Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 3 –
Comprobación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Jurídicas

Académica
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Estructura del Estado y Gobernanzas de las
curso Políticas Públicas
Código del curso 109001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individua Colaborativ de
☐ ☒ 6
actividad: l a semana
s
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación

Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: martes, 22 de
viernes, 29 de noviembre de 2019
octubre de 2019
Competencia a desarrollar:
Estudio de las políticas públicas en profundidad desde un marco
solidario y compacto mediado por tres enfoques sociales en el
lineamiento, implementación y evaluación de Políticas Públicas; estos
enfoques son el enfoque transversal de género, el enfoque diferencial
multiétnico y el enfoque medioambiental.
Temáticas a desarrollar: Implementación de políticas públicas y
relaciones intergubernamentales
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 3 - Comprobación
Actividades a desarrollar
Estudio de factores de riesgo. Realizar un estudio de implementación e
impacto de la política pública inclusiva seleccionada.
Entornos
para su Todos los entornos
desarrollo
Productos Individuales:
a entregar
por el - Abordar en profundidad los diferentes textos
estudiant propuestos como bibliografía básica de la Unidad 3.
e Políticas Públicas para el Desarrollo y la Democratización.

- Seleccionar un Rol para el desarrollo de la actividad

colaborativa.

- Participar activamente en el foro de trabajo

colaborativo.

- Ingresar al Entorno práctico y apoyarse para el

desarrollo de la actividad Paso 3, en la herramienta
práctica relacionada en este, denominada Objetivos del
Milenio.

Colaborativos:
Con base al análisis realizado por cada participante del
grupo, sobre las lecturas propuestas en la Unidad 3 y la
política pública escogida por el grupo en el paso 2 de la
actividad, el grupo debe dar respuesta a los siguientes
interrogantes:

1.Determine los espacios de construcción de gobernanza

donde participen diferentes actores en la consolidación
de la política Pública? Instancias de discusión, comités
locales etc.
2. Es posible identificar la participación activa de la
ciudadanía en el lineamiento, implementación y
evaluación de la política estudiada, explique por
qué medios o herramientas. Es importante explicar
en detalle, organice la información de forma
coherente.
3. Construya una matriz y relacione los programas y
subprogramas con los cuales se ejecutan las
directrices de la Política estudiada.

4. De acuerdo a la herramienta ubicada en el Entorno

Práctico, denominada Objetivos de desarrollo
sostenible, el grupo debe seleccionar un país
diferente a Colombia y dar respuesta a los
siguientes interrogantes:

- Medidas adelantadas por el país escogido para

mitigar la problemática identificada en la política
estudiada (medio ambiente, pobreza, género)

- Con base a la herramienta práctica, establezca un

comparativo entre el país mencionado y Colombia,
acerca de los cumplimientos de ambos (Realice un
cuadro comparativo).

- Identificar el grado de cumplimiento del objetivo

del desarrollo sostenible que se relacione con la
política estudiada.

El producto final a entregar por el grupo es un

documento en formato Word bajo los siguientes
parámetros:

- Máximo 15 páginas
- Presentación
- Introducción
- Respuesta a los requerimientos de la actividad
Paso 3.
- Conclusión
- Aplicación de normas APA.

Este debe ser entregado en el entorno de

evaluación y seguimiento en el enlace Paso 3.
Entrega de la actividad.

Ponderación: 175 Puntos.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Lectura de los recursos teóricos.

Planeación
2. Preparación de los aportes individuales.
de
3. Interacción del grupo con base en los aportes
actividades
individuales.
para el
4. Preparación de los entregables.
desarrollo
5. Revisión de los productos.
del trabajo
6. Preparación de los entregables de acuerdo con los
colaborativo
lineamientos dados.
Roles a
desarrollar 1.Compilador
por el 2. Revisor
estudiante 3. Director
dentro del 4. Vigía del tiempo
grupo 5. Entrega
colaborativo
1. Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
que se hayan incluido los aportes de todos los
participantes.
2. Director, da directrices sobre cronograma y
cumplimiento establece fechas de aportes.
Roles y
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga
responsabili
los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a
dades para
la a los demás integrantes del equipo en caso que
la
haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
producción
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en los
de
tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados
entregables
para el envío, e indicar a los demás compañeros que
por los
se ha realizado la entrega.
estudiantes
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo:
Informar a los integrantes del grupo y al docente,
sobre el desarrollo del cronograma y las novedades en
el trabajo para el cumplimiento en la entrega del
mismo.

Uso de Las Normas APA es el estilo de organización y

 presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
referencias tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.ph
p?
option=com_content&view=article&id=138:normasap
a&catid=45:referencias-bibliograficas&Itemid=

Políticas de En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,

plagio artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 5. Formato de Rubrica de evaluación
6. Formato rúbrica de evaluación
Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
la evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos
individual je
evaluado
Valoración Valoración
s Valoración alta
media baja
El estudiante
El estudiante
Participó en el
Participac participó de El estudiante
foro, pero sus
ión manera nunca participó
aportaciones no
individual pertinente y en el foro
fueron
del efectiva en la establecido
pertinentes para 60
Estudiant actividad para tal efecto.
el trabajo
e en el asignada.
asignado.
foro
(Hasta 60 (Hasta 15 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad Punta
Aspectos
colaborativa je
evaluado
Valoración Valoración
s Valoración alta
media baja
El estudiante
El Trabajo Aunque el
no tuvo en
presenta una trabajo presenta
cuenta las
excelente una estructura
normas básicas
estructura, el base, la misma
para la
estudio de carece de
Estructur construcción
comprobación algunos
a del del trabajo, no 80
realizado por el elementos que
Proyecto realiza el
grupo es acorde se solicitaron en
estudio de
de acuerdo a lo la guía de
comprobación
requerido. actividades.
requerido.
(Hasta 80 (Hasta 50 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Redacció La redacción es No hay errores El trabajo 20
n y excelente, las de ortografía y presenta
ortografía ideas están el ensayo deficiencias en
 correlacionadas, presenta una
y la estructura mediana redacción y
del ensayo es articulación de errores
coherente en su las ideas y su Ortográficos.
totalidad. estructura.
(Hasta 20 (Hasta 25 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta
Maneja de
El manejo de referencias,
manera
citas y estas no se
inadecuada el
Referenci referenciases articulan
uso de citas y 15
as satisfactorio. adecuadamente
referencias.
con el trabajo
solicitado.
(Hasta 15 (Hasta 12 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175