Está en la página 1de 8

FASE 3 - ANALISIS

PRESENTADO POR:
CARLOS MARIO MARTINEZ TRUJILLO
ENTREGAS
150001

PRESENTADO A:
PILAR SANCHEZ CARRERO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
31 OCTUBRE 2019
INTRODUCCIÓN

Es de suma importancia la investigación, ya que a través de ésta podemos


aprender sobre un determinado tema, en el presente trabajo hay 2 temas de
investigación muy relevantes como lo son: Energía renovables y educación
incluyente.
Se realizó la investigación de éstos temas a través de un cuadro matriz que
permitió formular una pregunta sobre el tema de investigación y desglosarla
identificando: la unidad de análisis, variables, la dimensión temporal y la dimensión
espacial.
JUSTIFICACIÓN

Principalmente es de mucha importancia la investigación ya que ésta contribuye al


desarrollo, por esta razón se eligieron los temas de investigación: Energía
renovables y educación incluyente. Temas sumamente elementales en nuestro
diario vivir, inicialmente hablaremos de las energías renovables y su importancia.
A través de las energías renovables contribuimos en la protección del medio
ambiente, teniendo en cuenta que éstas energías son inagotables, como lo es la
energía solar a través de esta con el pasar del tiempo se han inventado muchos
objetos que su proceso de carga es con el sol, como lo son las plantas de energía
eléctrica a partir de la electrólisis solar, cargadores móviles, etc. Todos los
anteriores ejemplos sólo con la energía solar, si abundamos más en el tema nos
encontraremos con un mundo de posibilidades que permitirán aprender el
funcionamiento de las energías renovables y como al implementarlas ayudaremos
a nuestro planeta.

La educación incluyente en Colombia también es un tema de investigación muy


importante, ya que si nos basamos en los índices del año 2018, podremos
evidenciar que 3 de cada 100 personas en nuestro país presenta algún tipo de
discapacidad, un cifra muy elevada que permite tomar decisiones en pro de
soluciones inmediatas de inclusión para ellos, de ahí surge el principal objetivo de
esta investigación y el querer responder a unos interrogantes básicos como
¿cuantas personas que padecen algún tipo de discapacidad logran iniciar estudios
educativos? ¿Qué hace el gobierno Colombianos para incluir a estas personas y
no sean discriminadas? Éstas son preguntas clave que iremos respondiendo en el
avance de ésta investigación. Se debe tener en cuenta que el hecho de que una
persona tenga una discapacidad no significa que tenga menos derecho o el
derecho a la educación, por ende las instituciones educativas de la mano con la
secretaria de educación han implementado varias estrategias que permiten hoy en
día que las personas con discapacidades puedan iniciar estudios.

Matriz de investigación fase 3

Título del artículo: Artículo 1 Artículo 2


  Inclusión educativa de las  "Educacion Inclusiva": una
personas con mirada al modelo de
discapacidad en Colombia gestión de la Institución
Educativa Departamental
General Santander sede
Campestre
URL del Artículo:   http://hdl.handle.net/11181/4889  https://repository.unilibre.edu.co/
handle/10901/7859
Pregunta de Pregunta  ¿Cuáles fueron los  ¿Cuáles fueron las
investigació Base mecanismos estrategias de I.E.D
n indagatoria implementados por el General Santander para
: gobierno nacional que personas con
colombiana para la discapacidades pudieran
educación incluyente, año empezar estudiar, año
2014? 2015?
Unidad de  Personas con I.E.D General Santander
Análisis: discapacidad en Colombia
Variables  Diferentes tipos de  Diferentes tipos de
discapacidades en las discapacidades en los
personas. estudiantes.
Dimensión  2014  2015
Temporal:
Dimensión  Colombia  Sibaté Cundinamarca
Espacial:
Objetivo general de la Identificar de qué forma o Reconocer e identificar los
Investigación: que estrategias utilizó el cambios tanto
gobierno nacional en el estructurares como
año 2014 para lograr la capacitación a docentes
inclusión en la educación que realizó la I.E.D
de las personas con General Santander, para
discapacidad en Colombia lograr que las personas
y de qué forma se con discapacidades
contribuyó al aprendizaje empezaran a estudiar sin
de los mismos. ser discriminados, dando a
entender que los mismos
tiene capacidades
diferentes y el derecho de
formarse.
Nombre del estudiante: Karen Lizeth Sanchez Acosta
 

Matriz para el desarrollo de la fase 3

Artículo 1
Aprovechamiento de residuos orgánicos
para la
producción de energía renovable en una
ciudad
Título del artículo: colombiana
URL del Artículo: https://www.redalyc.org/pdf/1470/147043932004.pdf

Pregunta Pregunta Base De qué forma


indagatoria:
Unidad de Municipio de Palmira
Análisis:
Variables producir energía renovable
una alternativa viable y sostenible
de con la posibilidad adicional de poderla utilizar
investigaci para cocinar, iluminación o como combustible
ón para vehículos

Dimensión
Temporal:
Dimensión Colombia
Espacial:
Objetivo general de la Promover la utilización de las fuentes no
Investigación: convencionales de energía, y el fomento de la
inversión, la investigación y el desarrollo de
tecnologías limpias y renovables en el
municipio de Palmira.
Nombre del estudiante:
Evelin Yokaira Pache Núñez.

Matriz para el desarrollo de la fase 3

Artículo 1 Artículo 2
Aprovechamiento de Fermentación
residuos orgánicos para alcohólica: Una
la opción para la
producción de energía producción de
renovable en una energía renovable a
Título del ciudad partir de desechos
artículo: colombiana agrícolas
URL del https://www.redalyc.org/pdf/1470/147 http://www.scielo.org.mx/scielo.php
Artículo: 043932004.pdf ?pid=S1405-
77432007000400004&script=sci_artt
ext&tlng=pt
Pregu Pregu De qué forma los Es la biotecnología una
nta de nta habitantes del municipio opción para la
Base de Palmira pueden producción de energías
indag producir energía renovable renovables y de
atoria como una alternativa combustible con la
: viable y sostenible con la utilización de los
posibilidad adicional de desechos fermentados
poderla utilizar para para que los campesinos
cocinar, iluminación o mexicanos puedan
como combustible para utilizarlo en vehículos
vehículos durante, año automotores como una
2015? forma de ahorro que
ayude a la economía,
año 2007?

Unida Municipio de Palmira Campesinos


d de
Anális
is:
invest
Varia Producir energía renovable 1. la biotecnología
igació
bles como una alternativa una opción para la
n
viable y sostenible con la producción de energías
posibilidad adicional de renovables y de
poderla utilizar para combustible con la
cocinar, iluminación o utilización de los
como combustible para desechos fermentados.
vehículos 2. puedan utilizarlo
en vehículos
automotores como una
forma de ahorro que
ayude a su economía
Dime 2007
nsión 2015
Temp
oral:
Dime Colombia México
nsión
Espac
ial:
Objetivo Promover la utilización de Presentar la opción de la
general de la los residuos orgánicos de biotecnología como una
Investigación frutas y verduras como forma para producir
: fuente no convencionales combustible por medio
para producir energías de la fermentación
limpias y renovables en el alcohólica y de esta
municipio de Palmira. forma contribuir
abaratar los gastos
económicos el uso de
combustible
convencional para la
población campesina de
México.
Nombre del
estudiante: CARLOS MARTINEZ

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Ceron Vega, E. Y. (2015). " Educacion Inclusiva": una mirada al modelo de gestión
de la Institución Educativa Departamental General Santander sede
Campestre.Recuperado de: https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/7859

L. T. (2016). Inclusión educativa de las personas con discapacidad en Colombia.


Recuperado de: http://hdl.handle.net/11181/4889

También podría gustarte