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Elegir con consciencia

Por medio de la siguiente lectura nos proponemos repensar la importancia de la


libertad y la plena conciencia al momento de decidir. 

Opiniones que abren o cierran oportunidades

Referencias

Revisión de Módulo
LECCIÓN 1 de 3

Opiniones que abren o cierran oportunidades

El tamaño de las decisiones y el impacto en la construcción de


la realidad personal

En la lectura anterior analizamos cómo la interacción entre métodos científicos, tecnologías, etc. abren
nuevas formas de explorar mundos y construir el camino de la toma de decisiones para una configuración,
más o menos exitosa, de un perfil profesional y de aciertos organizacionales. Sin embargo, el dilema de
fondo no lo hemos resuelto.

A continuación, un paper para repensar la autonomía, competencia de la vida adulta responsable:

El retorno de la autonomía individual.pdf


584.6 KB

Si entendemos que el respeto es la legitimación del otro como ser, descartamos la posibilidad de utilizar la
presunción de la verdad como coartada para imponernos. 

En relación al significado de respeto, es importante retomar lo planteado en lecturas anteriores sobre los
mundos interpretativos. 
Entender que vivimos en mundos interpretativos, no es lo mismo que creer que la verdad no existe. Sin
embargo, al comprender que cada persona, o incluso cada comunidad, interpretan la realidad de modos
distintos, nos encontramos obligados a repensar en cómo interactuamos. 

Pero, ¿qué relación tienen el respeto y los mundos interpretativos sobre lo que planteamos acerca de las
decisiones? 

Cada vez que elegimos tomar una decisión, excluimos otras. Sin duda, al momento de decidir no podremos
incluir todo aquello que deseamos o queremos. De cualquier manera, no podemos dejar de lado el hecho de
que nuestras decisiones conviven con las de otros. En este sentido es que el respeto y los mundos
interpretativos toman relevancia.   

Por otro lado, decidir implica el uso de la razón. Algunas preguntas que podríamos hacernos son: ¿Qué
queremos?, ¿queremos vivir más?, ¿con qué calidad de vida queremos vivir?, ¿qué ideas o acciones
consideramos aceptables?, ¿qué valores priorizamos: ¿individualidad versus colectividad, libertad versus
igualdad?, ¿da todo igual?

Sin tener en   claro  a dónde queremos llegar, cualquier camino a tomar nos hará llegar a cualquier lugar o a
ninguno en particular.

¿Dejamos que las cosas sucedan, nos hacemos cargo y decidimos


qué queremos como humanos, como alumnos universitarios, como
futuros profesionales y nos ponemos a diseñar el mundo en las
próximas décadas? 

La decisión es nuestra. El gobierno de nuestras vidas está en nuestras manos. Comenzamos el tránsito de la
vida universitaria. En este trayecto encontraremos materias que nos resultarán más interesantes, y otras que
no tanto. Sin embargo, en cada una de ellas debemos preguntarnos “para qué”. De este modo, cada
contenido aprendido no será inútil ni innecesario. 

Para decidir conscientemente es muy importante conocernos a nosotros mismos.

A continuación compartimos una serie de preguntas de auto-indagación que permitirán una exploración
interna:

¿Cuáles son 3 valores personales?

¿Qué situaciones de la vida cotidiana has experimentado y han puesto en riesgo esos valores?

¿Qué tipo de vínculos logras construir?

¿Cuál es el nivel de socialización que estás desarrollando?

¿Cuánto tiempo de contacto personal sostienes?

¿Cuánto tiempo de vinculación en redes estableces?

Dentro de 10 años, ¿qué quieres decir de ti mismo?

¿Con qué recursos cuentas para devenir la persona que deseas dentro de 5 -10 años?

¿Qué estás dispuesto a hacer para lograrlo?

Partir de uno mismo al planificar la carrera laboral será la punta del ovillo para diseñar el futuro. Esto no
significa que no cuestionemos nuestras decisiones a lo largo de la carrera, por el contrario, hacerlo es
necesario.  Es importante entender que el mundo laboral y profesional se encuentra en constante cambio y
que, por lo tanto, nuestras decisiones pueden mutar. 
En el pasado las organizaciones tenían estructuras organizacionales rígidas y operaban en mercados
estables.   Sin embargo, actualmente la carrera laboral dentro de una organización es responsabilidad
conjunta del empleado y de la empresa. En este punto cobra importancia lo planteado anteriormente sobre
las competencias conversacionales. Con el desarrollo de dicha competencia seremos capaces de llegar a
consensos dentro de las organizaciones, respecto a nuestro futuro profesional. 

En definitiva, las expectativas en cuanto al crecimiento en entornos más complejos, dinámicos y cambiantes
son  el desafío de personas y organizaciones.

A continuación, un artículo sobre prácticas que impulsan el desarrollo profesional. Sugiero leer de la página
10 a la 17.

Prácticas que impulsan el desarrollo profesional.pdf


1.1 MB
LECCIÓN 2 de 3

Referencias

Graeat Place To Work.  (s.f.).  Prácticas que impulsan el desarrollo profesional. Recuperado:
https://s3.amazonaws.com/bestworkplacesdb/publications/AR_2017_Practicas_que_impulsan_el_desarroll
o_profesional_ES.pdf

Huelves, J. M.  (2019). El retorno de la autonomía individual. Recuperado de:


https://www.bbvaopenmind.com/humanidades/politica/retorno-la-autonomia-individual/
LECCIÓN 3 de 3

Revisión de Módulo

Hasta acá aprendimos

Desafíos actuales para profesionales del futuro



En esta lectura abordamos una reflexión sobre el cambio de época vigente, y emergente de competencias
blandas que son requeridas en el mercado actual laboral, que transita una transición y renovación de sus
respuestas frente a desafíos. Haciendo foco en una competencia central a la hora de construir análisis de
contextos como lo son lograr una consciencia sobre el desarrollo de una mirada ampliada, que permita
convivir con la duda para explorar nuevos emergentes y opciones que habiliten respuestas efectivas y
satisfactorias para individuos y organizaciones.

Una mirada al mundo de las organizaciones



Esta lectura pone en evidencia, la velocidad del cambio y la necesidad de tomar decisiones no siempre con
el tiempo suficiente y la recolección de información completa. La importancia de la escucha y
competencias digitales que convivan entre lo hard y los soft.

El mundo no posee una única interpretación de la realidad



Si bien es un abordaje que pareciera estar en los discursos de todos, esta lectura propone repensar
inquietudes y reflexionar sobre el impacto de no conservar posiciones verdaderas como excusas para
imponernos o ser violentos sino por el contrario, re pensar la inteligencia colectiva y el beneficio de la era
colaborativa en detrimento del individualismo absoluto. Donde el desafío de su práctica se inicia en la
convivencia universitaria y los primeros pasos de interacción laboral.

El respeto para lograr una convivencia en comunidad



Como cierre del módulo, la lectura 4 propone una inmersión personal sobre una convivencia basada en el
respeto, construyendo legitimación y re pensando `posiciones radicales sobre cualquier tema, como única
forma de cambio social.