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CÓDIGO: A-03-R01

COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS PUYANA VERSIÓN: 02


FECHA: 27-01-2015
PLAN DE AULA Página 1 de 4

ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES AÑO: 2016

DOCENTE: MARGY SARMIENTO VELÁSQUEZ GRADO: 2-4

PLANEACION SEMANAL
PERIODO: 1 SEMANAS: 13 FECHA: Del 19 de enero al 24 de abril
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
Orientar en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades para: Razonar, Concibe el Manual de Convivencia como un instrumento para el
Debatir, Producir y convivir en su máximo potencial creativo. fortalecimiento de los valores, hábitos, acciones y normas que permita
Aprender a manejar técnicas, procesos y estrategias para buscar solucionar la armonía la eficiencia, el crecimiento personal y el desarrollo integral
organizar y utilizar información significativa. de la comunidad educativa.
Construir y manejar conceptos y aplicarlos en contextos diversos Reconoce los aspectos que cambian y los que permanecen en una
comunidad a través del tiempo.
Identifica Normas, Derechos y Deberes de las personas en los
diferentes grupos a los que pertenecen.

AMBITOS CONCEPTUALES
SEMANA FECHA ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACTIVIDADES
(contenidos)
Repaso de pre saberes
18 al 22 de Trabajo en forma grupal en el aula
1 Diagnóstico y nivelación Planteamiento de preguntas y
enero de clase.
respuestas.
Observación y estudio de nuestro
25 al 29 de Explicación y conversatorio dirigido
2 Mi colegio (Manual de convivencia) manual de convivencia.
enero sobre el manual de convivencia.
Consignación del tema.
Observación directa y explicación
1 al 5 de Explicación y consignación en el
3 Mi colegio (DEPENDENCIAS.) de cada dependencia de la
febrero cuaderno
institución.
4 8 al 12 de Vivamos en comunidad. Trabajo extra clase

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Análisis de hechos y situaciones


cotidianas
febrero
Explicación del concepto de
comunidad
Explicación por parte del profesor
15 al 19 de Intereses de una comunidad y el Guía de trabajo a cerca de los tipos Revisión de apuntes y guía.
5
enero pensamiento crítico. de comunidad y sus intereses, sus
argumentos y toma de decisiones.
Uso de preguntas y Respuestas en
forma grupal.
22 al 26 de Necesidades de una comunidad
6 Diálogo a cerca de las necesidades Evaluación escrita
febrero
de las comunidades rurales y
urbanas.
Explicación y consignación en el
29 al 4 de cuaderno. Afiches, sopa de letras.
7 Las normas y clases de normas
marzo Ficha acerca de cómo las normas nos Trabajo en casa.
ayudan a convivir.
Diálogo acerca del tema
Desarrollo de ficha por los
7 al 11 de Desarrollo de ficha,socialización.
8 Las normas indican derechos y Deberes estudiantes
marzo Evaluación oral.
Evaluación del tema

Guía de trabajo.
14 al 18 de Respuestas a preguntas orales.
9 Derechos y deberes de la comunidad Formulación de preguntas para sacar
marzo Trabajo extraclase.
conclusiones.
10 28 de marzo al Nuestros valores Igualdad y equidad Observar video acerca del tema Trabajo en forma grupal en el aula
1 de abril Igualdad en la diferencia: como personas Diálogo del docente con los de clase.
somos iguales.(Tema transversal de estudiantes.
educación sexual). Desarrollo de ficha taller

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Explicación del tema.


Interrogatorio dirigido por el Conversatorio dirigido
4 al 8 de abril
11 docente. Trabajo en el cuaderno
El trabajo en la comunidad
Conclusiones acerca del tema Revisión de la actividad
Trabajo en el cuaderno.
El trabajo en la ciudad.
Explicación por parte del profesor.
El género no define posibilidades Trabajo con ficha
11 al 15 de Recopilación de ejemplos
12 corporales. (Tema transversal de Interrogatorio dirigido
abril Trabajo de ficha
educación sexual). Evaluación del tema

13 18 al 22 de Refuerzo y nivelación Desarrollo de ficha con actividades


Revisión y evaluación de la ficha.
abril realizadas durante el periodo

% CRITERIOS DE EVALUACION INSTRUMENTOS DE EVALUACION


70% Propicia mediante el Manual de Convivencia normas y pautas
para facilitar la convivencia de los diferentes miembros de la
comunidad.
Reconoce el Colegio como su segundo hogar.
Reconoce la conformación de la comunidad y sus diferentes Evaluación, escrita.
COGNITIVOS
formas de organización. Evaluación oral.
(saber)
Reconoce las normas que rigen a algunas comunidades a las Desarrollo de talleres.
que se pertenece.
Identifica derechos y deberes.
Reconoce los valores para una sana convivencia

PROCEDIMENTALES Presenta entusiasmo por ampliar sus conocimientos mediante Seguimiento individual por el docente.
(hacer) actividades en casa.

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Lleva cuadernos ordenados y guías archivadas en carpetas.


Elabora los trabajos teniendo en cuenta los conocimientos
adquiridos
Coopera con el grupo.
ACTITUDINALES Actitud participación y orden es clase y fuera de
Preserva el medio ambiente en el aula y fuera de ella.
30% (saber ser – saber ella.
Participa activamente en clase.
convivir) Autoevaluación.
Practica los valores de sana convivencia

OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________
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OLGA LUCÍA DUARTE ARIAS YOLANDA NOVA HERNÁNDEZ MARGY SARMIENTO VELÁSQUEZ
COORDINADOR ACADEMICO JEFE DE AREA DOCENTE

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