Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
Tarea 4 – Componente práctico (Prácticas de laboratorio virtual)

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física General
Código del curso 100413
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Laboratorio Laboratorio Simulador X

físico remoto
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa
semanas
Intermedia,
Momento de la
Inicial unidad:1, 2 y X Final
evaluación:
3
Peso evaluativo de la actividad Entorno donde se realiza: aula alterna del
(si lo tiene): 125 componente práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23/04/2020 27/05/2020

Temáticas que aborda componente práctico:

Unidad 1: Medición y cinemática, movimiento en una dimensión, cantidades escalares

y vectoriales, movimiento en dos dimensiones.
Unidad 2: Leyes de Newton, trabajo, potencia y energía.
Unidad 3: Teorema de conservación de la energía mecánica, teorema de conservación
del momento lineal, hidrostática.
La presente Tarea 4 “Prácticas de laboratorio virtual” se desarrollan a través de
simuladores en línea de la universidad de colorado y de la universidad de AMRITA.

A continuación, se presenta la descripción de las generalidades del componente

práctico sustitutivo del curso de física general:

En total, cada estudiante debe presentar un solo informe de laboratorio virtual. El

formato de presentación del informe es tipo artículo IEEE.

En el único informe y de manera individual, cada estudiante presenta sus análisis y

conclusiones de las siguientes tres prácticas:

• Práctica 1 “Tiro parabólico”

• Práctica 2 “Segunda ley de Newton”
• Práctica 3 “Conservación de la energía mecánica”

Actividades a desarrollar

En cada una de las 3 prácticas cada estudiante:

1. Asiste al espacio de asesoría virtual del componente práctico virtual, convocado y

dirigido por el tutor o tutora de laboratorio asignado (a), en el horario definido por
la OIL (Oferta Integrada de Laboratorio)
2. Realiza la lectura asignada en la fundamentación teórica en cada práctica.
3. Realiza la lectura del documento “Protocolo guías laboratorio virtual FG 100413” y
realizar las actividades teóricas y prácticas asignadas en este documento.
4. Elabora un solo informe de laboratorio con los resultados en cada una de las
prácticas virtual. NOTA: el formato de presentación es el Anexo 1 Formato de
presentación y puede descargarlo de la carpeta “Guía para el desarrollo del
componente práctico virtual” del aula alterna de componente práctico del curso de
física general.
5. Realiza un solo video inferior a tres (3) minutos de una de las tres prácticas
virtuales. Para identificar la práctica a la que se le debe realizar el video, el
estudiante debe leer al final del presente párrafo la distribución de esta actividad.
En el video se presentan las evidencias del trabajo realizado con el simulador y las
conclusiones de la práctica; la grabación del video se sube a la red y el enlace de
ésta, se incluye en las conclusiones del único informe de laboratorio, según la
siguiente distribución:
 • Si el último número del documento de identificación del estudiante termina
en 0,1 ó 2, entonces, solamente realiza el video de la práctica Virtual de
la sesión 1 “Tiro parabólico”
• Si el último número del documento de identificación del estudiante termina
en 3,4 ó 5, entonces, solamente realiza el video de la práctica Virtual de
la sesión 2 “Segunda ley de Newton”
• Si el último número del documento de identificación del estudiante termina
en 6,7,8 ó 9, entonces, solamente realiza el video de la práctica Virtual de
la sesión 3 “Conservación de la energía mecánica”

NOTA: al inicio de la grabación del vídeo, el estudiante hace una breve presentación
y se muestra en primer plano ante la cámara del computador, durante este primer
momento debe presentar su documento de identidad, se recomienda por políticas
de la privacidad de la información mostrar solamente sus nombres y apellidos, sin
necesidad de presentar el número del documento. En conclusión, mientras se
realiza la explicación la cámara de su computador debe permanecer como una
ventana flotante, de tal manera que el rostro del estudiante sea visible en toda la
grabación.

6. Entregar el único informe en el recurso tarea “Componente práctico virtual –

entrega de la actividad” que está en el aula alterna de componente práctico del
curso de física general.

Entrega final
El informe del componente práctico virtual del curso de física general se entreha bajo
las condiciones establecidas en el apartado” Tipo de producto” de esta guía.
Foro del aula alterna del componente práctico del curso.
Entorno para su
Recurso tarea “Componente práctico virtual-Entrega de la
desarrollo:
actividad “del aula alterna del componente práctico del curso.
Productos a Único informe de laboratorio con la estructura del “Anexo 1.
entregar por el Formato de presentación del informe del componente práctico
estudiante: del curso de física general”
Tipo de No se entrega
Individual X Colaborativo
producto: ningún producto
Individual: a continuación se presentan las condiciones de entrega del único informe
de laboratorio del componente virtual del curso de física general.
Condiciones de entrega:

A continuación, se presentan las condiciones de entrega del informe de laboratorio:

 Estimado estudiante, con respecto a la presentación del informe de laboratorio virtual
del curso de física general tenga presente que todo el documento debe ser un escrito
original, cuya autoría es verificable y atribuible al estudiante. Cualquier copia de
procedimientos tomados de internet, documentos, libros, etc., son considerados plagio
y es penalizado en la UNAD; “no existe plagio pequeño”, como está consignado en las
políticas de plagio de la UNAD1 (ver al final del documento); dicha penalización implica
un puntaje de cero puntos en el informe de laboratorio en el cual se detecte el plagio.
Lo anterior no significa que no se pueda usar ecuaciones o afirmaciones encontradas
en los materiales suministrados en cada unidad, o consultados por los estudiantes,
siempre y cuando, dicho material sea citado siguiendo las normas APA (revisar “Uso
de referencias” al final del documento). Ahora, si existen dos informes de laboratorio
con igual contenido, pero de estudiantes diferentes, este tipo de situaciones, también
implican una calificación de cero puntos.

Estructura del informe de laboratorio

• La estructura del único informe de laboratorio viene pre determinada por el “Anexo
1. Formato de presentación” el cual se encuentra en la carpeta “Guía para el
desarrollo del componente práctico virtual” del aula alterna de componente práctico
del curso de física general, por lo tanto, es necesario que el estudiante se guíe por
la estructura de dicho formato y registre la información que allí se solicita.

Colaborativo
Ninguno

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Planeación
de
actividades
para el No aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo

1
Plagio - UNAD. (s. f.). ANEXO 2: Políticas sobre el plagio. Recuperado 25 de noviembre de 2019, de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/434206/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica.
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
No aplica.
de
entregables
por los
estudiantes
Las Normas APA Es el estilo de organización y presentación de
información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se
encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance
las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
Uso de
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del
referencias
Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre
otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
 impondrá será de cero puntos cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero puntos cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
X
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Punt
evaluado
Valoración alta Valoración media Valoración baja aje
s
Comprens
El estudiante
ión de los
comprende las leyes
principios El estudiante
físicas del fenómeno
físicos y comprende las leyes
estudiado, a través
capacidad físicas del fenómeno El estudiante no
del trabajo
de estudiado, a través del tiene claridad sobre
desarrollado en el
establecer trabajo desarrollado en las leyes físicas del
simulador y las aplica
conclusion el simulador, sin fenómeno
claramente en el
es sobre el embargo, en el estudiado o no 20
momento de
estudio de momento de presentar presenta las
presentar las
un las conclusiones en el conclusiones en el
conclusiones en el
fenómeno video, estas son ideas video o no presenta
video, pues se basa
físico, por generalizadas sin el video.
en los resultados
medio del ningún soporte
obtenidos y no en
trabajo numérico.
ideas generales sin
realizado
soporte numérico.
en el
simulador
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 5 puntos)
en línea.
El estudiante aplica El estudiante tiene El estudiante tiene
correctamente la algunas dificultades en dificultades
teoría de errores la identificación de significativas en la
para determinar el errores en la aplicación aplicación de la
Práctica 1 grado de de la teoría de errores teoría de errores
confiabilidad en la para determinar el para determinar el
Análisis, práctica 1 “tiro grado de confiabilidad grado de
interpreta parabólico”; analiza en la práctica 1 “tiro confiabilidad en la
ción y los resultados parabólico” los análisis práctica 1 “tiro
grado de obtenidos por medio de los resultados parabólico” y NO 25
confiabilid de tablas y gráficas obtenidos por medio de realiza los
ad de para establecer tablas y gráficas respectivos análisis
resultados conclusiones que le presentan algunas de los resultados
obtenidos. permiten incongruencias, las obtenidos por
comprender el cuales lo conducen a medio de tablas y
fenómeno físico establecer conclusiones gráficas o no asiste
estudiado. parcialmente correctas. a la sesión de
laboratorio.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos)
El estudiante aplica
El estudiante tiene El estudiante tiene
correctamente la
algunas dificultades en dificultades
teoría de errores la identificación de significativas en la
para determinar elerrores en la aplicación aplicación de la
grado de
de la teoría de errores teoría de errores
Práctica 2 confiabilidad en la
para determinar el para determinar el
Análisis, práctica 2 “segunda
grado de confiabilidad grado de
interpreta ley de Newton”;
en la práctica 2 confiabilidad en la
ción y analiza los resultados
“segunda ley de práctica 2 “segunda
grado de obtenidos por medio
Newton” los análisis de ley de Newton” y 25
confiabilid de tablas y gráficas
los resultados NO realiza los
ad de para establecer
obtenidos por medio de respectivos análisis
resultados conclusiones que le
tablas y gráficas de los resultados
obtenidos. permiten presentan algunas obtenidos por
comprender el
incongruencias, las medio de tablas y
fenómeno físico
cuales lo conducen a gráficas o no asiste
estudiado. establecer conclusiones a la sesión de
parcialmente correctas. laboratorio.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos)
 El estudiante aplica El estudiante tiene El estudiante tiene
correctamente la algunas dificultades en dificultades
teoría de errores la identificación de significativas en la
para determinar el errores en la aplicación aplicación de la
grado de de la teoría de errores teoría de errores
Práctica 3 confiabilidad en la para determinar el para determinar el
práctica 2 grado de confiabilidad grado de
Análisis, “conservación de la en la práctica 2 confiabilidad en la
interpreta energía mecánica”; “conservación de la práctica 2
ción y analiza los resultados energía mecánica” los “conservación de la
grado de 25
obtenidos por medio análisis de los energía mecánica” y
confiabilid de tablas y gráficas resultados obtenidos NO realiza los
ad de para establecer por medio de tablas y respectivos análisis
resultados conclusiones que le gráficas presentan de los resultados
obtenidos. permiten algunas obtenidos por
comprender el incongruencias, las medio de tablas y
fenómeno físico cuales lo conducen a gráficas o no asiste
estudiado. establecer conclusiones a la sesión de
parcialmente correctas. laboratorio.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 6 puntos)
Utiliza el “Anexo 1. Utiliza el “Anexo 1. No utiliza el “Anexo
Formato de Formato de 1. Formato de
presentación” para presentación” para presentación” para
presentar el informe presentar el informe presentar el
del componente del componente informe del
práctico del curso componente
Presentaci de física general” y práctico del curso de
práctico del curso
física general” sin
ón del aplica de física general” o
informe correctamente el embargo no aplica
si lo utiliza, no
final de 100% de los correctamente el aplica 30
laboratori requerimientos 100% de los correctamente
o solicitados en dicho requerimientos requerimientos
formato y las solicitados en dicho solicitados en dicho
condiciones de formato ni las formato, ni tiene en
entrega de la condiciones de cuenta las
presente guía. entrega de la presente condiciones de
guía. entrega de la
presente guía.
 (Hasta 10
(Hasta 30 puntos) (Hasta 18 puntos)
puntos)
Calificación final 125