COLEGIO MANUELA AYALA DE GAITAN

Institución educativa Distrital

HACIA UNA COMUNIDAD AUTONOMA QUE PARTICIPA Y CONSTRUYE Y CREA MEDIANTE LA FORMACION EN VALORES
ASIGNATURA INTEGRADO: ESPAÑOL – MATEMATICAS -SOCIALES.
DOCENTES: NANCY PEREZ,ALEXANDRA RUIZ, ELVIA ARIZA. NOMBRE:
GUÍA DE TRABAJO GRADO 3° - SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL 2020
REALIZA LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO CORRESPONDIENTE.
TÓPICO GENERATIVO: ¿Cómo puedo utilizar mis conocimientos para resolver problemas de mi
entorno?
META DE COMPRENSIÓN: El estudiante desarrollará comprensión para solucionar problemas
cotidianos de su entorno desde las diferentes asignaturas.
CRITERIOS: La elaboración de las actividades presentan buena calidad y dedicación. Escribe con
coherencia, ortografía, y letra legible. Sigue instrucciones adecuadamente. Es puntual al entregar
actividades, guías, tareas, entre otras.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR:

Criterios en español: Lee con fluidez, buena entonación, haciendo uso de signos
de puntuación. (Hacer uso del lactómetro)

1. Lectura. Secuencia 6: “los delfines” (Permita que sea el estudiante quien realice la
lectura). (LEER ES VOLAR).
Los delfines, una de las especies animales más inteligentes del planeta’
Los delfines son unos mamíferos acuáticos, tienen un cuerpo adaptado para nadar a gran velocidad
que mide entre dos y nueve metros de largo. Es de color gris y está formado por cuatro aletas.
Son carnívoros; se alimentan de peces y calamares cuando son mayores y de leche materna cuando
acaban de nacer. Respiran por el espiráculo, un orificio situado en la parte superior de su cabeza, por
lo que deben salir a respirar, no pueden estar siempre sumergidos como los peces.

Se encuentran cerca de las costas en mares y viven en grupos alrededor de mil individuos. Pueden
establecer lazos sociales; cuidan a los enfermos o heridos del grupo y muestran un desarrollo de
cultura; en una investigación en Australia se descubrió́ que los delfines enseñaban a sus crías a
cuidarse, cubriendo sus hocicos con esponjas para protegerse mientras se alimentan.

Existen muchas especies diferentes de delfines, la más común son los delfines molares.
Están entre las especies más inteligentes que habitan el planeta, ya que tienen un cerebro muy
desarrollado como el de los humanos. Esto les permite comunicarse por medio de la emisión de
sonidos, los “clics”, que no solo es usado para cazar sino también para conocer a sus compañeros,
detectar a los depredadores, orientarse, etc.
Los delfines saltan de vez en cuando por encima de la superficie del agua y en ocasiones realizan
figuras acrobáticas. Aunque no se sabe a ciencia cierta la finalidad de estas acrobacias se cree que
sirven para una mejor localización de los bancos de peces.

Conexión con las matemáticas: Las ciencias necesitan de las matemáticas para saber datos
importantes como la cantidad de animales de cada especie.

Criterios en matemáticas: Reconoce las propiedades de la multiplicación y las aplica en situaciones que
requieren de su uso. Sabe las tablas de multiplicar y las aplica el proceso de multiplicación.

2. Observar el siguiente video: Reforzando las propiedades de la multiplicación. Luego, responde las
preguntas.

https://www.youtube.com/watch?v=Ts_-kno2mLM
Marca con y una X la respuesta correcta.
1) El siguiente calculo corresponde a qué propiedad de la multiplicación:

4 X 2 =8= 2 X 4
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ASIGNATURA INTEGRADO: ESPAÑOL – MATEMATICAS -SOCIALES.
DOCENTES: NANCY PEREZ,ALEXANDRA RUIZ, ELVIA ARIZA. NOMBRE:
GUÍA DE TRABAJO GRADO 3° - SEMANA 20 AL 24 DE ABRIL 2020
a. Propiedad asociativa.
b. Propiedad conmutativa.
c. Propiedad modulativa.
d. Propiedad distributiva.

2) ¿Cuál de las siguientes definiciones corresponde a la propiedad asociativa?

a. El orden de los factores no afecta el resultado.
b. Todo número multiplicado por uno da como resultado el mismo número.
c. La multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de las multiplicaciones de dicho número
por cada uno de los sumandos.
d. El modo de agrupar los factores no varia el resultado de la multiplicación.

3) A qué propiedad de la multiplicación pertenece el siguiente calculo:

a. Propiedad distributiva.
b. Propiedad conmutativa.
c. Propiedad modulativa.
d. Propiedad anulativa.

4) ¿Cuál de los siguientes cálculos hace parte de la propiedad anulativa?

a. 5 X 4 = 12 = 4 X 5
b. 349 X 0 = 0
c. 349 X 1 = 349
d. Ninguna de las anteriores.

5) Lee y responde.
Dato curioso. Las crías de los delfines permanecen junto a sus padres entre tres y ocho años.
Flipper, un delfín que vivía en un parque de diversiones de Florida solo pudo permanecer junto a sus
padres tres años. Si cada año tiene 12 meses, ¿Cuántos meses permaneció Flipper junto a sus padres?

Para realizar este calculo puedo hacer uso de la siguiente propiedad

a. Puede permanecer 36 meses. de la multiplicación:
b. Puede permanecer 12 meses. a. 12 meses X 3 años = 36 meses 3 años X 12 meses = 36
c. Puede permanecer 16 meses meses (Propiedad conmutativa).
d. ninguna de las anteriores. b. 12 meses X 1 año = 12 meses (Propiedad modulativa).
c. Ninguna de las anteriores.

Sigue reforzando lo que aprendiste. Entra al siguiente link y realiza las actividades donde dice: La práctica:
https://www.aaamatematicas.com/mul74bx2.htm

Criterios de ciencias sociales: Reconoce y caracteriza en el paisaje las formas de relieve.

3. RECORDEMOS LA LECTURA SOBRE LOS DELFINES. “los delfines Se encuentran cerca de las costas en
mares y viven en grupos alrededor de mil individuos”. Estos lugares donde viven los delfines hacen parte
de las formas de relieve. Sabias que también, en los ríos encontramos delfines, solo unas pocas de ellas
han logrado evolucionar y adaptarse perfectamente al agua dulce. Uno de ellos es el delfín Rosado del
Amazonas. Son conocidos por ser animales muy curiosos y juguetones, por lo que no temen acercarse al
hombre.
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 observemos los siguientes videos para conocer las formas de relieve y aprender del lugar donde viven
los delfines.

https://www.youtube.com/watch?v=LJ-QV3prE8c
https://www.youtube.com/watch?v=zxzbuHXi3DY
LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES LAS REALIZAS EN TU CUADERNO DE SOCIALES.
 Recorta y pega la lamina en tu cuaderno. En caso de no tener la guía de forma física dibuja.

 Autoevaluación: Verifica lo que aprendiste jugando en línea. Describe en tu cuaderno tu experiencia con en el
siguiente juego y lo que aprendiste.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-
tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/201/html/datos/03rdi/ud02/01.htm

 Teniendo en cuenta los videos anteriormente vistos y la lamina (dibujo) responde en tu cuaderno.
a) ¿Qué es relieve?
b) ¿Qué diferencia hay entre una llanura y una meseta?
c) Los delfines viven cerca de las costas en mares y algunos pueden vivir en ríos. Define cada una de esas formas
de relieve.
d) Ordena las palabras y forma la oración correcta. Definición de cordillera:
alineadas. de montañas Conjunto
e) La cordillera que atraviesa gran parte del continente sur americano: Desde Venezuela, pasando por Colombia,
Ecuador, Perú, Bolivia y Chile hasta llegar a la Argentina es: ___________________________.
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 Competencias ciudadanas: Lee atentamente y responde en tu cuaderno. (Realiza la actividad en ética)

Cuidado del medio ambiente.

Aunque se utilizaron varios Delfines para grabar el programa de televisión Flipper, una hembra llamada Kathy fue quien
hizo la mayor cantidad de episodios. Desafortunadamente tuvo un final trágico. El propio O’Barry aceptó que, para
entrenar adecuadamente a un delfín, en ocasiones hay que dejarlos sin comer; fue así como Kathy se volvió dócil y
obediente, hasta que un buen día no quiso comer más y murió de hambre en los brazos de su entrenador. ¿Cómo
consideras estas acciones?

a. De poco interés porque hay muchos animales en cautiverio.

b. Incorrectos porque se privan a los animales de su ambiente natural y empieza la extinción de especies.
c. Es correcto porque podemos cuidarlos y conocer mejor la especie.

Realiza un dibujo teniendo en cuenta los datos que aprendiste sobre el delfín.

Trabajo en equipo.

El delfín es un animal social como el hombre y al igual que el hombre aprende y trabaja en equipo, lo hace instintivamente
por naturaleza. Los delfines desde el nacimiento aprenden con el juego formando equipo, nunca olvidan las lecciones que
reciben de sus mayores. Están en continuo aprendizaje, nunca se detienen. Aprenden que para sobrevivir deben buscar
juntos la comida y protegerse unos a otros.
Durante este mes estudiantes, padres de familia y docentes hemos estado TRABAJANDO EN EQUIPO. Nos hemos
preocupado unos por los otros buscando el mismo objetivo. Nos ha caracterizado el compromiso y la responsabilidad.

Marca con una X la respuesta correcta.

 El aprovechar el tiempo de juego compartido nos ayuda a:

a. Afianzar la pereza.
b. Reforzar la indisciplina.
c. Asentar la importancia del trabajo en equipo.
 Cuando reconocemos que todas las opiniones son importantes y las valoramos, basamos el aprendizaje en:
a. Una buena comunicación.
b. Una buena entonación.
c. Una buena ejercitación física.
 Las siguientes actividades domesticas son una forma de trabajo en equipo:
a. Practicar zumba, salir a trotar solo sin compañía.
b. Dormir hasta medio día, esperar a que nos lleven el almuerzo a la cama.
c. Recoger la mesa, hacer la cama, mantener el cuarto ordenado.
 Toda actividad que realizamos en equipo debe estar basada en:
a. la pereza, la irresponsabilidad, intolerancia.
b. El respeto, la buena comunicación, la honestidad.
c. La indiferencia y el egoísmo.

Invita a los miembros de tu familia (quienes estén contigo en casa durante la cuarentena) a jugar, formen los equipos
y pasen un rato divertido mientras aprenden a trabajar en equipo. Cuéntanos tu experiencia y el juego que realizaron.

❖ SEGUIMIENTO: Envia la evidencia de tu trabajo y buen desempeño al siguiente correo según correponda:
nancyperezpenagos29@gmail.com - ruizalexa071@gmail.com - fionaelvia@gmail.com o al WhatsApp de cada
docente.