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9.1 Además de ser un buen criterio para ubicar a los empleados en el trabajo
adecuado de acuerdo con sus características físicas. ¿Cuál es la segunda razón por
la que deben realizarse exámenes físicos de referencia?
Para detectar cualquier deterioro en su salud a consecuencia de las exposiciones que
conlleve su labor (exposiciones riesgosas) o si sufre alguna enfermedad.
9.2 ¿Cómo distinguiría entre los términos sustancias tóxicas y materiales
peligrosos?
El término materiales peligrosos algunas veces se usa para referirse a las sustancias
tóxicas, pero la palabra peligroso es mucho más general e incluye riesgos de seguridad
como explosivos y líquidos inflamables o combustibles.
Material: Riesgos de seguridad.
Sustancias: Riesgos de salud.
9.3 Mencione las siete clases principales de sustancias tóxicas.
1. Irritantes
2. Venenos sistémicos
3. Depresivos
4. Asfixiantes
5. Carcinógenos
6. Teratógenos
7. Mutágenos
9.4 ¿Cuál es el nombre técnico de la variedad de alcohol “potable”? ¿A qué clase
de sustancia tóxica pertenece?
Su nombre técnico es Alcohol etílico, pertenece a las sustancias toxicas “depresivos” y es
el más común.
9.5 Mencione las tres vías principales por las que ingresan las toxinas al organismo.
Ingestión
Contacto dérmico
Inhalación
9.6 Mencione un campo profesional en el que los trabajadores son particularmente
vulnerables a una contaminación por exposición de los ojos a un riesgo biológico.
Dentistas y técnicos odontólogos
9.7 Explique los siguientes términos:
a) Mutágeno: Provoca mutaciones o daños antes de la concepción, afectando los
cromosomas de los posibles padres o de las posibles madres.
b) Carcinógeno: Sustancias que son causa de cáncer.
c) Teratógeno: Provocan daños al feto o provocan daños después de la concepción y
antes del nacimiento.
9.8 ¿De qué manera difieren las amenazas de los venenos en el trabajo de aquellas
presentes en el hogar?
Debido al nivel de importancias, es decir, en el hogar tiene mayor importancia la ingestión
ya que está más en contacto con sustancias como el cloro para lavar, y en el trabajo el
más importante es la inhalación por los gases tóxicos que hay en el aire por los procesos
de producción como ejemplo.
En el Océano Ártico el mercurio de los ríos contribuye aproximadamente con el doble que
la atmósfera. Una nueva investigación indica que tanto las fuerzas atmosféricas como el
flujo de los ríos circumpolares llevan el mercurio, un elemento tóxico, al norte en el
Océano Ártico. Mientras que la fuente de la atmósfera fue reconocida previamente, ahora
parece que en realidad el doble de mercurio proviene de los ríos. La revelación implica
que las concentraciones de la toxina pueden incrementar aún más el cambio climático si
continúan modificando el ciclo hidrológico de la región y liberando mercurio en los suelos
que calienta el Ártico. Cuando en el océano se convierte en metil mercurio por procesos
microbianos, puede acumularse en peces y vida silvestre en concentraciones de hasta un
millón de veces más altas que los niveles encontrados en el medio ambiente.