INSTITUCION EDUCATIVA SANTANDER 

TECNOLOGIA E INFORMATICA 
Grado 11 – Periodo II ‐ Clase 2 
OBJETIVO CLASE: Diseñar diagramas de flujo aritméticos que atiendan a una situación particular de un enunciado 
  dado. 
LO QUE SABEMOS:  
Recuerda que, para la construcción de los diagramas de flujo en adelante, se deben realizar teniendo en cuenta 3 
aspectos: 

 Análisis 
 Construcción  
 Prueba de escritorio 

De acuerdo a lo anterior, explica con tus propias palabras el significado de cada uno de ellos y los consignas en tu 
cuaderno. 

Resuelve en tu cuaderno las siguientes expresiones arrítmicas 

 2X(3+5) 
 el cubo de ocho  
 el triple de ocho 
 3X2+5+5X4 
 El triple de la suma de 6 y 7 

APRENDAMOS ALGO NUEVO: 
Para la construcción de los diagramas de flujo es muy importante el uso de signos de agrupación, puesto que estos 
indican de manera adecuada, lo que el usuario requiere. Por ejemplo: 

Desarrollar un diagrama de flujo que permita calcular el doble de la suma de dos números ingresados por teclado y 
muestre el resultado en pantalla. 

Antes de empezar con el desarrollo del ejercicio, recordemos que debemos convertir de lenguaje formal a lenguaje 
matemático el anterior enunciado. Por lo tanto, tendremos lo siguiente: 

El doble de la suma del número 1 y el número 2 se representa así 2X(a+b), siendo 2 la representación del doble y a+b los 
dos números ingresados por el usuario 

ANALISIS 

 2 números reales 
 2 variables de entrada: a, b 
 1 variable alfanumérica: c 
 C=2*(a+b) // se hace el cambio de X por *, para operaciones de producto o multiplicación 

CONSTRUCCION 

 
Docente responsable: Eileen Augusto Mosquera Ramírez 
Ing. teleinformático 
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si analizamos encontramos que la solución para este ejercicio es muy sencilla, iniciamos 
con el esquema de inicio, luego encontramos el siguiente esquema documento en donde 
se le pide al usuario que ingrese dos números, por consiguiente encontramos al tercer 
esquema dato el cual se encargara de hacer la respectiva lectura de los números digitados 
por el usuario y realizara la asignación, el primer número ingresado será asignado a  la 
variable  a  y  el  segundo  número  será  asignado  a  la  variable  b,  continuando  con  el 
desarrollo  encontramos  el  esquema  proceso  en  donde  habrá  lugar  al  desarrollo  de  la 
operación  2*(a+b)  y  se  asignara  ese  resultado  a  la  variable  c.  ya  en  este  punto 
encontraremos  un  elemento  ya  antes  utilizado  documento    y  este  se  encargara  de 
mostrar en pantalla lo siguiente  el resultado es: y el valor de la operación antes descrita, 
por ultimo encontraremos al esquema fin, que dar por finalizada nuestra rutina. 

PRUEBA DE ESCRITORIO 

Para este ejercicio vamos a suponer el usuario ingresa el número 3 y el número 5  

1. inicio 
2. 3 , 5  
3. a=3, b=5  
4. c=2*(3+5) 
c←16 
5. el resultado es: 16 
6. fin 

¿Cuánto sería el resultado si eliminamos los paréntesis? ¿el resultado se modifica? explica 

¿cuál sería el resultado final para los números 6 y 8? explica 

Desarrolla un diagrama de flujo que permita calcular el triple de la suma de 4 números ingresados por teclado y muestre 
el resultado en pantalla. 

ANALISIS 

 4 números reales 
 4 variables de entrada: a,b,c,d 
 1 variable alfanumérica: c 
 x=3*(a+b+c+d) 

CONSTRUCCION 

Docente responsable: Eileen Augusto Mosquera Ramírez 
Ing. teleinformático 
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PRUEBA DE ESCRITORIO 

Para la prueba de escritorio siempre debemos hacer uso de datos reales. 

Vamos a tomar los siguientes valores 4, 7, 9, 11 

1. inicio 
2. 4, 7, 9, 11 
3. a=4, b=7, c=9, d=11 
4. c=3*(4+7+9+11) 
                  c←93 
5. el resultado es: 93 
6. fin 

EJERCITEMOS LO APRENDIDO 

Realiza los siguientes diagramas de flujo con sus respectivos pasos: 

1. realiza un diagrama de flujo que permita la suma del cuadrado de dos números ingresados por teclado y 
muestre el resultado en pantalla 
2. crear un diagrama de flujo que calcule la suma entre el cuadrado de un numero ingresado por teclado y el cubo 
de otro número ingresado por teclado y por último muestre el resultado en pantalla. 

NOTA:  Recuerda  tomar  una  fotografía  de  las  actividades  desarrolladas  de  la  sección  EJERCITEMOS  LO  APRENDIDO  y 
enviarlas  al  correo  electrónico  augustox33@gmail.com  o  al  WhatsApp  3115426826  con  tu  nombre  completo  y  grado 
antes de la fecha y hora establecida. 

RECUERDA: cualquier día (lunes a viernes) es válido para preguntar 

HORARIO TUTORIAS: LUNES A VIERNES (6:15 AM – 1:15 PM) 

HORA Y FECHA LIMITE DE ENTREGA: 6:00 PM 

11A: 5 DE MAYO    11B: 5 DE MAYO     
 

Docente responsable: Eileen Augusto Mosquera Ramírez 
Ing. teleinformático