Ideutificar la postura del autor Recurso realizado por: Carlos Andrés Pineda Ramos ON een RRC Cn eC eee RUN Cam Meant oc Ceca ae te eT eee Ved hci Richa crac a atic? Core er am esta tet e a ici: MU aR colt toa TAL) EO aN elo em UCM Co] MoCo (MN OL tore OMS Ta Ta) CaCO MC ere Renn mer We a eee sce ECan caer tantric ke Mir cld- oa iat N(t aaa Fomor Naor MRR eta M tel Reclanl-a\s cone eae tar) ei Re ee Reels ORR aetoke ocd + Contexto Tema Se refiere a la relacién entre la coyuntura Se refiere al aspecto mas general del que no Se OR RRR RCE habla el texto, En witima instancia, se trata eee mech ne CRC acr te del marco en el que se encuadra el texto del individuales del autor. Pregdntese: ¢quién es [ERISA gaborda alg SOCOM CU RR CCE problematica?, ¢ ual es el asunto RC UC wettest Ri SCS general del texto Propdsito del texto CCEA Seer nC een CEES eMC UN EME Cute Peer tt metre Pee een es Cee Nea Peers Cece teal autor esta diciendo? Es necesario identificar qué pretende realizar el autor con su texto. Es importante preguntars el autor esta intentando informarme acerca de algo?, ¢quie suadirme acerca de alguna idea? y Za qué audiencia esta dir va at Tay aC} Seen aoe Re ec ee eee EONS Tie eco Ontarians Reet ee Eee Ce anette UN a Eee eee CI CNC Seite we CEU oe ce CE) Pier ae Cte eee irre er nee TE eee ae ec Cee hombres tendrian garantizados los derechos inalienables de ‘vida, libertad y busqueda COERCION Oa ce COR CCS Ee COI meena ORS Co ace Ce Oo a ei Ct ee Cc ae SOM isc enn Ca ta Ce eee eT insuficientes’. Pero nos rehusamos a creer que el banco de la justicia esta quebrado. NOR ener ar Tne Sti Sree ee CeCe een ee Cee ESO een Pen Ce Teac ea Cece tae Cane Eee Peter MEN GCC RMT EC Care attr TO COC Uo cee Come Ue CCC ay ROCA ee On) Oe iCu ec Oe neo) PERCE EN Le eect ee Cie atc em eS ur Cate del oscuro y desolado valle de la segregacién hacia el iluminado camino de la justicia Par enue ete ee MERC N Ctra Dae cee Mr ieee CMCC mses POOR EOC OR eco Sc kn Mee TCR cia COC en Cee on CORN anc Cd ROO eR ten cue te Nae oe eat ee ee Pena te Re Oc eM OR Ce Seca Ee cere eT Tee NOE ant Se Ue RC ICE Ree eee tC eC ry POU Celok en CO ee Cl matte Rei e te ty Se eee te Cg RR ee Ree On OC ce Ue eC CeO eT Cian Ie Ce eee en cco OU es Tc ca CO Ree att SE a Cees eee OS CA Cer eet Ce EO Oey Ee rai Res YS eC eet tee ete SOI ECO eu REN net hae ee Teen ote nae ea tae POCHe wero CCC Cua ie ate cae CCE Sn tee ie erat Mine RUM ec Cee (edo D) Desarrollo del ejemplo Contexto El discurso fue pronunciado por Martin Luther King en 1963 en Estados Unidos. Esta fue una fecha especialmente convulsionada por las manifestaciones a favor de los derechos civiles y en contra de la segregacion racial. Tema “Esa nota era una promesa de que todos los hombres, tendrian garantizados los derechos inalienables de © Manifestaciones sociales a favor de derechos ‘vida, libertad y busqueda de la felicidad’. Es obvio fl civiles igualitarios para las personas hoy que Estados Unidos ha fallado en su promesa en afrodecendendientes en Estados Unidos. Jo que respecta a sus ciudadanos de color Proposito del texto “También hemos venido a este lugar sagrado para = Feb atral¢ac ose Buco OUseSa He eeu P intentaba convencer o persuadir a la audiencia Tecordarle a Estados Unidos la urgencia feroz del Cea deat React TG RHIC sla Tanifestaciones a favor de los derechos civiles. Ideas clave Manifestaciones sociales, protestas creativas,no "Derechos’,, "protesta creativa’, “resistencia ala violencia, resistencia a la fuerza fisica, libertad y fuerza fisica’, cd’ derechos. Postura del autor Como se puede ver, el autor del texto esta a favor de las manifestaciones sociales en contra de la s cion racial y la inequidad de los derechos civiles. sin mbar »ne rotundamente a las manifestacione Bibliografia King, M. L, (2004). Yo tengo un suefto (Tomas Albaladejo, trad). Espafia: Revista electronica de air ieee ete oar D ea Ere eo Se) & PIKTOCHART