Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
D-2229/2.
1. La historia social fecundo a la historia local. Y cual hija, heredo sus métodos,
teorías, problemas y vicios. Ambas historias privilegian el estudio de lo regional-
local, en detrimento de las historias nacionales cuyo objeto de análisis es el Estado.
Desestimar la óptica del Estado codujo a reducir los límites temporales, espaciales y
la escala de observación, para alcanzar una mayor profundización del objeto en un
espacio local, reducido. Por otro lado, tanto la historia local como la historia social,
encontraron problemas para definir su propia periodización y han dependido siempre
de coyunturas políticas o económicas generales. Entre los genes de la historia local
también se desarrolló el vicio por el trato profundo de las fuentes y aflora cual
investigador positivista.
3. La historiografía regional, tal como la configuran las fuentes, los métodos y las
teorías, se inclina más hacia el nivel explicativo general que hacia el comprensivo
localizado. Así, sus conclusiones son generalizables, menos detalladas y menos
profundas. La historia cotidiana es una forma de comprender e interpretar la historia
a través de unos hechos, actitudes, ideas y relaciones vividos a través de todos los
movimientos del ritmo humano. La historia local se adentra en la “cotidianidad”, no se
queda en lo general. Se centra en el estudio de las acciones humanas de un determinado
espacio social. Comprende localmente, no explica generalmente
4. Lo local es una categoría flexible porque es artificial. Porque no está dado, sino que
se construye durante el proceso de investigación. Los elementos que ordenan y
definen el espacio son tanto, las percepciones internas como las percepciones
externas. La primera corresponde con la experiencia personal de los sujetos y la
forma en que delimitan su entorno, es decir, con la percepción psicológica. La
segunda corresponde, por un lado, con las fronteras físicas, visibles y universales;
por otro lado, con los límites políticos-administrativos artificiales. Estas tres
fronteras, perspectivas, físicas y administrativas, son las que dan sentido al espacio.
Espacio concreto en el cual se estudian determinados problemas, acciones, conflictos
y experiencias.