Los objetivos a evaluar son los siguientes:

1.) Mostrar dominio en el manejo de sistemas curvilíneos ortogonales, en particular, saber

encontrar factores de escala, vectores unitarios, representar vectores, transformaciones
entre estos sistemas coordenados.
2.) Mostrar habilidades en el manejo de los símbolos de Levi-Civita y Delta de Kronecker y
su aplicación en diversas situaciones.
3.) Reconocer y manejar los conceptos involucrados en la delta de Dirac, la función Gamma
de la función Beta.
4.) Manipular correctamente los distintos operadores vectoriales en coordenadas curvilíneas
ortogonales.
5.) Identificar y transformar ecuaciones diferenciales parciales en su forma canónicas.
6.) Utilizar de manera adecuada la separación de variables para resolver EDPs.

Preguntas Orientadoras

1.) ¿Cómo represento vectores unitarios en coordenadas curvilíneas ortogonales?

2.) ¿Cómo encuentro factores de escala para un sistema curvilíneo ortogonal.
3.) ¿Cómo cambian los vectores unitarios en un sistema curvilíneo ortogonal?
4.) ¿Cómo transformar los vectores unitarios de un sistema curvilíneo ortogonal a otro?
5.) ¿Cuáles son las definiciones de los símbolos de Delta de Kronecker y del Levi-Civita?
6.) Cómo se relacionan estos símbolos entre sí?
7.) ¿Cómo uso estos símbolos en diversas situaciones?
8.) ¿Qué propiedades tiene la Delta de Dirac?
¿Qué propiedades tiene la función Gamma?
¿Cómo se define?
¿Qué propiedades tiene la función Beta?
¿Cómo se define?
9.) ¿Cómo transformo ecuaciones diferenciales parciales de segundo orden? ¿Cómo
identifico sus formas canónicas?
10.) ¿En qué consiste una separación de variables para resolver EDPs? ¿Cómo expando las
soluciones generales de la EDP.