.

Instituto Educativo Siglo XXI

Líderes de excelencia
sábado, 11 de abril de 2020
Sesión 4
Nivel aprendiz
Sabiduría:
Distingue palabras que se pueden usar
como especificadores, ejemplificadores o
propiedades.
 Definiciones

Cuando no quieres predicar todos los

elementos de una idea sino de Especificador
algunos o de algún grupo en
particular.
Cuando tienes que mostrar ejemplos
de la idea porque ésta no es muy
Ejemplificadores
clara o conocida, utilizas palabras
con la función de…

Cuando necesitas precisar con

claridad la idea y tienes que contar
Propiedades
algo cómo es, utilizas palabras que
expresan…
Se refiere a un sujeto particular.
• Bruno: el perro
Oración
• Juan: el albañil particular

• Martha; la directora.
Habla de una idea en general. No se
refiere a un sujeto, sino a cualquiera Oración de
de determina clase (los perros, los pensamiento

albañiles, las directoras) …

 Procedimientos
Como lector competente debes realizar los siguientes pasos para
distinguir palabras que pueden usar como especificadores,
propiedades o ejemplificadores:
Inicio

1. Determinar a qué palabra va afectar en

la oración (sujeto, verbo o el complemento).

2. Ubicar cuál de las preguntas puedes

(o debes) contestar.
 3. Si se puede contestar la pregunta, ¿de qué clase de
idea en particular se habla? En una palabra que afecta la
oración y la respuesta no se introduce con la partícula
“que, se tiene la función de especificador.

4. Si la pregunta que se puede contestar es ¿Cómo es la

idea de la que se esta hablando? Y la respuesta va
introducida por una partícula “que” e tiene la función
propiedad.
 5. Si la pregunta que puedes contestar es ¿Quiénes
cumplen la idea que se esta predicando? Y la respuesta
es una lista de ejemplos entre comas, tienes la función de
ejemplificar.

Fin
 Ejercicio 1
Lee y compara las dos oraciones con las cuales responderá
las pregunta:
 Oración 1: pepe, que es un oso anteojos, es el animal
más querido del zoológico de Pereira, uno de los pocos
que trabaja con animales en riesgo de desaparición.
 Oración 2: El oso de anteojos es el animal más querido
en los zoológicos que trabajan con animales en riesgo de
desaparición.
¿Cuál de las 2 oraciones es particular?

a.La oración numero 1.

b.La oración numero 2
c.La oración 1 y 2.
 Ejercicio 2
Convierte las siguientes oraciones particulares en oraciones
de pensamiento.
Oración 1: José, el carpintero, fabrica unos muebles de muy
buena calidad.
Oración 2: el pez preferido por Andrés, un niño de once
años, es Lucy una bailarina.
Oración 3: José Martínez Aristizábal, bicicrocista
antioqueño, es uno de los mejores del mundo.
 Ejercicio 3
Subraya los cuantificadores:
• Todos los piratas tiene alguna pata de palo.
• Los estudiantes no han sufrido ninguna enfermedad este año.
• Los soldados de china no han sufrido ninguna enfermedad.
• Algunos colombianos sufren la falta de solidaridad.
• Los scouts ayudan a todos los necesitados.
• Algunas veces es mejor no mirar pasado.
 Ejercicio 4

Para el siguiente ejercicio va a buscar los

ESPECIFICADORES que son palabras que ayudad a
determinar cuál es la idea precisa a la que se refiere una
oración, es decir, qué parte de toda la idea es la que
interesa en la oración.
Por ejemplo, puedes hablar de los peces o más
específicamente de los peces de mar, de rio, o de los peces
de rio verdes o colombianos, etc.
Completa la lista de oraciones con los siguientes especificadores:
a. irascibles, b. Manizales, c. doble atracción, d. antiguas, e.
exclusivos, f. destapados, g. mar, h. españoles.

1. Las casas ____________están regularmente más deterioradas.

2. Los peces del ____________ son más apetecidos por los
restaurantes ____________
3. Las camionetas _____________ pueden transitar por carreteras
y caminos ____________
4. Los toreros __________ vendrán a la feria de ___________
5. Las personas ____________ suelen enfurecerse sin ningún
motivo.
 Ejercicio 5
Completa las oraciones con este listado de ejemplificadores: a. Ferrari, b.
levantamiento de pesas, c. Sandra, d. Williams, e. Cerdo, f. el boxeo, g. McLaren, h.
César, i. la gallina, j. Magdalena, K. Juana, L. el cordero.

1) Las escuderías de la formula uno, como ___________, ______________ o

___________ producen autos de gran tecnología.
2) Los deportes de fuerza como el _______________ o el _____________ le
implican a los deportistas gran preparación.
3) Los departamentos del norte de Colombia como ________________ o
___________________ son ricos en ganadería.
4) Los animales de la granja como el _______________,el ________________ o la
______________ son ciados para el consumo humano.
5) Las niñas de tercero, como por ejemplo _____________ o ______________son
de las alumnas más juiciosas en el colegio.