INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL SOCORRO

Grado: octavo (80)

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Año: 2020
GOBERNACION
DOCENTE: KARSON HILFREDO COSTA RUEDA Guías de aprendizaje
DEL HUILA

SESIÓN No 1
Refuerzo/repaso: Fórmulas y funciones de Excel

Excel es un programa computacional creado por la empresa Microsoft (Microsoft también creó Windows, Word, PowerPoint
y otros más). Está destinado a la creación, modificación y manejo de hojas de cálculo. Es indispensable para trabajos de oficina,
en especial en los ámbitos de la administración y la contaduría. Es útil para realizar desde simples sumas y multiplicaciones,
hasta cálculos de préstamos hipotecarios, cálculos del pago del sueldo o salario de un empleado, y otros muchos cálculos más
complejos. En Excel también se pueden crear gráficos, tablas, tablas dinámicas y bases de datos.

Algunas de los usos más prácticos de Excel podrían ser los siguientes:
o Controlar los gastos del hogar de forma diaria, mensual, anual.
o Tener una lista de contactos con sus nombres, teléfonos, direcciones, cumpleaños,
o Controlar los ingresos y gastos de la empresa de manera diaria, mensual, anual.
o Controlar la recolección diaria de café, la cantidad de café recogida por cada trabajador, la lista de trabajadores, calcular
el pago a que tiene derecho cada trabajo por su trabajo, calcular la cosecha diaria, semanal, mensual o de los días que se
quieran.
o Llevar el inventario o lista de la cantidad de productos disponibles para vender en una tienda y sus precios.

Taller No. 1

1. ¿Qué empresa fue la que creó Windows y Excel?

2. ¿Para qué sirve Excel?
3. Escribe 3 ejemplos de operaciones matemáticas que puedo hacer en Excel.
4. Analiza y escribe que información de tu casa, del campo, del sitio donde trabajan tus familiares o de tu entorno, podrías
guardar en Excel para hacer cálculos matemáticos, y que estos cálculos tengan un uso valioso.
5. De acuerdo a lo visto en clases, para que sirve cada una de las siguientes funciones:
a. SUMA()
b. CONTAR()
c. PROMEDIO()
d. MAX()
e. MIN()
f. SI()

Referencia bibliográfica:
https://profesoradeinformatica.com/excel-en-tu-vida-diaria/
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DEL SOCORRO
Grado: octavo (80)
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Año: 2020
GOBERNACION
DOCENTE: KARSON HILFREDO COSTA RUEDA Guías de aprendizaje
DEL HUILA

SESIÓN No 2
Refuerzo/repaso: Fórmulas y funciones de Excel

A continuación, varios ejemplos de cómo utilizar los operadores matemáticos (multiplicación y resta) y algunas funciones
que vimos en clases:

En el cuadro anterior se utilizaron las funciones PROMEDIO, CONTAR y MAX (máximo), y se hicieron operaciones
matemáticas de multiplicación y resta. Hay que recordar lo siguiente: a- Para utilizar la función MIN (mínimo), se hace de la
misma forma que la función MAX, pero escribiendo MIN; b- Para realizar operaciones matemáticas de suma y división, se
hace de la misma forma que la multiplicación y la resta, pero con los signos (* y -) matemáticos de cada uno.

Taller No. 2

Utilizando operadores matemáticos (suma, resta, división y multiplicación), las funciones listadas en el taller No. 1 y teniendo
en cuenta la siguiente tabla, realizar lo siguiente:

A B C D E F G H I
1 ESTUDIANTE SEXO EDAD NOTA1 NOTA2 NOTA3 NOTA4 NOTA5 DEFINITIVA
2 Carlos M 12 4,0 3,4 3,0 5,0 4,4 4,0
3 Andrés M 14 3,5 4,0 4,0 4,0 4,0 3,9
4 María F 10 2,7 3,0 3,8 3,4 3,5 3,3
5 Teresa F 15 4,4 2,5 4,0 2,5 5,0 3,7
6 Vanessa F 14 5,0 4,8 3,4 4,0 3,0 4,0
7 Marcos M 17 3,3 5,0 4,0 3,7 3,9 4,0
8 Juan M 13 3,0 4,0 3,0 3,0 4,0 3,4
9 Carolina F 11 3,8 1,0 3,5 3,8 4,0 3,2

1. Construir una fórmula que permita sumar la NOTA1, NOTA2 y NOTA 3 del estudiante Juan.
2. Construir una fórmula que permita sumar todas las notas del estudiante Marcos.
3. Construir una fórmula para sacar el promedio de las notas del estudiante Carlos.
4. Construir una fórmula para contar cuantas notas tiene la estudiante Teresa.
5. Construir una fórmula para saber cuál es la nota mínima del estudiante Andrés.
6. Construir una fórmula para saber cuál es la nota máxima del estudiante Andrés.
7. Construir las fórmulas que indiquen si cada estudiante es HOMBRE o MUJER