LICEO CLAUDINA URRUTIA DE LAVÍN-CAUQUENES

Fecha___/___/_______

Guía n°1 de acompañamiento pedagógico 4°MEDIO

Unidad n°1: “Expresión y manipulación del material
genético”

Nombre: ________________________ Nivel:

4°MEDIO

Docente de asignatura: ______________________

Curso: ______

Objetivo: Realizar una línea de tiempo con los aportes de los diversos
científicos para descubrir cuál es la molécula de la herencia.

Instrucciones: la siguiente guía de actividades ha sido elaborado para

retroalimentar conocimientos previos, aplicación y síntesis como elementos
prioritarios para medir tus resultados de aprendizaje y posterior evaluación.

I. Actividad inicial
Responda las siguientes preguntas utilizando el texto escolar o internet
(mencionar bibliografía)

a) ¿Qué determina que una especie sea distinta de otra?

b) ¿Cuáles son las causas de la variación dentro de una misma especie?
c) ¿Cómo se expresa la información genética?
d) ¿se puede detener la expresión de los genes?
e) ¿Qué importancia tiene el núcleo en la división celular?
f) ¿Por qué el fenotipo no está determinado solo por los genes?

II. Elaborar una línea de tiempo con los aportes de diferentes

científicos para descubrir la molécula de la herencia.

 La línea de tiempo debe contener:

 Nombre del científico.
 Nombre y año de su investigación.
 Propósito de la investigación
 Aporte a la investigación.

Nota: La línea de tiempo debe ser realizada a mano en hoja de oficio,

cuidar orden y limpieza. Además de la ortografía. Adjuntar fotografía
o imagen escaneada con su línea de tiempo al email del profesor.