INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA ÁNGELA MARÍA TORRES SUAREZ

NIT: 800.709-6 Registro DANE Nº 120045000210 -120045000112

Resolución de Reconocimiento de Estudios Nº 006161 del 29 de Noviembre de 2011
“CIECNIA Y TECNOLOGIA PARA EL SIGLO XXI”

ESTUDIANTE: GUÍA NO: 1

GRADO: 11 ASIGNATURA: Matemáticas PERIODO: 1
DOCENTE: Carlos Daniel Montero Soto HORAS: 6
UNIDAD: Funciones TEMA: Dominio y Rango
DESEMPEÑO: Reconoce gráfica y
analíticamente la clasificación, las COMPONENTE: Laboral y Cognitivo
características y los elementos de las
funciones reales.
DESARROLLO O APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

SABERES PREVIOS: Concepto de relaciones, concepto de funciones., y notación de funciones

Dominio y rango de funciones

Si A y B son conjuntos y f es una función de A en B; el conjunto A se llama dominio de la función

y se denota Df. El rango de f, denotado Rf ; es el conjunto de todos los valores posibles de f (x)
cuando x toma todos los valores en el dominio, es decir,

Rf = {f(x)/ x ∈ A}

Se lee como: El rango de f son todos los valores de f(x) para todo x que pertenezca al dominio
“A”.

Ejemplo 1:
Sea f (x) = 5x + 1. Hallar su dominio y su rango.

Solución:

1) Evaluamos la función en varios puntos X= 100, X= 1, X=0, X=-1 y X=-100.

f(100)=(5*100) + 1= 500+1= 501

f(3)= (5*1) + 1= 5+1= 6
f(0)= (5*0) + 1= 0+1= 1
f(-3)= (5*-1) + 1= -5+1= -4
f(-100)= (5*-100) + 1= -500 + 1= -499

como podemos ver la función f(x) = 5x + 1 está definida para todos los valores que tomo x
por lo tanto el dominio de x está compuesto por todos los números reales “R”.
Df = { 𝑥 ∈ 𝑅 }

Como f(x) está definido para cualquier valor que pueda tomar x el rango de la función Rf está
comprendido por todos los números reales. Rf = {R}.

Actividad 1: Graficar la función f(x)= 5x+1

 En los ejemplos anteriores fue fácil determinar el dominio de la función, ya que las reglas que
definían las funciones tenían sentido para todos los números reales, pero hay otras funciones
como las que involucran radicales o cocientes, que no están definidas para todo 𝑥 ∈ 𝑅.

Recordemos que las expresiones fraccionarias no están definidas para los valores que
hacen 0 el denominador.

Ejemplo 2: Hallemos el dominio de la función f definida por

Solución:

Para que la expresión tenga sentido, el denominador debe ser diferente de 0: Entonces el
dominio de f es:

Esto se lee como: el dominio de f está constituido por todos los x que pertenecen a los números
reales de tal forma que 9𝑥 2 -4 es diferente de cero.

Es decir los valores para los cuales 9𝑥 2 -4= 0 están excluidos del dominio de f. por lo tanto a
continuación hallaremos esos valores.

Partimos de:

=2

1) Factorizamos

2) Se hallan los valores de x

2 2
3) Se sacan del dominio X= − y X=
3 3

Entonces

Esto se lee como: el dominio de f está constituido por todos los x que pertenecen a los
2 2
números reales de tal forma x sea diferente de − y .
3 3

Es decir que la función f va a estar definida para las x que se encuentren en los siguientes
intervalos.
Como se puede observar en la gráfica de la función .

Se debe tener en cuenta que las expresiones que involucran radicales solo tienen sentido
para los valores que hacen positiva o 0 la cantidad subradical.

Ejemplo 3: Halle el dominio de la función f definida por:

Solución:

Esto se lee como: el dominio de f está constituido por todos los x que pertenecen a los números
reales de tal forma que16 - 4𝑥 2 es mayor o igual que de cero.

Y estos valores los hallamos resolviendo la desigualdad

Se aplica en método del Cementerio: este es un método utilizado para hallar las soluciones de
desigualdades cuadráticas.

1) Se toman las raíces en este caso X= -2 y X = 2 y se les estudia en un cuadro como se

observa, ordenándolas de mayor a menor.

2) Los puntos en rojo representan las raíces de los factores de la izquierda es decir los puntos
donde estos factores se hacen cero. Si los factores son positivos hacia la derecha de la raíz
será (+) y a la izquierda (-).

3) Por último, se multiplican los signos de cada columna y así obtener el resultado. La solución
dependerá del signo de la desigualdad dada en este ejemplo piden los positivos.

Luego,

Como se puede observar en la gráfica de la función f.

Actividad 2: Hallar el dominio y rango de las siguientes funciones

 a)

b)

Actividad 3: Hallar el dominio de las siguientes funciones

a)

b)

c)

INFORMACION DE ENLACES O BIBLIOGRAFIA:

https://www.youtube.com/watch?v=H40lcwlgPMk

https://www.youtube.com/watch?v=zXpU-jBPO0k

https://www.youtube.com/watch?v=AfL4gPKdHao

ACTIVIDADES DE EVALUACION DE APRENDIZAJES

 CRITERIOS DE EVALUACIÓN % DE NOTA
Trabajo Escrito con los ejercicios resaltos 5% de componente laboral y 10%
componente cognitivo.

FECHA DE ENTREGA: 5:00 pm del miércoles 29 de HORAS DE ASESORÍA: Martes (8 a 12 am) y Viernes
abril. (10 a 12am).

INFORMACION DEL DOCENTE:

TEL /CEL: 3054353332
WHATSAPP: 3183080259
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