Política educativa en el contexto nacional e internacional

Doctorado en Ciencias de la Educación

Sandra Patricia Salazar Gutiérrez

MDCO18081/46371184

Temas de la Agenda Internacional en Política Educativa

Unidad 4 /Módulo 3: La Agenda Internacional

Dr. Salvador Gilberto Sotres Arévalo

21 de diciembre de 2019
Introducción

En el presente documento se encuentra el link para ingresar a la presentación

multimedia con el tema solicitado.

Se elaboró una presentación utilizando la herramienta prezi, se cuenta con varias

diapositivas en las cuales se encuentra la integración de los nueve temas propuestos.

En la presentación se plantean al final las conclusiones de los desarrollado.

2
Desarrollo

A continuación, se encuentra el link que lo lleva a la presentación de multimedia.

https://prezi.com/p/rk_qqpefgi-h/

3
Referencias

Universidad Iberoamericana Ciudad de México. (2015). La política educativa del

sexenio 2013-2018. Alcances y límites. Instituto de Investigaciones para el Desarrollo

de la Educación. Documentos de Investigación. UIA. Recuperado

de: http://ibero.mx/campus/publicaciones/La-politica-educativa-del-sexenio-2013-

2018/pdf/La_politica_educativa.pdf

Del Castillo-Alemán, G. (2012). Las políticas educativas en México desde una

perspectiva de política pública: gobernabilidad y gobernanza. Magis. Revista

Internacional de Investigación en Educación, 4 (9), pp. 637-652. Recuperado

de: http://www.redalyc.org/pdf/2810/281022848007.pdf

UNESCO. (2016). Declaración de Incheon y Marco de Acción para la realización

del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Garantizar una educación inclusiva y equitativa

de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos. Incheon,

República de Corea: UNESCO. Recuperado

de: http://unesdoc.unesco.org/images/0024/002456/245656s.pdf

Naciones Unidas. (2015). Transformar nuestro mundo: la Agenda 2030 para el

Desarrollo Sostenible. Asamblea General de las Naciones Unidas. Recuperado

de: http://unctad.org/meetings/es/SessionalDocuments/ares70d1_es.pdf