UNAD – UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Act 6: Trabajo Colaborativo 1

ESTADISTICA DESCRIPTIVA CODIGO 100105

Elaborado por
KAREN ANDREA JARDIM CASTRO
CC.1036936410
ELKIN ALEXANDER JIMENEZ
CC. 1037236238
CENAIDA ARISTIZABAL CIRO
CC.1037070067
GRUPO: 186

Tutor
FRANCISCO CABRERA DIAZ
San José de Cúcuta, Colombia
Abril de 2013
 Contenido

Contenido............................................................................................................2

Introducción.........................................................................................................3

Objetivos..............................................................................................................4

Actividad:.............................................................................................................5

Conclusiones.....................................................................................................19

Referentes Bibliográficos..................................................................................20
 Introducción

El siguiente trabajo pretende dar un acercamiento general hacia los temas de

la unidad I del módulo del curso académico y del contenido temático de Estadística
Descriptiva, como forma de aprehensión y comprensión de conceptos de
identificación de población, muestra y variable, hallazgo de las medidas de tendencia
central, análisis de datos y resultados presentes en gráficos, histogramas y polígonos
de frecuencia, que permiten hallar respuesta a numerosas investigaciones con el fin
de obtener datos y analizar la información presentada para su fácil acceso y
manipulación, que conllevan a la correcta interpretación de estos resultados.

La adquisición de conocimientos en la etapa de formación profesional de los

estudiantes Unadistas busca la conceptualización teórica y su correcta aplicación en
el campo laboral. Teniendo en cuenta que estos son aplicables a las diferentes
ramas del saber y que deben dar solución a un problema evidente.

Gran parte de la utilidad que tiene la Estadística Descriptiva es la de

proporcionar un medio para informar basado en los datos recopilados, la eficacia con
que se pueda realizar tal proceso de información dependerá de la presentación de
los datos, siendo la forma gráfica una de las formas más rápidas y eficientes de
analizar unos resultados.

Los métodos estadísticos tradicionalmente se utilizan para propósitos

descriptivos, para organizar y resumir datos numéricos. La estadística descriptiva por
ejemplo trata de la tabulación de datos, su presentación en forma gráfica o ilustrativa
y el cálculo de medidas descriptivas.
 Objetivos

Verificar los avances conceptuales y procedimentales acerca de la

fundamentación estadística. Por medio de un trabajo investigativo y práctico.
 Actividad:

1. Ingresar al foro, realizar aportes individuales al respecto de la actividad y

realimentar los aportes de los compañeros. Previo acuerdo entre los integrantes del
grupo se debe elegir un problema o situación objeto de una investigación estadística
con enfoque cuantitativo (Que se pueda desarrollar en el tiempo presupuestado
para el trabajo).

R/. La empresa Todo1 realizó una encuesta en la ciudad de Medellín con el fin
de conocer los gustos de sus ciudadanos, la investigación se realizó en temporada
baja para evitar encuestar a turistas. Las pesquisas se realizaron en varios sectores
diferentes de la ciudad para englobar tanto la población de bajos recursos como los
más pudientes. El objetivo de esta indagación es conocer las preferencias de los
ciudadanos en relación a los medios de comunicación que más utilizan, para de este
modo realizar mejoras en su plan de marketing.

Los medios de comunicación que se encontraba en la encuesta eran la radio,

la prensa y/o las revistas, la televisión y el Internet. El total de los encuestados fue de
100 persona entre hombres y mujeres, comprendida entre las edades 18 y 60 años.

5
 2. Siguiendo los pasos de una investigación estadística cada grupo
colaborativo identificará la población, la muestra, unidad estadística, las variables
que intervienen en el estudio, el tipo de muestreo a utilizar y la ubicación espacio
temporal de su investigación.

R/. A continuación identificaremos los parámetros más importantes que se

tienen que tener en cuanta al iniciar una investigación estadística.

La población: Para esta investigación se decidió que la población a estudiar

serian todos los ciudadanos de la ciudad de Medellín. Según una proyección
realizada por el DANE en el 2011 se estipulo que Medellín cuenta con una población
de 2.368.282 habitantes.

La muestra: Se dispuso que el tamaño de la muestra fuera de 100, esta

muestra trataría de representar a los ciudadanos de la ciudad de Medellín, los
elementos que fueron encuestados comprendían las edades entre los 18 y los 60
años, y fueron encuestados en diferentes puntos de la ciudad y pertenecientes a
todos los estratos sociales.

Unidad estadística: Cada uno de los ciudadanos seleccionados para la

observación representa la unidad estadística de estudio de la población.

Las variables que intervienen en el estudio: En este caso son tres tipos de
variables las cualitativas (los medios de comunicación), las cuantitativas discretas
(veces que revisa el email) y las cuantitativas continúas (tiempo que dura revisando
el email).

El tipo de muestreo a utilizar: Para la realización de este estudio no se

requiere de una estratificación, ni de ningún tipo de distinción especial, por lo
contrario se requiere que todos los integrantes de la población tengan la misma
oportunidad de ser seleccionados, por ese motivo la muestra será tomada de forma
aleatoria simple.

La ubicación espacio temporal de su investigación: La investigación se

realizó en la ciudad de Medellín, después de las fiestas de año nuevo, cuando el flujo
de turistas es menor, esta temporada que comprende el final de enero, todo el mes
de febrero y marzo. En este lapso de tiempo se realizaron las pertinentes pesquisas.

6
 3. La recolección de la información se debe hacer a través de un instrumento
(Encuesta-Entrevista u otra fuente), que arroje como mínimo 100 datos por variable.
La base de datos que se genere debe incluir variables de tipo: cualitativa, cuantitativa
discreta y cuantitativa continúa.

R/. La información para esta investigación se realizó a través de una encuesta,

la cual se realizó en la ciudad de Medellín a finales de Enero, todo el mes de febrero
y marzo; a ciudadanos de todos los extractos sociales en diferentes puntos de la
ciudad entre las edades 18 a 60 años.

¿De los siguientes medios de comunicación cuales utiliza? Marque con una “x”
los que utiliza.
Radio Prensa y/o revistas
Televisión Internet

Si marco la opción de Internet ¿Cuántas veces revisa su correo electrónico?

Nº:

Si marco la opción de Internet ¿Durante cuánto tiempo se mantiene conectado

a Internet?
Tiempo:

7
 4. La información obtenida, será organizada para posteriormente representarla
por medio de diagramas estadísticos (Diagramas circulares, Diagramas de barras o
histogramas según sea el caso) obtener conclusiones al respecto.

R/. La información obtenida de las encuestas se organizó en una tabla para de

este modo ser más fácil representarla en diagramas estadísticos, la tabla sigue las
siguientes reglas:

 La primera columna enumera la posición del dato, esta posición no

determina su importancia, es meramente utilizado para mantener un orden.

 Las siguientes cuatro columnas determinan los medios de comunicación,

utilizando los valores 0 y 1 para determinar los gustos de los ciudadanos, el valor 0
representa el medio no utilizado en cuanto el 1 el que sí.

 La columna 6 enlista las veces que se revisa el correo electrónico y la 7 la

duración diaria en horas que el ciudadano se mantiene conectado a Internet.

 La base de datos cumple con la solicitud de tener las variables cualitativas

(medios de comunicación), cuantitativas discretas (cantidad) y cuantitativa continúa
(tiempo).

Nº R Periódico/R Tele I Ca Tie

a evista visi n nti mp
d ón t da o
i e d
o r
n
e
t

0 1 0 0 0 0
0 1 1 1 4 1,1
2
0 0 1 1 1 3,6
0 1 0 0 0 0
1 1 1 0 0 0
0 0 1 1 7 5,2
4

8
 1 1 1 0 0 0
1 1 1 1 6 2,0
5
0 0 1 1 7 4,8
3
10 0 0 1 0 0 0
11 0 0 0 1 5 2,8
2
12 0 1 0 0 0 0
13 1 1 0 1 5 4,2
2
14 0 0 1 0 0 0
15 1 1 0 1 5 3,9
16 1 1 0 0 0 0
17 0 1 0 1 7 4,7
4
18 0 1 1 0 0 0
19 1 1 0 1 4 3,8
3
20 1 1 1 1 3 2,3
9
21 0 0 0 0 0 0
22 1 1 1 0 0 0
23 1 0 0 0 0 0
24 1 1 1 0 0 0
25 1 0 1 1 3 2,9
3
26 0 0 1 0 0 0
27 0 1 1 1 4 1,4
7
28 1 1 1 0 0 0

9
29 1 1 0 1 6 2,8
5
30 1 1 0 0 0 0
31 0 0 0 1 3 1,4
4
32 1 0 0 0 0 0
33 1 0 1 1 4 5,7
1
34 0 0 0 0 0 0
35 1 0 0 1 3 2,0
9
36 1 1 0 0 0 0
37 1 0 1 0 0 0
38 1 1 0 0 0 0
39 0 0 0 0 0 0
40 0 1 0 0 0 0
41 0 0 1 1 1 5,8
9
42 0 1 1 0 0 0
43 1 1 1 1 7 1,8
6
44 0 0 1 1 4 5,9
4
45 1 0 0 1 4 5,9
4
46 0 1 1 0 0 0
47 1 1 0 0 0 0
48 1 1 1 1 5 2,4
2
49 0 0 1 0 0 0
50 0 1 1 1 3 4,0

10
 4
51 0 1 1 1 3 4,3
4
52 1 0 0 1 6 3,3
53 0 0 0 1 7 6
54 1 1 1 1 4 5,1
55 0 0 1 0 0 0
56 1 1 1 0 0 0
57 1 1 0 1 3 1,4
1
58 0 1 1 1 2 3,1
9
59 1 0 0 0 0 0
60 0 1 0 0 0 0
61 0 1 1 1 2 3,7
1
62 1 0 1 0 0 0
63 1 0 1 1 5 2
64 1 1 0 0 0 0
65 1 1 0 1 6 2,8
7
66 0 0 1 1 6 4,0
6
67 0 1 1 0 0 0
68 0 0 0 0 0 0
69 0 0 0 0 0 0
70 0 1 0 0 0 0
71 0 1 1 0 0 0
72 1 0 1 0 0 0
73 1 0 1 0 0 0

11
74 1 1 1 0 0 0
75 1 1 1 0 0 0
76 0 1 0 0 0 0
77 1 1 1 0 0 0
78 1 0 0 1 2 3,7
4
79 1 1 1 1 2 5,2
4
80 0 1 0 0 0 0
81 1 0 1 1 2 3,6
9
82 0 1 1 1 6 3,1
83 0 1 1 0 0 0
84 0 1 0 1 3 4,1
8
85 1 1 1 0 0 0
86 0 1 1 0 0 0
87 1 1 1 0 0 0
88 1 0 1 1 7 1,6
3
89 1 0 0 1 4 3,4
1
90 1 1 0 1 4 2,8
2
91 1 0 0 1 3 5,8
2
92 0 1 0 1 3 5,4
8
93 1 0 1 1 5 3,5
9

12
94 1 1 0 1 4 2,0
6
95 1 1 0 1 3 3,3
6
96 0 0 1 1 4 3,5
97 0 0 0 1 5 4,9
6
98 0 1 0 0 0 0
99 0 1 0 1 4 4,4
3
10 0 0 0 0 0 0

13
 5. Caracterizar la variable cualitativa a partir de una tabla de frecuencias, una
representación gráfica y determinar e interpretar la moda.

R/. Tabla de Frecuencia:

Frecuen
Frecuen Frecuen
cia
Medio de cia cia
Relativa
Comunicación Absoluta Relativa
%

fi fr fr%
0,240566 24,05660
Radio 51
04 38
0,278301 27,83018
Periódico/Revista 59
89 87
Televisión 53 0,25 25
0,231132 23,11320
Internet 49
08 75
Total 212 1 100

Representación gráfica:

Medios de comunicación
70

60

50

40 Medios de comunicación

30

20

10

0
Radio Periódico/Revista Televisión Internet

14
 La moda es el dato que tiene mayor frecuencia, es decir, el dato que más se
repite.

En este caso, la moda corresponde al periódico/revista como el medio de

comunicación más utilizan por los ciudadanos de la ciudad de Medellín, es decir si se
vuelve a realizar esta encuesta es muy probable que el ciudadano se informe a
través de un periódico o una revista ya que corresponde aun 27,83% del total.

15
 6. A partir de la variable discreta elaborar una tabla de frecuencias para datos
NO agrupados, calcular las medidas de tendencia central: media, mediana, moda, los
cuartiles e interpretar sus resultados.

R/. Tabla de frecuencia:

x
Frecuenc Frecuencia Frecuencia i
xi ia Absoluta Relativa *
Absoluta Acumulada Acumulada % f
i

fi Fi hi
0 51 51 51 0
1 2 53 53 2
1
2 5 58 58
0
3
3 11 69 69
3
4
4 12 81 81
8
3
5 7 88 88
5
3
6 6 94 94
6
4
7 6 100 100
2
T
o 2
t 100 0
a 6
l

Debido a que las medidas de tendencia central son muy influenciables por
valores extremos y como no necesitamos saber datos de ciudadanos que no
acceden a internet descartaremos la primera fila.

xi Frecuenc Frecuencia Frecuencia x

16
 i
ia Absoluta Relativa *
Absoluta Acumulada Acumulada % f
i

fi Fi hi
1 2 2 4,081632653 2
2 5 7 14,28571429 1
0
3 11 18 36,73469388 3
3
4 12 30 61,2244898 4
8
5 7 37 75,51020408 3
5
6 6 43 87,75510204 3
6
7 6 49 100 4
2
T 49 2
o 0
t 6
a
l

Xi= Cantidad de veces que un ciudadano revisa su e-mail durante el día.

 Media:

2+10+33+ 48+35+36+ 42
x́=
(100−51)

206
x́= =4.2
49

 Mediana:

Tomamos el valor de x que corresponde a la frecuencia acumulada

inmediatamente superior a n/2.

17
 n 49
= =24.5
2 2

La Fi inmediatamente superior a 24.5 es 30, al cual corresponde el valor x 4=4.

Luego, la mediana = M o= 4, que significa que 61.2% de los ciudadanos abren su
correo por lo menos 4 veces durante el día.

 Moda:

En este caso la máxima frecuencia absoluta es f 4=12. Por lo tanto, la moda es

el valor de la variable x4=4.

 Los cuartiles:

Primero se identifica la clase en donde se encuentra el primer cuartil.

n 49
= =12.25
4 4

El intervalo de clase donde se encuentra el primer cuartil es 3, pues el número

de frecuencias acumuladas que es el valor más cercano a 12.25.

El segundo cuartil corresponde al punto medio de la distribución, esto es la

mediana del grupo de datos.

n 49
= =24.5
2 2

Para el tercer cuartil se procede de la misma manera.

3 n 3 ( 49 )
= =36.75
4 4

El intervalo de clase donde se encuentra el tercer cuartil es 5, pues el número

de frecuencias acumuladas que es el valor más cercano a 36.75.

Lo que quiere decir que el 25% de los valores está por debajo de 12.25; el
50% está por debajo de 24.5 y el 75% está por debajo de 36.75.

Conclusión: En promedio los ciudadanos de la ciudad de Medellín revisan su

correo electrónico un total de 4.2 durante el día o sea un aproximado de 61.2%. En
otras palabras, el 25% de la población revisa su bandeja de correo entre 1 y 3 veces
al día; el 50% entre 1 y 4 veces y el 75% entre 1 y 5 veces al día.

18
 7. Con los datos de la variable cuantitativa continua y siguiendo los
lineamientos, diseñar una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las
medidas de tendencia central, los cuartiles, decil D3 y percentil P40 (Interpretar sus
resultados). Elaborar un polígono de frecuencias y una ojiva.

Con los datos de la variable cuantitativa continua y siguiendo los lineamientos,

diseñar una tabla de frecuencia para datos agrupados, calcular las medidas de
tendencia central, los cuartiles, decil D3 y percentil P40 (Interpretar sus resultados).
Elaborar un polígono de frecuencias y una ojiva.

Inter
valos
f h F H xi

0,
0 51 51 51 51 0,4
8
0, 1,
4 4 55 55 1,2
8 6
1, 2,
7 7 62 62 2
6 4
2, 3,
8 8 70 70 2,8
4 2
3,
4 11 11 81 81 3,6
2
4,
4 7 7 88 88 4,4
8
4, 5,
6 6 94 94 5,2
8 6
5, 6,
6 6 100 100 6
6 4

Datos

1
n 0
0

Lin
0
f

19
 Ls
6
up

R 6

7,
6
K
4
4

0,
A 7
5

A- 0,
1 7

6,
R*
4

R* 0,
-R 4

Media

 Datos no agrupados:
100
x 178.31
x́=∑ i = =1.78
i=1 100 100
 Datos agrupados:
8
c f 199.2
x́=∑ i i = =1.99
i=1 100 100

Mediana

 Datos no agrupados:
x(50) + x(51) 0+0
~
x= = =0
2 2
 Datos agrupados:

n 100
Dado que = =50, y esta posición cae en el intervalo [ 0,0.8 ] , entonces,
2 2

100
~
x=0+ ( )
2
51
−0
∗(0.8−0)=0.78

20
Moda

 Datos no agrupados:
Moda=0
 Datos agrupados:
Moda=0.4

Cuartiles

 Datos no agrupados:

100+3
Q1 corresponde al valor en la posición =25.75 ≈ 26 y Q3 corresponde
4
3∗100+1
al valor en la posición =75.25 ≈ 75, entonces,
4

Q1=x (26 )=0

Q2=Mediana=0

Q 3=x (75) =3.59

Decil D3

30∗100
El tercer decil corresponde al valor en la posición =30 :
100

D 3=x (30) =0

Percentil P40

El percentil 40 corresponde al valor en la posición

40∗100
=40 :
100

P 40=x(40)=0

Polígono de frecuencias

21
Ojiva

22
 8. Obtener conclusiones del proceso de la investigación.

La empresa Todo1 concluyo que un 27.83% de la población de Medellín se

informan a través de las revistas o periódico, seguido de la televisión con un 25%, la
radio quedo en tercer lugar con un 24.06%, y por último el internet con un 23.11%.
Estos valores son muy cercanos uno de los otros, pero aun así se puede denotar
favoritismo, o sea que el plan de marketing será más productivo si se expone en
medios como revistas/periódicos o en la televisión alcanzara a un mayor público.

Sobre los usuarios que utilizan el internet, se concluyó que en promedio 61.2%
de los ciudadanos revisan su correo un total de 4 veces al día, por otro lado se
identificó que por lo menos el 51% le dedica una hora al día al Internet.

23
 Conclusiones

Luego de realizar un análisis de los aspectos generales sobre el contenido

temático de la Unidad I, y de haber realizado una lectura responsable, juiciosa y
consciente del módulo, la guía de trabajo colaborativo y la rúbrica de evaluación, y
haber aplicado conscientemente los conocimientos teórico- prácticos del curso de
Estadística Descriptiva, se pueden extraer las siguientes conclusiones y aspectos
fundamentales:

La Estadística Descriptiva brinda herramientas para elaborar con cuidado la

observación de hechos y fenómenos de la población en general, para tomar una
muestra y aplicar sus herramientas en la obtención de resultados, que fortalecerán el
quehacer profesional en la obtención, análisis y conclusiones de una investigación,
que ayudará a contribuir con el manejo de información, para ayudar en el contexto de
la proyección social con el fin de lograr una mejor calidad de vida.

La interdisciplinariedad de la Estadística, radica en la importancia que posee

en relación con el manejo de la información de cualquier área del saber, gracias a
que arroja resultados, tomados desde un componente teórico – práctico, para la
aprehensión del conocimiento de cualquier profesional, de una manera cercana
mediante la solución de problemas, que requieren interpretación estadística, en
donde la sociedad actual se encuentra dominada por el conocimiento, más
específicamente por la información, requiere de ésta disciplina que ayude a facilitar el
manejo de la misma de una forma pertinente, ordenada gráficamente en la obtención
de resultados y conclusiones acordes al proceso de investigación con el cual se
esté trabajando.

24
 Referentes Bibliográficos

Medellín Como Vamos. (s.f.). La ciudad. Recuperado el 14 de Abril de 2013,

de http://medellincomovamos.org/la-ciudad.

Milton Fernando Ortegón Pava (Director Nacional) & Francisco Cabrera

(Acreditador), Estadística Descriptiva – Segunda versión, Ibagué – Julio de 2010.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. (2013). Plataforma del

Curso Académico Estadística Descriptiva – Foro Act 2: Reconocimiento general y de
actores y Participantes.

25