Republica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educació n Superior

Universidad Nacional Experimental Simó n Rodríguez
Aula Mó vil San Sebastiá n de los Reyes
Estado Aragua

UNIDAD I

EL APRENDIZAJE Y LAS
TECNICAS Y METODOS DE
ESTUDIO

Facilitador: Estudiante:
Prof. Felix Romero Jiseymith Flores

Marzo,2020
 EL APENDIZAJE Y SU RELACION CON LOS METODOS DE
ESTUDIO

El Aprendizaje: Es una de las funciones mentales má s importantes del ser humano

ya que consiste en adquirir, procesar, comprender y finalmente aplicar una
informació n que nos ha sido enseñ ada.

Tipos de Aprendizaje:

 Aprendizaje Receptivo: Se necesita comprender el contenido para poder

reproducirlo “pero no descubre nada”.
 Aprendizaje por Descubrimiento: El sujeto descubre los conceptos y reordena
para adatarlos a su esquema.
 Aprendizaje Repetitivo: Es cuando se memoriza los contenidos sin
comprenderlos.
 Aprendizaje Significativo: Es donde se relaciona los conocimientos previos con
los nuevos y asi darles coherencia.
 Aprendizaje Observacional: Se da al observar a otras personas llamadas
modelo.
 Aprendizaje Latente: Es donde se ofrece algú n incentivo.
 Aprendizaje por Ensayo-error: Es el que se realiza a través de reglamentos
para dar respuestas al problema.
 Aprendizaje Dialogico: Es el que se da a través de argumentos basados en
pretensiones de validez y no de poder.

Estilos de Aprendizaje:
Es la manera en la que un aprendiz comienza a concentrarse sobre l informació n ya
que cada uno posee una manera distinta de aprender.

Se clasifican en:
 Sistema de Representacion (PNL)

Visual: Se utilizan organizadores graficos, para la aportació n de conocimientos

aumentando la visualizació n de ideas.
-Clasificadores visuales
-Mapas conpcetuales
-Mapas de ideas
-Telarañ a
-Diagrama causa-efecto
-Lineas de tiempo

Auditivo: Es la asimilació n de informació n a través del oído.

Kinestesico: Cuando se procesa informació n asociada a los movimientos del cuerpo.

 Procesamiento de la Informacion (KOLB):

Activo: Personas que actú an y después piensan.

Reflexivo: Son observadores y analistas.

Pragmatico: Les gusta probar nuevas ideas y teorías.

Teorico: Usan la ló gica y racionalidad.

Tecnicas y Metodos de Estudio:

 Tecnicas: No hay técnicas de estudio perfecta una técnica es una herramienta

concreta donde se identifica la habilidad cognitiva a desarrollar.

Tipos de técnicas:
-Auto-observacion
-Observacion Directa
-Observacion Indirecta

 Metodos: Son los que se aplican para el desarrollo de un tema.

-Memorizacion (ensayo): Incluye leer notas o un libro de textos.

-Habilidades de Comunicació n: Previsulizar, preguntas, leer, resumir y evaluar.

-Tarjetas didá cticas: Son apuntes visuales.

-Condensacion de Informacion: Son el uso de palabras claves.

-Imá genes: Es el método para memorizar con dibujos.

-Acronimos y nemotecnias: Uso de frases.

-Comprencion de textos: Se utiliza la metodología.

RELACION:

Sin estos métodos y técnicas de estudio el aprendizaje no seria efectivo debido a

que cada persona tiene su forma de aprender memorizar y conocer. Estos métodos
nos ayudan a que el aprendizaje sea menos complejo y mas sencillo para aquellos que
quieren aprender de forma eficaz.

CEREBRO Y APREDIZAJE
El Cerebro: Controla y regula las funciones vitales del organismo, controla nuestros
movimientos, emociones, razonamiento y aprendizaje.

Cada vez que aprendemos algo nuevo nuestro cerebro crea redes siná pticas que
trasmite informació n de una neurona a otra.

“Solo se puede aprender aquello que amas” Se dice que el cerebro es capz de apreder
solo lo que nos apaciona o gusta ya que de lo contrario el no tomaría la informació n
dada.

METODO DE APRENDIZAJE POLIVALENTE

Es aquel que toma acciones no tradicionales para lograr el objetivo de la formació n

o aprendizaje. Es aplicado en personas con TDAH es decir con algú n trastorno que no
le permita sino no les cuesta aprender de manera comú n.
Ejemplo: La mú sica es un exelente método para enseñ ar algú n tema.

LA TRINIDAD CEREBRAL Y MULTIPLES INTELIGENCIAS

La Trinidad Cerebral: Se interpreta como la unió n de tres personas para: elegir,

comprar y sacar una conclucion de algo en comú n.

Este se distribuye en tres partes:

 Reptilico: Es la parte mas antigua del cerebro su funció n es actuar, comer, beber,
temperatura, sexo, territorialidad, cobijo y proteccion.
 Limbico: Esta asociado con la capacidad de sentir y desear: calidez, amor, gozo,
deprecion y odio.
 Telencefalo: Este maneja el proceso de racionalidad, entendimiento, aná lisis y
aprendizaje.

Multiples Inteligencias:
 Logico-Matematico: Se emplea el razonamiento y la deducció n, se tiene capacidad
para manejar los nú meros de manera ló gica.

 Linguistico-Verbal: Es la que se utiliza facilitando la comunicació n ya sea de forma

oral o escrita.

 Musical: Es la sensibilidad hacia los ritmos, tonos y timbres que nos permite
percibir, crear o trasformar los sonidos en mú sica.

 Naturista: Es la capacidad de convivir con nuestro medio ambiente, incluyendo

entorno, y seres vivos como las plantas y animales.

 Corporal-Kinestesico: Se emplea para expresar todo tipo de sentimientos e ideas

haciendo uso del cuerpo.

 Espacial: Es la capacidad de percibir y pensar imá genes en tres dimensiones,

utilizada para ubicarnos donde nos encontramos.

 Intrapersonal: Es la capacidad para interrelacionarnos, haciéndonos mas

sensibles, para recibir el lenguaje corporal de las demá s personas.