Evolución del Pensamiento Administrativo y su Incidencia en los Modelos de

Gestión por Competencias

Tutor:
Max Antonio Caicedo Guerrero
Gestión por Competencias

Presentado por:
Natalia Fernandez Vera
Jeisson Estiven Camelo Padilla
Jessica Daniela Romero Cepeda
Leisy Johana Sanchez Ibarguen

Grupo: 709

Fundación universitaria del Área Andina

Administración de Empresas

1
 Contenido

Introducción 3
Objetivo 3
Cuadro Comparativo 4
Conclusiones 7
Bibliografía 8

2
 Introducción

En el presente documento se puede expresar las diferentes teorías que se han conocido
a lo largo de los años, se conocerán cuáles son los principales representantes en cada
uno de estos enfoques y como ha sido su aporte al modelo de gestión por competencia
también se especificará cómo se han ejecutado hasta el momento estos modelos. Es
importante resaltar que objetivo tiene cada teoría en su ejecución en ámbitos laborales,
si esta puede llegar a cumplir con estándares requeridos o de lo contrario no funcionaría
según el modelo de gestión aplicado.
Para obtener de una manera detallada de esta información, por parte de los estudiantes
se realiza un cuadro comparativo general, en el cual se describe lo mencionado
anteriormente, contando con el referente de pensamiento del eje 2 e investigaciones
autónomas por parte del estudiante.

Objetivo

Analizar los diferentes enfoques y aportes de las diversas escuelas administrativas y

aprender acerca de las teorías administrativas, sus principales autores y sus aportes de
modelo de gestión por competencias.

3
 Cuadro Comparativo
CONSOLIDACION DE LA EVOLUCION DEL PENSAMIENTO
ADMINISTRATIVO Y SUS APORTES AL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS
PRINCIPA
ESCUELA FUNDAMENTA OBJETIVO
LES APORTE A LA CONSTRUCCIÓN DE UN
ADMINIST CIÓN DE LA DE
REPRESE MODELO POR COMPETENCIAS
RATIVA TEORIA GESTIÓN
NTANTES
Los aportes de la construcción clásica de la
administración son generados básicamente en
Fue la primera
desarrolló de las necesidades de aumentar la
escuela en alcanzar el
eficiencia, y Competencia entre las
sistematizar el máximo de
Adam Smith organizaciones de manera más ordenada. Por
comportamiento producción,
Taylor, lo que surge El sentido de la división del
gerencial, mediante
Emerson, trabajo. Los principales postulados de esta
aunque no haya métodos y
Ford, L. escuela son: • Autoridad y responsabilidad •
Escuela sido la primera técnicas,
Gantt Centralización• La división del trabajo• Unidad
clásica escuela en eliminar el
Henry Fayol, de mando• Unidad de dirección • Jerarquía o
estudiarlo desperdicio,
Max Weber, cadena escalar, Los principales postulados de
surgiendo de la las pérdidas
Monnet, esta escuela son: • Autoridad y responsabilidad
necesidad por sufridas y la
Urwick • Centralización• La división del trabajo• Unidad
administrar eficiencia
de mando• Unidad de dirección • Jerarquía o
organizaciones industrial
cadena escalar, Se establece la organización
significativas.
formal y los principios generales de la
administración y gerencia moderna.

Esta escuela genera su hipó tesis basada en la

Esta teoría surge
estructura y las funciones de la organización,
a partir de la
generando una jerarquía de los puestos bien
fuerte lograr la
definidos al igual que principios generales de
Ordway deshumanización completa
funcionamiento. Realizaron estudios en
Tead del trabajo que eficiencia de
Escuela rediseñar los pestos, cambios de duración de
William G. se podía la producción
humanista jornada y semana laboral, introducción de
Ouchi evidenciar en en relación a
de la periodos de descansos y planes de salarios
Elton Mayo. esta época una buena
administraci individuales, los cuales dan pie al desarrollo del
Kurt Lewin y (después de la relación
ón comportamiento organizacional: Los principales
Abraham 2da guerra laboral entre
postulados de esta escuela son:• motivación
Maslow mundial) fue una el trabajador y
•liderazgo• comportamiento y la formación de
oposición a la el patrón
grupos, Se toman en cuenta las necesidades
teoría clásica de
de las personas en aspectos de motivación,
la administración.
comunicación, liderazgo y dinámicas de grupo.

4
 Se fundamenta
Sus aportaciones a la economía fueron,
en el bienestar
establecer que los individuos son agentes
únicamente afianzar la
racionales que buscan la maximización de su
económico de administració
utilidad o beneficios mediante la toma de
William una organización n como una
decisiones basadas en la información que
Newman, H. por medio de técnica social
Escuela tengan a su alcance. - "matematizaron" la
Koontz y C. orientación, que el
neoclásica economía; fueron los primeros en hacer
O’Donell, dirección y administrador
cálculos económicos sobre los postulados
Urwick control de un utiliza para
teóricos que hasta ese momento existían. -
grupo de alcanzar los
enunciaron el principio de la utilidad marginal
personas para objetivos
decreciente; de hecho, dieron un enfoque
lograr un
marginal en todos sus análisis.
objetivo.
Establecer
objetivos
La administración por objetivos (APO) o
Peter desafiantes
Surge a partir de administración por resultados constituye un
Drucker, W. pero
la necesidad de modelo administrativo bastante difundido y
Newman, E, alcanzables,
Administraci disminuir gastos plenamente identificado surgió como método
Dale, L Allen además
ón por por medio de la de evaluación y control sobre el desempeño de
y Harold promoviendo
objetivos planeación que áreas y organizaciones en crecimiento rápido.
Koontz la motivación
los gerentes para Comenzaron a surgir las ideas de
John W. y el
fijar metas. descentralización y administración por
Humble empoderamie
resultados.
nto de los
empleados

5
 La escuela Estructuralista da siete aportes
principales de cómo debería funcionar
una organización:
Sistema formal de reglas: lineamientos
formales de cómo debe comportarse el
trabajador mientras esta en su trabajo.
Impersonalidad: todos los empleados son
evaluados por su productividad basándose en
reglas y datos.
División del trabajo: como su nombre ya dice,
es la división de tareas (de complejas a simples
y especializadas para cada hombre) entre los
trabajadores.
Estructura jerárquica: es lo más parecido a
. Es una forma
un orden piramidal, es decir, establece los
de organización
puestos o rangos de autoridad que se ejercen
humana que se verificar como
su fundador en la organización.
basa en la interactúa la
fue el Estructura de autoridad: establece quien
racionalidad con burocracia
burocrática sociologo tiene más poder de decisión determinando la
la finalidad de con el
aleman Max importancia en los distintos niveles de la
garantizar la ambiente
Weber organización. Hay tres tipos de autoridad: la
máxima externo
tradicional, se basa en usos y costumbres, la
eficiencia
carismática, los trabajadores cumplen
posible.
voluntariamente con las indicaciones de su
líder y la racional-legal, se basa en leyes y
reglas y obedecen al superior por su orden
jerárquico.
Compromiso profesional de toda la vida: el
trabajador y la compañía se comprometen
entre sí y así es como conciben el trabajo.
Racionalidad: busca la utilización de métodos
más racionales para cumplir las metas de la
organización Si todos los departamentos de
una compañía cumplen sus metas individuales,
se cumplirán las metas de la empresa.
Disminución de costos y la mejora del nivel de
vida en las personas de esa época.

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 Conclusiones

El ser humano a través de la historia ha venido desarrollando la necesidad de administrar

los bienes con los cuales cuenta, para así lograr tener una mayor eficiencia y control de
lo que se posee y es allí donde a través del tiempo nos hemos podido dar cuenta que a
medida que van surgiendo necesidades, así mismo se van creando nuevos métodos los
cuales proponen objetivos y diversas maneras de administrar los recursos los cuales han
aportado a la administración en general. Esto es muy importante ya que podemos
evidenciar que en el principio de la administración se realizaban procesos tediosos los
cuales complicaban los resultados de la administración.
Los recursos deben estar enfocados en la optimización de los procesos para generar una
administración no solamente efectiva con los recursos físicos, sino también con los
recursos humanos los cuales se pueden optimizar mediante diferentes técnicas y aportes
que nos ha dado la historia de la administración; uno de los mayores aportes es lograr
comprender que dentro de la administración, el talento humano no es una variable que
no suma y resta sino que por el contrario es una variable que tiene mucho que ver con la
optimización de los procesos, puesto que si la administración se enfoca solamente en la
optimización de los recursos materiales está abandonando el principio básico de todo
negocio en cual señala que el ser humano es el centro de toda empresa y esto es lo que
se ha revelado a través de todos los aportes que se han realizado a través del tiempo.
Hoy en día encontramos una administración la cual es capaz de enfocar en los talentos
de las personas desarrollando procesos que puedan ser llevados a cabo con una
optimización mucho más poderosa y efectiva.

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 Bibliografía

Lida Rodríguez González, Gestión por competencias, eje 2 analicemos la situación.

2020
John Arbeláez Ochoa, Humberto Serna Gómez y Alejandro Díaz Peláez, Modelos
gerenciales un marco conceptual. 2014
Omar Cabrales Salazar, La gerencia del talento humano bajo la perspectiva de la
condición humana. 2009

(martes 13 de noviembre del 2018). empoderamiento desde la administración, cuadro

comparativo teorías administrativas
http://emprendimiendodesdelaadministracion.blogspot.com/2018/11/cuadro-
comparativo-teorias.html
https://enfoqueadministracion.blogspot.com/p/escuela-burocratica.html
https://elblogdemaxweber.blogspot.com/2013/07/principales-aportes.html
https://www.monografias.com/trabajos2/printeoadmin/printeoadmin.shtml