION


GRADO TERCERO
SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL
FECHA DE ENTREGA: 24 de abril

Queridos estudiantes ahora nos toca tener paciencia, reflexionar, que tenemos tiempo para hacerlo, y
valorar todo lo que tenemos, por favor cuídate mucho y lávate constantemente tus manos espero nos
podamos ver pronto te queremos mucho tus profes sede lo llanos.

● Temas:
● Operaciones matemáticas básicas.
● la responsabilidad (valor)
● Representaciones gráficas.

OBJETIVO: aplicar los conocimientos matemáticos para comprender y analizar el mundo que nos rodea.
CONCEPTOS
 Suma es una operación matemática que consiste en combinar dos o más números para obtener una
cantidad total se utiliza el símbolo t ejemplo Ana compro un paquete de papas en 1200 y una gaseosa
en 1000 ¿cuánto pago en total Ana? Respuesta Ana pago en total 22000.
 Resta es una operación matemática de descomposición, quitándole valor a una cantidad dada su
resultado se conoce como diferencia se simboliza por medio de – ejemplo: el padre de camilo le da
diariamente a su hijo para el descanso 5000 camilo gasta 2300 ¿cuánto dinero le queda? Respuesta a
camilo le sobra 2700.
 Multiplicación: es una operación aritmética que consiste en sumar abreviadamente su símbolo es una
x ejemplo: maría José compro 3 cuadernos por un valor de 8000 ¿cuánto debe pagar en total?
Respuesta María debe pagar 24000.
 División: es una operación que nos indica cómo repartir en partes iguales una cantidad ejemplo Carlos
tiene 24 manzanas y necesita repartirlas entre 8 amigos de ¿cuantas manzanas le corresponde a cada
uno? Respuesta les corresponde de tres manzanas.

ACTIVIDAD

1. Analiza la siguiente historia con tu familia y resuelve las actividades siguientes

EL TRIGO Y LOS PECES


Inés Kasner Tourné
Había una vez un país gobernado por un curioso rey llamado Rodrigo al que le gustaba mucho hablar
con su pueblo. En ese mismo lugar vivía un joven pescador llamado Mateo aficionado a las conjeturas
matemáticas. Un día Rodrigo paseando por el pueblo vio a Mateo arreglando su red y se acercó para
ver como lo hacía.
Mateo le preguntó: ¿Necesitas algo majestad? - El rey se quedó en silencio un rato y después le dijo:
- ¿Quieres comer hoy conmigo? Me gustaría saber más de tu oficio. –Mateo
acepto
Durante la comida Mateo contaba historias que le habían sucedido durante su vida de pescador. El rey se
fue dando cuenta que Mateo era una persona inteligente y muy interesante y pronto el rey se sintió
entusiasmado por la conversación del pescador ya que él en su juventud, había sido muy aficionado a la
pesca y había conseguido muchos trofeos. Por ello le dijo: -Podríamos hacer una competición para ver
quien pesca más durante todo el día de mañana. Si gano yo, tú serás el pescador mayor del reino y, por
tanto, deberás proporcionarme los mejores peces en las fiestas de mi palacio durante los próximos dos
años. ¿Estás de acuerdo? A Mateo le pareció bien.
Rodrigo le preguntó: - Y, si ganas tú ¿cuál quieres que sea tu recompensa? -
Mateo lo pensó detenidamente y respondió:
-Si gano yo, quiero que en el primer pez de los que yo haya capturado pongas un grano de trigo, en el
segundo dos, en el tercero cuatro, en el quinto ocho, aumentando cada vez el doble de la cantidad anterior.
El total de los granos de trigo así calculados, que conlleve mi pesca, será mi recompensa-.
El rey se quedó un poco sorprendido por lo que había pedido Mateo, pero, sin pensarlo mucho, aceptó.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS HUACAS

Decreto 00285 del 24 de mayo del 2011

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CODIGO: P-IESE01 VERSIÓN: 01 FECHA: 16-10-2015 PAGINA: 1 de 1

Al día siguiente, muy de madrugada, Mateo y Rodrigo se reunieron en la playa. Cogieron una barca
cada uno y empezaron la competición. Al caer la noche terminaron y empezaron a contar los peces
capturados por cada uno de ellos para saber quién había ganado. Empezaron por el rey:1, 2, 3, 4, 5...
El rey había conseguido ¡81peces! Llegó el turno de Mateo y empezaron a contar:1, 2, 3, 4, 5... 81,82,83
y ¡84! Mateo había conseguido ¡84 peces! Había ganado. Enhorabuena le dijo el rey y mandó traer una
bolsa de trigo para pagar enseguida su deuda. Empezó a colocar un grano de trigo en el primer pez,
dos en el segundo, cuatro en el tercero y, así sucesivamente conforme había acordado con Mateo
previamente. No había llegado aún a la mitad, cuando ya la cantidad de trigo del saco se había acabado
y el rey empezó a intuir que la cantidad final podría ser enorme. Alrededor del pez 50 el rey dijo: -Mateo
veo que no voy a poder pagar mi deuda ni con toda mi riqueza, pero, como soy hombre de palabra, te
entrego todo lo que tengo, mi reino entero. Has sido un hombre astuto al elegir tu premio. Mateo le
contestó: -Majestad no necesito tu reino, me gusta mi vida sencilla de pescador. Te perdono tu deuda,
puesto que, para mí, no hay mayor riqueza que el conocimiento de las matemáticas y saber emplearlas
en todo. - El rey muy aliviado le dio las gracias y le nombró consejero real, tratando con él, a partir de
entonces, todos los temas delicados de la corte. Al día siguiente el rey se dio cuenta de que el día
anterior había aprendido algo muy importante.
No hay mayor riqueza que el saber MATEMÁTICAS.

2. ¿Por qué crees tú que las matemáticas son importantes?


3. teniendo en cuanta la información anterior resuelve lo siguiente:

 si el valor de cada pez de los que gano el rey es de 1759 ¿cuánto habría ganado el rey económicamente?
 Si mateo quisiera repartir los peces entre todos los habitantes del pueblo suponiendo que estos fueran
en total 1874 ¿Cuántos peces recibirían en total?
 Realiza un breve análisis financiero frente a lo que se está viviendo en tu casa formulando pequeños
problemas así:
¿Si en mi casa mi mama gana mensualmente 435970 para comprar los siguientes artículos cuanto le
queda?
Arroz 1800, atún 2000, azúcar, 2300, café 1800, lentejas, 890, carne 7600 la libra

análisis Operación respuesta


Para saber cuánto gasta mi 7600 A mi mama le queda
mama primeramente realizo una 1800
suma y después una resta 2000 ± $419.580
1800
2300
890
16390

435970 -
16390
419580

 Realiza los dibujos correspondientes al cuento anterior.


 ¿Cómo estas colaborando tu dentro de tu hogar?
 ¿Qué acciones has tomado frente a la situación que estamos viviendo hoy?