REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

CARRERA: PSICOLOGIA

CURSO: DINÁMICA DE GRUPO

EVALUACIÓN NT I

Profesor. Nelson Ramos

Participante: Ruth Pedroza

CI. 11049635
 Introducción

Un grupo es un conjunto puede ser material o mentalmente considerado, se

utiliza en el ámbito de la sociología. Un dato importante es el aporte del psicólogo
Floyd Allport (1920) el cual define que El grupo no es más que una colección de
personas y nada más. Un grupo es solamente la abstracción que cualquiera
podría hacer de las semejanzas reales que existen entre los individuos que lo
componen. Concepción institucionalista.

La cohesión se entiende como la acción y efecto de adherirse las cosas entre

sí, bien sea material o inmaterial, como las ideas. Para la sociología, la estructura
social es la población que cuenta con una determinada organización y con una
cierta tecnología, que convive y se desarrolla en un medio ambiente. Las
dinámicas constituyen una herramienta poderosa e indispensable para el docente.
Motivan la participación del alumno y le permiten aprender a través de la
experiencia personal.

A continuación conoceremos Tipos y estructura de la cohesión grupal.

Evolución histórica, objetivos y funciones de la dinámica grupal. Principios básicos
de las dinámicas grupales, como también una reflexión sobre la dinámica
realizada en clase.
 Estructura y Cohesión Grupal

¿Qué Es un grupo?

Son seres o cosas que forman un conjunto, ya sea material o mentalmente

considerado. Se utiliza en distintos ámbitos, como en las matemáticas, la
astronomía, la química, la sociología, la informática y la música. Para que pueda
surgir la creación de un grupo es necesario que exista un acercamiento,
conocimiento y una relación más o menos profunda.

Las normas de convivencia, los roles de interacción, la comunicación, los

sentimientos que se desarrollan, las fases por las que pasa el grupo, las personas
integrantes del mismo. En la creación de un grupo hay que tener en cuenta una
serie de factores: Dato Históricos: Floyd Allport (1920): El grupo no es más que
una colección de personas y nada más.

Un grupo es solamente la abstracción que cualquiera podría hacer de las

semejanzas reales que existen entre los individuos que lo componen. Concepción
institucionalista. El psicólogo norteamericano de origen alemán Kurt Lewin fue el
pionero en el estudio de los grupos. Su teoría del campo del comportamiento
fundamentó no solo el estudio del comportamiento individual, sino también
permitió la interpretación de fenómenos grupales.

Tipos de Grupos y sus características:

Grupo de Pertenencia: Aquí la persona forma parte del mismo y, a su vez, es

reconocida como integrante. Las normas y reglas establecidas en los grupos de
pertenencia son adoptadas y acatadas por sus miembros. Ejemplo: Cultura y raza
Grupos Formales: Los grupos formales son creados específicamente con un fin y
pueden ser temporales o permanentes. Ejemplo: Equipo de futbol.
 Grupo Primarios: -Es la interacción de un miembro de personas en la cual se
caracteriza por la relación. -Los mismos está basada en la afectividad, el
compromiso y la solidaridad. -Son grupos reducidos, y la interacción es cara a
cara. Ejemplo: La Familia.

Grupo Secundario: - Este grupo está conformado por un gran número de

personas. lo que impide que la relación se establezca cara a cara. La unión está
establecida gracia a los objetivos en común que persiguen y lo cual no son
vinculados afectivamente. Ejemplo: tipos de trabajos, organizaciones o
instituciones.

Grupos informales: Son establecidos a partir de relaciones de compañerismo

y amistad entre sus miembros. Ejemplo: Grupo de amigos Grupo de Referencia:
Es el grupo utilizado por un individuo a modo de comparación, con el fin de
establecer sus conductas como forma de comportamiento propio. Ejemplo: El
grupo profesional al que uno quisiera pertenecer al finalizar una carrera, o tipo de
persona al que aspira ser.

¿Qué es Cohesión?

Se conoce como cohesión a la acción y efecto de adherirse las cosas entre sí,
bien sea material o inmaterial, como las ideas. Puede darse en un grupo de
trabajo, estudiantes. Así como, en una ciudad, pueblo, o país en el cual los
funcionarios que ocupan cargos públicos junto a la sociedad trabajan por el bien
común de todos, evitando desigualdades y discriminación entre los individuos.

La cohesión social Cohesión Grupal: La primera etapa para el grupo tiene que
acordar y establecer sus objetivos de trabajo. Por lo que el grupo estará más
centrado en la tarea, una vez establecidos sus miembros pueden dedicar más
tiempo a la interacción social, familiarizándose unos con otros a través de sus
contribuciones, desarrollando, la cohesión. Los factores principales que actúan a
la cohesión de grupos frecuencia de las interacciones, naturaleza del entorno
exterior, exclusividad de pertenecer al grupo, homogeneidad del grupo, madurez
del grupo, claridad de los objetivos del grupo. Claridad de los objetivos del grupo,
para poder obtener éxito.

¿Que es una estructura?

Hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo. Para

la sociología, la estructura social es la población que cuenta con una determinada
organización y con una cierta tecnología, que convive y se desarrolla en un medio
ambiente. Estructura según sus roles Roles centrados en la tarea (iniciadora,
opinante, sintetizadora) Roles de mantenimiento de grupo (animadora,
moderadora, apoyo, aceptación) Roles individuales (según las personalidades y
necesidades de cada situación: dominadora, agresora,)

Tipo de estructuras grupal

Estructura de comunicación: Según los tipos de redes de comunicación y

canales utilizadas por los grupos. Esta estructura está determinada, en la mayoría
de los casos, por los estilos comunicativos diferenciados de las mujeres y
hombres. Estructura socio-efectiva Estructura de relación Informal. Formal. (Mas
información en la Pag.5 de la revista) Estructura según el poder (liderazgo,
relaciones líder-grupo) se ejercerá influencia de una persona sobre otra en función
de: Rasgos personales: aptitudes de seguridad, dependencia, poder. Posición:
hace referencia a la posición particular dentro de una organización conseguida por
designación, elección, les da autoridad o influencia.

¿Qué es Dinámica?

Las dinámicas constituyen una herramienta poderosa e indispensable para el

docente. Motivan la participación del alumno y le permiten aprender a través de la
experiencia personal. son una problemática clave en la práctica cotidiana de la
enseñanza. Comprender su naturaleza, permite al docente aprovechar el potencial
de sus alumnos en función de un mejor aprendizaje. Las dinámicas de grupo
Histórico La dinámica de grupos tuvo su origen en Estados Unidos a finales de
1930 , por la preocupación de la mejora en los resultados obtenidos en el campo
Político, económico, social y militar del país; la convergencia de ellas , así como la
teoría de la Gestalt, contribuyeron a fundamentar la teoría de la dinámica de
grupos. Principios básicos para la aplicación de la dinámica de grupo: “Es la
capacidad para hacer común lo que saben o viven determinadas personas.”
Formulación del objetivo: Cuando los objetivos no son determinados desde afuera,
sino que responden a las necesidades de todos los miembros y estos han
participado en su elaboración, el grupo se siente más unido y trabaja con mayor
interés en el logro de los mismos.”

Datos históricos acerca de la estructura y cohesión grupal:

William McDougal (1920): Los grupos, grandes y pequeños, son algo tan real
como lo son las personas, y tienen vida independientemente de las personas que
los constituyen. Kurt Lewin (1944): El grupo lo podemos someter a estudio porque
existen métodos de trabajo, por lo tanto, el grupo es real por sí mismo. Kenneth
Benne (1946): El grupo servirá para la superación de conflictos, perspectiva
terapéutica (superar los efectos de la depresión de la guerra). Merton (1980), es
aquel conjunto de personas o individuos que comparten determinados valores,
llegando incluso a cumplir determinadas normas.

Latané, a partir del efecto del observador, desarrolló la “teoría del impacto
social”, la cual afirma que nuestra conducta está influenciada por la presencia de
otros, incluyendo la facilitación social (= la presencia de otros hace que sea más
fácil realizar tareas) y la inhibición social (= la presencia de otros hace que
hagamos peor las tareas). El concepto de facilitación social ha sido estudiado
desde hace mucho en psicología social, y fue introducido por Triplett.
 Reflexión sobre la dinámica realizada en clase

La dinámica grupal es una designación sociológica para indicar los cambios

en un grupo de personas cuyos participantes buscan poder afianzar sus relaciones
mutuas, ya que son importantes, hallándose en contacto los unos con los otros, y
con actitudes colectivas, continuas y activas.

La dinámica aplicada dentro del aula de clases por el profesor Nelson

Ramos, respalda a los estudiantes en formación como futuros psicólogos de este
modo los participantes rompen el hielo y a su vez permite la integración y el
desenvolvimiento que necesitaran como futuros psicólogos.

La dinámica de (tú a tú) con la alumna Escarleht se realizó de manera

voluntaria, donde la misma expreso su motivación para participar y ser la
protagonista de una serie de preguntas que el grupo en general le haría y ella
debía responder cada una, además de buscar la manera más adecuada para
decirles a cada uno de sus compañeros lo que siente y piensa por cada uno

Sin embargo la compañera Escarleht no emitió juicio alguno por ningún

compañero y solo se dedicó a sacar lo mejor de cada uno de los integrantes,
mientras que el grupo a manera de feedback, expreso lo que ha observado de
Escarleth durante el tiempo que hemos venido estudiando, recalcando sus
debilidades, como también las fortaleza y el cambio que ha surgido en ella como
persona y compañera.

POR QUÉ ME INTERESO LA DINÁMICA

La dinámica de ( tu a tu ) nos permitió intimidarnos como grupo , interactuar

entre nosotros y conocernos un poco más , como menciona Carl Royers en su
libro (MAS ALLA DE CARL ROYERS) cuando nos habla de la empatía y la
congruencia entre el paciente y el psicólogo.
 Conclusión

Desde el primer momento de nuestras vidas que estamos en constante

adaptación con el medio, interactuando con él a través de una serie de estímulos y
respuestas, requiriendo en nuestros primeros años de vida poder contar con un
grupo social primario para poder subsistir, siendo éste el de nuestra familia, donde
obtendremos los cuidados básicos de Alimentación, Abrigo e Higiene y
comenzamos a desarrollarnos como personas.

Cada uno de estos grupos tiene el fenómeno que es considerado Dinámica de

Grupo, que es el análisis de las distintas características que adopta un miembro
de cada grupo dependiendo de las Actividades Grupales como también de los
cambios que éste experimente en su relación con Otros Miembros, formando una
interacción

En cada uno de los Grupos Sociales, entonces, tenemos una jerarquía donde
cada miembro realiza su aporte y tiene una injerencia en la Personalidad y
Comportamiento de cada uno, teniendo como ejemplo aquel que se comporta
como un Líder o Paternalista del resto, mientras que otros actúan como
mediadores entre las distintas tareas, entre otras funciones.

Para concluir es importante señalar que las dinámicas grupales nos conduce no
solo a romper hielo entre grupos de personas, sino que también nos motiva a la
interacción entre dos o más participantes , como también a la búsqueda de
resolución de conflictos, la participación de miembros que no consiguen adentrar
en actividades grupales y a su vez permite la intervención de una serie de efecto
que ayuda al psicólogo en la compresión de la conducta humana, dejando así un
aprendizaje entre las partes.
 Referencias

 http://www.tiposde.org/cienciassociales

 https://es.slideshare.net/bersilvia/

 https://www.significados.com/cohesion

 https://www.slideshare.net/vanetari

 http://www.elergonomista.com/psicologia/