ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”

“Calidad Humana y Excelencia Educativa”

ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

29 30
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

31
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

32 33
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

Escribe su
nombre

34 35
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

36 37
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

38 39
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

40 41
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

42 43
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

44 45
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

46 47
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

48 49
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.

50
 ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LA HACIENDA”
“Calidad Humana y Excelencia Educativa”
ACTIVIDAD DIMENSION COMUNICATIVA: GRADO: TRANSICIÓN
PROPÓSITOS GENERALES:
Los niños y las niñas construyen su identidad en relación con los otros; se sienten queridos, y valoran positivamente pertenecer a una familia, cultura y mundo.
-Los niños y las niñas son comunicadores activos de sus ideas, sentimientos y emociones; expresan, imaginan y representan su realidad.
-Los niños y las niñas disfrutan aprender; exploran y se relacionan con el mundo para comprenderlo y construirlo.